Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Daftar Alamat & Nomor Telpon Service Center Sony di Indonesia

Daftar Alamat & Nomor Telpon Service Center Sony di Indonesia KTouch, Hitech, MyG, IMO, eTouch, Taxco, Beyond, Startech, Asiaphone, Mito, Mixcon, Tocall, S-Nexian, Cross Polytron, Axioo, Mito, IMO, Cross, Nexian, Tiphone Sony, Panasonic, Toshiba, Sharp, Kyocera, DoCoMo, Casio K-Touch, Huawei, Haier, G-Tide, Lenovo, Oppo, ZTE Acer, Asus, HTC, ben Q, Samsung, LG , Apple , iPhone, Motorolla , RIM, Blackberry, Nokia Siemens ,Alcatel, Sagem, Philips,Vertu Ti ,Ninetology, CSL Blueberry ,Micxon, OliveSmart, Idea

Service Center Sony di Indonesia Bandar Lampung OPPO VIVO SAMSUNG XIAOMI LENOVO IPHONE LG ASUS KTouch, Hitech, MyG, IMO, eTouch, Taxco, Beyond, Startech, Asiaphone, Mito, Mixcon, Tocall, S-Nexian, Cross Polytron, Axioo, Mito, IMO, Cross, Nexian, Tiphone Sony, Panasonic, Toshiba, Sharp, Kyocera, DoCoMo, Casio K-Touch, Huawei, Haier, G-Tide, Lenovo, Oppo, ZTE Acer, Asus, HTC, ben Q, Samsung, LG , Apple , iPhone, Motorolla , RIM, Blackberry, Nokia Siemens ,Alcatel, Sagem, Philips,Vertu Ti ,Ninetology, CSL Blueberry ,Micxon, OliveSmart, Idea Baca Juga Kursus Service HP

Subscribel Untuk Info Belajar Service HP Di Youtube :
Chanell : https://www.youtube.com/channel/UCAVjAItYQ1iUZ0iRiCngCPw

Subscribel Untuk Info Belajar Service HP Di Youtube :
Link Tutorial :

https://www.youtube.com/watch?v=wqjeZwgwF0k
https://www.youtube.com/watch?v=W67KOoKPT20
https://www.youtube.com/watch?v=mrEaodYbRWI
https://www.youtube.com/watch?v=CbImIN3vo10
https://www.youtube.com/watch?v=CcNv5DT3FOw
https://www.youtube.com/watch?v=dpzxMGL4ndo
https://www.youtube.com/watch?v=8ydyzwVkzR0
https://www.youtube.com/watch?v=8I69XBzuT5k
https://www.youtube.com/watch?v=K4B0v95PKfI
https://www.youtube.com/watch?v=OaHqsA6NRmM

Kursus & Service HP Terbaik Di Indonesia ( Pusat Teknisi Di Indonesia ) Kontak : 081366574266 Alamat Kantor Pusat : Jalan Bumi Sari Natar Gang Bima Ruko Orange

Service Center Sony Di Bandar Lampung Alamat & Nomor Telepon  KTouch, Hitech, MyG, IMO, eTouch, Taxco, Beyond, Startech, Asiaphone, Mito, Mixcon, Tocall, S-Nexian, Cross Polytron, Axioo, Mito, IMO, Cross, Nexian, Tiphone Sony, Panasonic, Toshiba, Sharp, Kyocera, DoCoMo, Casio K-Touch, Huawei, Haier, G-Tide, Lenovo, Oppo, ZTE Acer, Asus, HTC, ben Q, Samsung, LG , Apple , iPhone, Motorolla , RIM, Blackberry, Nokia Siemens ,Alcatel, Sagem, Philips,Vertu Ti ,Ninetology, CSL Blueberry ,Micxon, OliveSmart, Idea Sony adalah merk dagang dengan berbagai macam produk elektronik diantaranya Komputer, Laptop, Handphone, Televisi, kulkas, mesin cuci dan lain sebagainya. Sony memang sudah mempunyai produk dengan reputasi internasional. Oleh karena itu Sony menyediakan service Center di hampir setiap kota besar di Indonesia sebagai bentuk komitmen pelyanan bagi konsumen dalam upaya meningkatkan pelayanan dan kenyamanan dalam menggunakan produk Sony. Service Center Sony dilengkapi dengan fasilitas yang memadai, tentu diharapkan memberikan rasa puas terhadap konsumen.

Bagi Anda pengguna produk merk Sony tentu ada baiknya Anda mengetahui tempat atau nomor telepon service center Sony Lampung yang bisa dihubungi dan anda kunjungi jika suatu saat produk yang Anda gunakan mempunyai masalah, maupun akan menanyakan tentang produk yang Anda gunakan. Dengan begitu anda bisa menghubungi service center atau bisa langsung saja meluncur ke alamat.

Service Center Sony  Lampung

Agis Tbk. Divisi Service, Jl. Jendral Sudirman No. 61 Tanjungkarang – Bandar Lampung, Telp 0721-740 4720ALESA TEKNIK, Spesialis Service TV, LCD, LED, PLASMA Sony, Jl. Intan Kesumah, BKP, Kemiling, Bandar Lampung. Telp: 0812 7366 2856

KOTA     Service Center         Alamat               No Telepon
Jakarta TAM
Mall Ambassador
3rd floor No.27 Jl. Prof Dr.Satrio Jakarta (021) 5762502
Jakarta TAM
Pusat Niaga Roxy Mas
Block C4 No.6-7 Jl.KH.Hasyim Ashari Jakarta 10150 (021) 6335809
(021) 6327121
Jakarta TAM
ITC Roxy Mas
3rd Floor, No. 6-7 Jl. K.H Hasyim Ashari Jakarta Pusat 10150 (021) 63851655
(021) 6344414
Jakarta TAM
ITC Cempaka Mas
Lt. 4 Blok A No: 11-14 Jl. Letjen Suprapto (021) 42883522
Jakarta TAM
Tamini Square
Lt. 3 Blok SS No:32 Jl. Taman Mini Raya (021) 877822-33
Jakarta Trikomsel Jl. Raya Boulevard WB 22 Kelapa Gading Jakarta Utara (021) 4530586
Jakarta Trikomsel
Cibubur Junction
Lt.2 No.55 Jln. Jambore No.1 Cibubur Jakarta 13720 (021) 87756739-40
Jakarta Trikomsel
Senayan City
Jl. Asia Afrika Lot 19 4th Floor no. 43 (021) 72781557
Jakarta Trikomsel
Emporium Pluit Mall
3rd Floor
Jakarta Trikomsel
Mal Taman Anggrek
3rdFloor Blok E01D & E01E (021) 56998577
Bandung TAM Jl. Naripan 109 Bandung 40112 (022) 4264455
Bandung Trikomsel
Bandung Electronic Center (BEC)
UG Floor F21-22
Bogor TAM
Botani Square Bogor
GF – 20/21 Jl. Pajajaran No.3 Baranangsiang Bogor 16127 (0251) 8400771-9
Bogor TAM
Ruko Warung Jambu
Block R1, No.1 Jl. Pangkalan Jati Bogor (0251) 8340653
Bekasi TAM
Mega Bekasi
Lt.1 Np.292-293 Jl. Jend A. Yani no.1 (021) 88962826

(021) 88962768
Karawang TAM Jln Tuparev Raya No 359 Karawang (0267) 8454421
Sukabumi TAM Jl. Ahmad Yani no. 51 Sukabumi 43111 (0266) 243305
Yogyakarta TAM
Jogjatronik Mall
Lt UG No 15-16 Jl Brigjen Katamso 75-77 Yogyakarta (0274) 420064
Yogyakarta TAM
Ramai Mall
Lt 1 no B55 Jl A Yani 73 Yogyakarta (0274) 557005
Yogyakarta Trikomsel Jalan Urip Sumoharjo 19 Yogyakarta (0274) 557206
Semarang Trikomsel Jl. Sriwijaya No. 59E Semarang – 50157 (024) 8416816
Purwokerto TAM Jl. H.R. Bunyamin, No. 78 (0281) 622391
Salatiga TAM
Ruko Pasar Raya 1
NO A6 JL.Jend. Sudirman Salatiga (0298) 32636
Solo TAM
Solo Grand Mall
3rd Floor, No. M006 Jl. Slamet Riyadi 273 (0271) 738759
Tegal TAM Jl. AR. Hakim No.107 (0283) 325325
Surabaya TAM Jl. Karimun Jawa Kav. 3 Surabaya 60281 (031) 5039381-90
(031) 5039381-90
Surabaya TAM
WTC Galeria
Lt. 1 R. 772 Jl. Pemuda 27 – 31 Surabaya 60275 (031) 5352158, 5319310

(031) 5482773
Surabaya TAM
Plaza Marina
Lt. 3 Blok H401 Jl. Raya Margorejo Indah 97-99 (031) 8494705-06
Surabaya Trikomsel Jl. Mayjend Sungkono No. 39B (031) 5664957
Sidoarjo Trikomsel JL. Diponegoro Komplek Graha Mutiara Delta A5 (031) 8068232
Malang TAM
Malang Town Square
Block GE-2 No. 10 Jl. Veteran Malang (0341) 7717979
(0341) 559151
Banda Aceh TAM Jl. T.P Polem No.55 Banda Aceh (0651) 638131
Medan TAM
Plaza Medan Fair
Lt 4 no 17 Jl Gatot Subroto Medan (061) 4140352
Padang TAM Jl. Veteran No. 62 F Padang (0751) 32400
(0751) 27626
Pekanbaru TAM Jl. Jendral Sudirman No.121F Pekanbaru Riau, 28141 (0761) 849797
(0761) 849797
Balikpapan TAM
Komplek Cemara Rindang
Jl. Jend. Sudirman No.31 Balikpapan 76112 (0542) 7020686
(0542) 7020686
Banjarmasin TAM Jl. A Yani Km 2 No 6A (0551) 3274460
Pontianak TAM
Ayani Megamal
Lt.2 B.23 Jl. Ahmad Yani Pontianak 78112 (0561) 763497
(0561) 764277
Samarinda TAM
Komplek Lembuswana Mall
Jl. S.Parman No.1 Blok. G No.2 (0541) 200831
(0541) 748517
Makassar TAM
Mall MTC Karebosi
3rd Floor P6-7 Jl. Jend. Ahmad Yani no. 49 (0411) 3652198
(0411) 319530
Makassar TAM Jl. Mesjid Raya No. 68 Block O Makassar (0411) 420990-5
(0411) 420990
Makassar Trikomsel
Mall Panakukang
C Building, Ground Floor Block C1 No.02 Jl. Boulevard Komp. Panakukang Mas (0411) 4661960
Manado TAM
Ruko Mega Smart
Jl. Piere Tendean Blok 7 no.11 Manado (0431) 8881208
Papua TAM Jl. Raya Abepura Ruko Sumber Air No. 2 (0967) 551814-10
Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Daftar Alamat & Nomor Telpon Service Center Samsung di Indonesia

Daftar Alamat & Nomor Telpon Service Center Samsung di Indonesia KTouch, Hitech, MyG, IMO, eTouch, Taxco, Beyond, Startech, Asiaphone, Mito, Mixcon, Tocall, S-Nexian, Cross Polytron, Axioo, Mito, IMO, Cross, Nexian, Tiphone Sony, Panasonic, Toshiba, Sharp, Kyocera, DoCoMo, Casio K-Touch, Huawei, Haier, G-Tide, Lenovo, Oppo, ZTE Acer, Asus, HTC, ben Q, Samsung, LG , Apple , iPhone, Motorolla , RIM, Blackberry, Nokia Siemens ,Alcatel, Sagem, Philips,Vertu Ti ,Ninetology, CSL Blueberry ,Micxon, OliveSmart, Idea

Service Center Samsung di Indonesia Bandar Lampung OPPO VIVO SAMSUNG XIAOMI LENOVO IPHONE LG ASUS KTouch, Hitech, MyG, IMO, eTouch, Taxco, Beyond, Startech, Asiaphone, Mito, Mixcon, Tocall, S-Nexian, Cross Polytron, Axioo, Mito, IMO, Cross, Nexian, Tiphone Sony, Panasonic, Toshiba, Sharp, Kyocera, DoCoMo, Casio K-Touch, Huawei, Haier, G-Tide, Lenovo, Oppo, ZTE Acer, Asus, HTC, ben Q, Samsung, LG , Apple , iPhone, Motorolla , RIM, Blackberry, Nokia Siemens ,Alcatel, Sagem, Philips,Vertu Ti ,Ninetology, CSL Blueberry ,Micxon, OliveSmart, Idea Baca Juga Kursus Service HP

Subscribel Untuk Info Belajar Service HP Di Youtube :
Chanell : https://www.youtube.com/channel/UCAVjAItYQ1iUZ0iRiCngCPw

Subscribel Untuk Info Belajar Service HP Di Youtube :
Link Tutorial :

https://www.youtube.com/watch?v=wqjeZwgwF0k
https://www.youtube.com/watch?v=W67KOoKPT20
https://www.youtube.com/watch?v=mrEaodYbRWI
https://www.youtube.com/watch?v=CbImIN3vo10
https://www.youtube.com/watch?v=CcNv5DT3FOw
https://www.youtube.com/watch?v=dpzxMGL4ndo
https://www.youtube.com/watch?v=8ydyzwVkzR0
https://www.youtube.com/watch?v=8I69XBzuT5k
https://www.youtube.com/watch?v=K4B0v95PKfI
https://www.youtube.com/watch?v=OaHqsA6NRmM

Kursus & Service HP Terbaik Di Indonesia ( Pusat Teknisi Di Indonesia ) Kontak : 081366574266 Alamat Kantor Pusat : Jalan Bumi Sari Natar Gang Bima Ruko Orange

service center resmi Samsung di Lampung service center resmi Samsung di Bandar Lampung alamat service center Samsung di Lampung dimana service center resmi Samsung Lampung alamat sesvis senter Samsung di Lampung Service Center Samsung Di Bandar Lampung Alamat Dan Nomor Telepon  : KTouch, Hitech, MyG, IMO, eTouch, Taxco, Beyond, Startech, Asiaphone, Mito, Mixcon, Tocall, S-Nexian, Cross Polytron, Axioo, Mito, IMO, Cross, Nexian, Tiphone Sony, Panasonic, Toshiba, Sharp, Kyocera, DoCoMo, Casio K-Touch, Huawei, Haier, G-Tide, Lenovo, Oppo, ZTE Acer, Asus, HTC, ben Q, Samsung, LG , Apple , iPhone, Motorolla , RIM, Blackberry, Nokia Siemens ,Alcatel, Sagem, Philips,Vertu Ti ,Ninetology, CSL Blueberry ,Micxon, OliveSmart, Idea Samsung adalah merk dagang dengan berbagai macam produk elektronik diantaranya Komputer, Laptop, Handphone, android, Televisi dan lain sebagainya. Samsung memang sudah mempunyai produk dengan reputasi internasional. Oleh karena itu Samsung menyediakan service Center di hampir setiap kota besar di Indonesia sebagai bentuk komitmen pelyanan bagi konsumen dalam upaya meningkatkan pelayanan dan kenyamanan dalam menggunakan produk Samsung. Dilengkapi dengan fasilitas yang memadai, tentu diharapkan memberikan rasa puas terhadap konsumen.

Bagi Anda pengguna produk merk Samsung, tentu ada baiknya Anda mengetahui tempat atau nomor telepon service center Samsung Di Lampung yang bisa dihubungi dan anda kunjungi jika suatu saat produk yang Anda gunakan mempunyai masalah, maupun akan menanyakan tentang produk yang Anda gunakan. Dengan begitu anda bisa menghubungi service center atau bisa langsung saja meluncur ke alamat

Mall Kartini Lt.1 Blok C 09 Jl. Kartini No. 49 Bandar Lampung Telp: 0721-240807, 242593 Fax: 0721-240807.

Jl. Pattimura Ruko No.49 G , Bandar Lampung, Telepon (0721) 472341, 472344, 472345.

Kompek Ruko Teluk Betung, Jl. Pangeran Diponegoro, Bandar Lampung Telepon:(0721) 472340.

ALESA TEKNIK (Spesialis Service TV, PLASMA, LCD, LED) Jl. Intan Kesumah No 33, Kemiling, Bandar Lampung Telp: 0812 7366 2856

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Cara Membaca Jalur Skema PCB Check Short Vbat pada Komponen HP


Cara Membaca Jalur Skema PCB Check Short Vbat pada Komponen HP  OPPO VIVO SAMSUNG XIAOMI LENOVO IPHONE LG ASUS KTouch, Hitech, MyG, IMO, eTouch, Taxco, Beyond, Startech, Asiaphone, Mito, Mixcon, Tocall, S-Nexian, Cross Polytron, Axioo, Mito, IMO, Cross, Nexian, Tiphone Sony, Panasonic, Toshiba, Sharp, Kyocera, DoCoMo, Casio K-Touch, Huawei, Haier, G-Tide, Lenovo, Oppo, ZTE Acer, Asus, HTC, ben Q, Samsung, LG , Apple , iPhone, Motorolla , RIM, Blackberry, Nokia Siemens ,Alcatel, Sagem, Philips,Vertu Ti ,Ninetology, CSL Blueberry ,Micxon, OliveSmart, Idea Baca Juga Kursus Service HP 

iPhone SE SKEMA & KOMPONEN HANDPHONE PONSEL HP

iPhone SE 2S 3S 4S 5S 6S 7S 8S 9S

ATAS BAWAH PCB iPhone SE 2S 3S 4S 5S 6S 7S 8S 9S

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

TABEL DIAGRAM SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG
       

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

SKEMATIK KOMPONEN iPHONE SE S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 10 JTAG

Subscribel Untuk Info Belajar Service HP Di Youtube :
Chanell : https://www.youtube.com/channel/UCAVjAItYQ1iUZ0iRiCngCPw

Subscribel Untuk Info Belajar Service HP Di Youtube :
Link Tutorial :

https://www.youtube.com/watch?v=wqjeZwgwF0k
https://www.youtube.com/watch?v=W67KOoKPT20
https://www.youtube.com/watch?v=mrEaodYbRWI
https://www.youtube.com/watch?v=CbImIN3vo10
https://www.youtube.com/watch?v=CcNv5DT3FOw
https://www.youtube.com/watch?v=dpzxMGL4ndo
https://www.youtube.com/watch?v=8ydyzwVkzR0
https://www.youtube.com/watch?v=8I69XBzuT5k
https://www.youtube.com/watch?v=K4B0v95PKfI
https://www.youtube.com/watch?v=OaHqsA6NRmM

Kursus & Service HP Terbaik Di Indonesia ( Pusat Teknisi Di Indonesia ) Kontak : 081366574266 Alamat Kantor Pusat : Jalan Bumi Sari Natar Gang Bima Ruko Orange

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Cara Memulai Membuka Bisnis Usaha Konter Grosir Pulsa Elektrik Agen Kuota

Cara Memulai Membuka Bisnis Usaha Konter Grosir Pulsa Elektrik Agen Kuota  KTouch, Hitech, MyG, IMO, eTouch, Taxco, Beyond, Startech, Asiaphone, Mito, Mixcon, Tocall, S-Nexian, Cross Polytron, Axioo, Mito, IMO, Cross, Nexian, Tiphone Sony, Panasonic, Toshiba, Sharp, Kyocera, DoCoMo, Casio K-Touch, Huawei, Haier, G-Tide, Lenovo, Oppo, ZTE Acer, Asus, HTC, ben Q, Samsung, LG , Apple , iPhone, Motorolla , RIM, Blackberry, Nokia Siemens ,Alcatel, Sagem, Philips,Vertu Ti ,Ninetology, CSL Blueberry ,Micxon, OliveSmart, Idea

Kursus Service HP KTouch, Hitech, MyG, IMO, eTouch, Taxco, Beyond, Startech, Asiaphone, Mito, Mixcon, Tocall, S-Nexian, Cross Polytron, Axioo, Mito, IMO, Cross, Nexian, Tiphone Sony, Panasonic, Toshiba, Sharp, Kyocera, DoCoMo, Casio K-Touch, Huawei, Haier, G-Tide, Lenovo, Oppo, ZTE Acer, Asus, HTC, ben Q, Samsung, LG , Apple , iPhone, Motorolla , RIM, Blackberry, Nokia Siemens ,Alcatel, Sagem, Philips,Vertu Ti ,Ninetology, CSL Blueberry ,Micxon, OliveSmart, Idea Baca Juga Kursus Service HP

Memulai usaha apapun dalam menjalankannya perlu persiapan yang tertarget seperti bagaimana mengeluarkan modal , mengembalikan modal , dan mendapatkan banyak keuntungan dengan jangka panjang bukan hanya jangka pendeknya saja. Bagaimana pun memulai usaha ini tentunya tidak menjadikan usaha yang di mulai mendapatkan penurunan drastis seperti halnya ketika membuka usaha jual beli ponsel lalu tidak ada pembelinya.

Cara Memulai Membuka Bisnis Usaha Konter Grosir Pulsa Elektrik Agen Kuota , Teknologi komunikasi sekarang ini berkembang sangat pesat.kini telah diproduksi berbagai jenis ponsel dengan merk dan harga murah sekitar ratusan ribu rupiah terutama ponsel pintar dari negara China. Hal ini membuat harga telepon genggam sangat terjangkau. Dan setiap orang bisa memiliki satu buah handphone hingga lebih. Terbukti fenomena saat ini ada banyak orang yang memiliki ponsel lebih dari satu. banyak cara memulai usaha & bisnis bagaimana dengan persiapan dan langkah – langkah yang dapat dilakukan tersebut, beberapa cara bisa di lakukan dengan modal yang sesuai , beberapa persiapan alat yang dapat di gunakan serta kematangan yang baik dalam memulai usaha bisnis.Modal usaha yang dibutuhkan dalam usaha pulsa elektrik meliputi satu buah ponsel untuk melakukan transaksi konfirmasi, dan satu buah sim card. Ponsel yang jadul juga dapat digunakan untuk keperluan ini.

Sebuah ponsel tentu saja membutuhkan pulsa untuk mengoperasikannya. Misalnya untuk mengirim SMS, menelepon, akses internet dll. Hal ini menimbulkan peluang bisnis yang menjanjikan sekali dan menguntungkan yakni usaha berjualan pulsa elektrik. Bisnis ini mudah untuk dijalankan dengan modal kecil. Penulis pun sudah pernah merasakan melakukan bisnis penjualan pulsa elektrik. Dan terbukti usaha jualan pulsa elektrik sangat menguntungkan dan tak pernah rugi.

Hal ini membuat fenomena usaha berjualan pulsa elektrik marak di mana-mana. Di berbagai sudut kota, tempat, daerah, kota hingga desa ada banyak konter pulsa di pinggir jalan sampai gang kecil. Bahkan jarak antara satu gerai konter pulsa dengan gerai pulsa lainnya berdekatan kurang dari 10 meter. Dan semua usaha pulsa elektrik tersebut laris manis. Disebabkan pangsa yang besar. Di antaranya hampir setiap orang membutuhkan pulsa untuk menjalankan ponsel mereka.

Cara Memulai Usaha Bisnis Pulsa Elektrik , Setelah mempunyai modal usaha di atas, langkah selanjutnya adalah mendaftarkan diri sebagai agen pulsa elektrik. Ada banyak daftar distributor pulsa atau master agen yang terpercaya di internet atau lingkungan terdekat. Pilihlah agen yang fast respon atau memberikan layanan transaksi jual beli pulsa elektrik secara cepat dimanapun berada.  Setelah mendaftarkan diri sebagai agen, langkah berikutnya adalah melakukan deposit saldo pulsa yang minimal Rp 1000 ribu. usaha jualan pulsa elektrik melakukan deposit pulsa sebesar Rp 1000 ribu. Ini adalah jumlah minimal deposit yang bisa dilakukan untuk memulai bisnis jualan pulsa elektrik. Selepas melakukan deposit dengan uang paling sedikit Rp 100000.

Karena keuntungan bisnis pulsa elektrik sangat kecil maka diperlukan upaya untuk terus menambah banyak pelanggan. Semakin banyak pelanggan semakin besar keuntungan yang diperoleh. Sebagai gambaran satu kali transaksi usaha berjualan pulsa untung sekitar Rp 2000. Namun jika pembeli atau pelanggan banyak sekitar 100 orang maka keuntungan bersih bisa mencapai Rp 2000 ribu perhari.

Bagaimana cara meningkatkan keuntungan bisnis berjualan pulsa elektrik. Hal ini teramat penting mengingat keuntungan usaha jual pulsa mkios atau all operator yang senantiasa kecil setiap bulan akan membuat usaha tersebut berjalan di tempat bahkan bisa mengalami bangkrut. Untuk mengatasi hal itu diperlukan berbagai upaya melejitkan omzet penjualan. para distributor dan agen pulsa yang menjual pulsa langsung ke tangan konsumen akhir. Keuntungan bersih dari berjualan pulsa elektrik langsung ke tangan pembeli akhir sebesar Rp 2000 hingga Rp 5000. Hal ini tergantung kebijakan harga dealer dan distributor pulsa serta bergantung sekali dengan nominal pulsa yang dibeli konsumen.Berjualan pulsa elektrik Telkomsel atau Indosat nominal 10000 dengan harga Rp 7000. Adapun harga awal dari distributor resmi sebesar Rp 12000 maka untung bersih yang diperoleh sekitar Rp 12000. Hal ini lebih besar keuntungannya jual langsung ke konsumen daripada menjual pulsa kepada downline agen / distributor yang keuntungan kian kecil.

Rincian Modal Usaha Pulsa Elektrik dan Keuntungannya  :

    1. Sewa Lokasi Usaha

    2. Etalase

    4. Kartu perdana

    5. Deposit pulsa

    6. Sarana Promosi

    7. Sarana pendukung

    8. Biaya untuk mengirim pulsa setiap melakukan transaksi. Estimasi sekitar Rp 90 ribu perbulan.

    9. Biaya listrik bulanan sekitar Rp 150 ribu.

    10. Gaji Pegawai sebanyak dua orang sekitar Rp 1,4 juta.

    11. Biaya tak terduga Rp 60 ribu

Keuntungan Usaha Pulsa :

    1. Modal kecil

    2. Tak memerlukan tempat yang luas dan khusus

    3. Tak mudah basi

    4. Pasar Sangat Luas

    5. Sarana promosi sangat mudah dilakukan. Misalnya menggunakan cara sms, spanduk.

Subscribel Untuk Info Belajar Service HP Di Youtube :
Chanell : https://www.youtube.com/channel/UCAVjAItYQ1iUZ0iRiCngCPw

Subscribel Untuk Info Belajar Service HP Di Youtube :
Link Tutorial :

https://www.youtube.com/watch?v=wqjeZwgwF0k
https://www.youtube.com/watch?v=W67KOoKPT20
https://www.youtube.com/watch?v=mrEaodYbRWI
https://www.youtube.com/watch?v=CbImIN3vo10
https://www.youtube.com/watch?v=CcNv5DT3FOw
https://www.youtube.com/watch?v=dpzxMGL4ndo
https://www.youtube.com/watch?v=8ydyzwVkzR0
https://www.youtube.com/watch?v=8I69XBzuT5k
https://www.youtube.com/watch?v=K4B0v95PKfI
https://www.youtube.com/watch?v=OaHqsA6NRmM

Kursus & Service HP Terbaik Di Indonesia ( Pusat Teknisi Di Indonesia ) Kontak : 081366574266 Alamat Kantor Pusat : Jalan Bumi Sari Natar Gang Bima Ruko Orange

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Jual Ebook Buku Panduan Teknisi Service HP

Ebook Buku Panduan Teknisi Service HP JUAL EBOOK BUKU ONLINE PANDUAN SERVICE HP TEKNISI REPARASI PONSEL HP SMARTPHONE Buku panduan Praktis Mengajar dan Belajar Untuk anda Yang Membutuhkan beberapa Problem Hp dengan segala jenis kerusakan di Rangkum Modul ini akan di sajikan juga beberapa Ebook serta jenis penyelesaian yang anda dapat terapkan tersendiri.

apa saja kerusakan hp tersebut dan solusinya sudah di kupas tuntas di modul ini tersedia juga ebook reparasi HP terkini dari berbagai macam service center berbagai macam mrek HP. anda tinggal pelajari dengan bijak materi yang anda di modul serta ebook reparasi HP dari Cv Lampung Service. solusi praktis bagi anda , Jasa Kursus Service Hp Terbaik Di Indonesia : Subscribel Untuk Info Belajar Service HP Di Youtube :
Chanell : https://www.youtube.com/channel/UCAVjAItYQ1iUZ0iRiCngCPw

Subscribel Untuk Info Belajar Service HP Di Youtube :
Link Tutorial :

https://www.youtube.com/watch?v=wqjeZwgwF0k
https://www.youtube.com/watch?v=W67KOoKPT20
https://www.youtube.com/watch?v=mrEaodYbRWI
https://www.youtube.com/watch?v=CbImIN3vo10
https://www.youtube.com/watch?v=CcNv5DT3FOw
https://www.youtube.com/watch?v=dpzxMGL4ndo
https://www.youtube.com/watch?v=8ydyzwVkzR0
https://www.youtube.com/watch?v=8I69XBzuT5k
https://www.youtube.com/watch?v=K4B0v95PKfI
https://www.youtube.com/watch?v=OaHqsA6NRmM

Kursus & Service HP Terbaik Di Indonesia ( Pusat Teknisi Di Indonesia ) Kontak : 081366574266 Alamat Kantor Pusat : Jalan Bumi Sari Natar Gang Bima Ruko Orange

Cv Lampung Service , pada dasarnya setiap kalangan pengguna membutuhkan teknologi Ponsel Terbaik untuk melengkapi kebutuhan aplikasi dan fitur serta aplikasi terbaik untuk menggunakan berbagai macam jenis Aplikasi yang tersedia tersebut.

Dari sebagian negara sudah memiliki teknologi ponsel yang memiliki perkembangan tinggi sesuai kebutuhan yang di inginlan tersebut. Setiap kalangan tidak dapat melepas ponsel sebagai kebutuhan utama untuk menggunakan berbagai macam fitur ,aplikasi,serta spesifikasi tinggi sebagai kebutuhan utama ,untuk berselancar menggunakan teknologi terbaru tersebut.

Dari penggunaan ponsel yang banyak, tentunya banyak juga kerusakan yang terjadi pada ponsel tersebut. Dibutuhkan seorang teknisi untuk menjembatani sebagai perantara antara konsumen dan service center tersebut. Jika Membutuhkan Ebook serta Pdf dan Modul Mengajar atau hanya ingin memperdalam lebih lanjut ilmu service hp anda silahkan Order sekarang juga , tidak hanya itu Cv Lampung Service Juga Membuka Kursus Service HP Untuk Baca Juga Kursus Service HP Hubungi 081366574266

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Cara Mengatasi IMEI Tidak Invalid Setting Kode MMI Solusi Sambungan Error

Cara Mengatasi IMEI Tidak Invalid Setting Kode MMI Solusi Sambungan Error : Kursus Service HP  IMEI adalah kependekan dari International Mobile Equipment Identity. IMEI merupakan kode unik yang dimiliki oleh setiap perangkat. Biasanya berjumlah 15 digit atau lebih. Setiap perangkat mempunyai nomor IMEI tidak sama. Untuk melihat nomor IMEI perangkat anda, Anda bisa ketik tombol *#06#. Atau anda bisa melihat di bagian belakang perangkat atau biasa tertempel pada stiker di box perangkat tersebut. Nomor IMEI sejatinya tidak bisa dirubah. Karena itu merupakan bawaan dari pabrik/vendor yang membuatnya. Oleh karena itu, IMEI sendiri mempunyai arti khusus yang menandakan pabrikan, tipe hp dan lain-lain.

Mengenal IMEI

Banyak negara telah mengakui penggunaan IMEI dalam mengurangi efek dari pencurian ponsel. IMEI (14 digit desimal ditambah cek digit) atau IMEISV (16 digit) mencakup informasi tentang asal-usul, model, dan nomor seri perangkat. Struktur IMEI / SV ditetapkan dalam 3GPP TS 23.003. Model dan asal terdiri dari bagian 8 digit awal IMEI / SV, yang dikenal sebagai Type Allocation Code (TAC). Sisa dari IMEI adalah produsen yang ditetapkan, dengan Luhn check digit di akhir. Untuk format IMEI sebelum tahun 2003, pedoman GSMA adalah untuk memiliki ini Check Digit selalu ditransmisikan ke jaringan sebagai nol. Pedoman ini tampaknya telah menghilang untuk format berlaku dari tahun 2003 dan seterusnya.

Pada tahun 2004, format IMEI adalah AA-BBBBBB-cccccc-D, meskipun tidak selalu dapat ditampilkan dengan cara ini. The IMEISV tetes Luhn cek digit yang mendukung satu dua digit tambahan untuk Nomor Versi Software (SVN), membuat format AA-BBBBBB-cccccc-EE

 Sebelum 2002, TAC adalah enam digit dan diikuti oleh kode dua digit akhir (FAC), yang merupakan kode spesifik dari produsen yang menunjukkan lokasi konstruksi perangkat. Sejak 1 Januari 2003 sampai dengan itu, 1 April 2004, FAC untuk semua ponsel adalah 00. Setelah tanggal 1 April 2004, kode akhir tidak ada lagi dan kode ketik alokasi meningkat menjadi delapan digit.

Periksa perhitungan digit
Jumlah terakhir dari IMEI adalah pemeriksaan digit yang dihitung dengan menggunakan algoritma Luhn.

Menurut Alokasi IMEI dan pedoman persetujuan
Pemeriksaan digit dihitung menurut rumus Luhn. Pemeriksaan digit adalah fungsi dari semua angka lainnya di IMEI. Nomor versi software (SVN) dari ponsel tersebut tidak dimasukkan dalam perhitungan.

Tujuan dari pemeriksaan digit adalah untuk membantu menjaga terhadap kemungkinan entri yang salah dengan CEIR dan peralatan EIR. Presentasi dari pemeriksaan digit baik elektronik dan dalam bentuk cetakan pada label dan kemasan sangat penting.

Digit cek divalidasi dalam tiga langkah:
Mulai dari kanan, dua digit setiap dua digit (misalnya, 7 → 14).
Menjumlahkan digit (misalnya, 14 → 1 + 4).
Periksa apakah jumlah ini dibagi oleh 10.

Sebaliknya, seseorang dapat menghitung IMEI dengan memilih digit cek yang akan memberikan sejumlah dibagi oleh 10. Misalnya IMEI 49015420323751?

Untuk membuat jumlah yang dibagi oleh 10, maka akan mendapatkan hasil dari ? = 8, sehingga IMEI adalah 490154203237518.

IMEI

4 9 0 1 5 4 2 0 3 2 3 7 5 1  ?
Double every other 4 18 0 2 5 8 2 0 3 4 3 14 5 2  ?
Sum digits 4 + (1 + 8) + 0 + 2 + 5 + 8 + 2 + 0 + 3 + 4 + 3 + (1 + 4) + 5 + 2 + ? = 52 + ?

Imei Hilang di Android iOs RIM, KTouch, Hitech, MyG, IMO, eTouch, Taxco, Beyond, Startech, Asiaphone, Mito, Mixcon, Tocall, S-Nexian, Cross Polytron, Axioo, Mito, IMO, Cross, Nexian, Tiphone Sony, Panasonic, Toshiba, Sharp, Kyocera, DoCoMo, Casio K-Touch, Huawei, Haier, G-Tide, Lenovo, Oppo, ZTE Acer, Asus, HTC, ben Q, Samsung, LG , Apple , iPhone, Motorolla , RIM, Blackberry, Nokia Siemens ,Alcatel, Sagem, Philips,Vertu Ti ,Ninetology, CSL Blueberry ,Micxon, OliveSmart, Idea Kode MMI Tidak Valid di Android bisa saja menimpa Android merek apa saja, bisa saja Lenovo, Samsung Galaxy, atau vendor Android lainnya. Masalah Sambungan dan Kode MMI Tidak Valid di Android terjadi disaat mengecek pulsa dan aktivasi paket Internet dengan provider. Disaat mengakses cek pulsa atau membeli paket data maka akan muncul Masalah Samsbungan dan Kode MMI Tidak valid atau dalam Bahasa Inggrisnya “Connection Problem or Invalid Code MMI”, Namun tidak usah panik, semua masalah bisa diselesaikan bisa dalam waktu singkat dan bisa juga memakan waktu dalam beberapa hari. Untuk itu ada Cara Mengatasi Masalah Sambungan dan Kode MMI Tidak Valid di Android , Masalah Kode MMI Tidak Valid atau Imei Hilang di Android  terjadi pada berbagai jenis handphone ponsel smartphone . solusi kerusakan MMI tidak Invalid 

Solusi Awal Setting DI Ponsel Smartphone Android Kerusakan Software Handphone Android :

1.  ketikkan kode berikut di Dialer HH *#*#3646633#*#* maka akan masuk ke “EngineerMode”
2.  Selanjutnya pilih bilah “Connectivity” dan pada bilah tersebut pilih “CDS Information”
3. Lalu pilih lagi “Radio Information” dan akan muncul 2 tombol “Phone 1” dan “Phone 2” Pilih “Phone 1”
4. Masukkan No IMEI dengan cara penulisan AT+EGMR=1,7,”input no imei disini” lalu klik “SEND AT COMMAND” maka akan muncul keterangan yang menjelaskan sukses input.
5. * Untuk “Phone 2” input no IMEI kedua dengan cara penulisan AT+EGMR=1,10, “input no imei ke 2 disini” lalu klik “SEND AT COMMAND”.
6. Setelah selesai input, Reboot atau Restart HH dan cek IMEI dengan ketik *#06#  pada Dialer, dan IMEI telah muncul kembali.
7. Proses Selesai Terkadang ada HH dual sim yang hanya memiliki 1 IMEI, maka masukan no imei yang sama pada phone 1 dan phone 2.

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

PT Lampung Service Lembaga Kursus Jasa Terbaik Lampung

Cv Lampung Service Jasa PT Lampung Service Lembaga Kursus Jasa Terbaik Lampung : Mencari Daftar Tempat Kursus Terbaik Di Bandar Lampung Tempat Les BimBel di Bandar Lampung , Tempat Les Atau Bimbel Memanglah Hal Yang Perlu diperhatikan lalu, Asosiasi Teknisi Ponsel Indonesia Daftar Tempat Les BimBel di Bandar Lampung . Banyak tempat menyediakan berbagai macam kursus pelatihan apapun jenisnya namun mana saja yang terbaik tempat belajar yang menyenangkan dan efektif. Pembelajaran bukan saja di sajikan secara langsung, namun metode serta materinya yang efektif serta edukatif. Android iPhone OPPO VIVO SAMSUNG XIAOMI LENOVO IPHONE LG ASUS KTouch, Hitech, MyG, IMO, eTouch, Taxco, Beyond, Startech, Asiaphone, Mito, Mixcon, Tocall, S-Nexian, Cross Polytron, Axioo, Mito, IMO, Cross, Nexian, Tiphone Sony, Panasonic, Toshiba, Sharp, Kyocera, DoCoMo, Casio K-Touch, Huawei, Haier, G-Tide, Lenovo, Oppo, ZTE Acer, Asus, HTC, ben Q, Samsung, LG , Apple , iPhone, Motorolla , RIM, Blackberry, Nokia Siemens ,Alcatel, Sagem, Philips,Vertu Ti ,Ninetology, CSL Blueberry ,Micxon, OliveSmart, Idea Kursus Service HPOPPO VIVO SAMSUNG XIAOMI LENOVO pelatihan teknisi hp terbaik Daftar Tempat Kursus Terbaik Di Bandar Lampung Les BimBel di Bandar Lampung di bandar lampung utara selatan barat timur tengah metro pesawaran kedaton gedong tataan bandar jaya menggala blambangan umpu krui natar sidomulyo teluk betung way halim way lima ratu langi tegineneng Tanjung Karang Teluk Betung Sukarame Wayhalim Sukabumi Labuhan Ratu Kedaton Rajabasa Gedung Air Kemiling Tanjung gading Kedamaian Panjang KotaKarang Tanjung Seneng Labuhan Dalam Wayhuwi Campang Raya Natar Metro Pesawaran GunungSugih Bandar Jaya Kota Agung Tulangbawang Mesuji Kalianda Sidomulyo Jatimulyo Gedung Tataan Menerima pelatihan seminar teknisi hp terbaik di lampung. Jasa seminar pelatihan teknisi di instalasi tertentu. Seminar pelatihan teknisi hp dengan materi terbaru memperbaiki materi materi yang belum pernah ada dengan berbagai macam materi yang dapat dikembangkan dengan baik dan luar biasa kiat kiat cara belajar yang efektif edukatif bagi perserta serta mendapatkan pengalaman untuk dan bagi peserta seminar teknisi elektronik handphone yang luar biasa ketika metode perkembangan teknologi informasi dan komunikasi membuat sebgian kalangan melihat sisi terbaik dari handphone , dari sisi tersebut banyak kalangan masyarakat dari berbagai negara sudah memiliki handphone , sebagaimana telah di ketahui alat komunikasi yang utama ketika jarak jauh maupun hanya sekedar untuk menghibur diri dengan berbagai macam aplikasi yang di sediakan dari Development lainnnya. Jasa Kursus Service HP kebutuhan handphone pada ponsel semakin tinggi , semakin tinggi fitur yang terdapat dari handphone jelas kebutuhan spesifikasi untuk menggunakannya. jika anda ingin menggunakan HP untuk Aplikasi dan game jelaslah dibutuhkan ponsel yang berspesifikasi Tinggi tidak hanya itu dibutuhkan HP yang berjeni memiliki Fitur Tinggi juga.

dan apabila di perhatikan , jika sudah menggunakan ponsel dengan banyak sekali kebutuhan tentunya , akan membuat ponsel tersebut menjadi lebih berkurang daya tahannya dibandingkan sebelum awal penggunaannya.

dari sisi inilah dibutuhkan juga seorang teknisi handal dalam menyelesaikan berbagai macam permasalah pada handphone tersebut. ketika service center tidak terdapat pada lokasi pada suatu daerah anda. seorang teknisi HP menempatkan posisi sebagai perantara antara Konsumen dan Service Center pada mrek HP tersebut.

inilah yang Membuat kebutuhan handphone pada ponsel semakin tinggi , semakin tinggi fitur yang terdapat dari handphone jelas kebutuhan spesifikasi untuk menggunakannya. jika anda ingin menggunakan HP untuk Aplikasi dan game jelaslah dibutuhkan ponsel yang berspesifikasi Tinggi tidak hanya itu dibutuhkan HP yang berjeni memiliki Fitur Tinggi juga.

Selain itu Perusahaan ini juga bergerak di bidang jasa lainnya yang sedang upcoming soon dalam service dan yang sudah finishing in service .seperti  Editing All Dokumen File soft and hard example,
Penting seperti KTP, BPKB, STNK, SIM, Passpor, Skripsi , PKL , Makalah, Foto, Buku Tabungan, ID Card, ATM Card Soft ,iJasah, Sertifikat, Dokumen Berharga dll. Dan Dokumen  penting lainnya dapat disesuaikan dari tingkat kesulitan dengan harga yang sesuai.

Kini dokumen penting demikian itu dapat di lakukan pengeditan yang dapat merubah sesuai format kebutuhan, dan harga sesuai pengerjaaan yang di lakukan.

Perangkat Yang digunakan disini untuk memulai Praktik Editor antara lain Sebagai Berikut :

1. Laptop / Komputer

2. Printer

3. Ruang Editor Desain

4. Scan / Foto Copy

5. Untuk Software Menggunakan Photoshop ( Tersedia Banyak Versi )

6. Kapasitas file disesuaikan

7. Kapasitas Window Disesuaikan Dengan Banyak Versi

8. Wifi Zone ( Indihome )

9. Dll

Untuk memulai pekerjaan ini, bisa langsung ke lokasi untuk memulai langsung pekerjaan yang ingin diselesaikan dengan alamat sebagai berikut : Scan – Foto Copy – Print -Burning -Editing – Jilid – Jual Alat Atk – Aksesoris HP dll – Jasa pembuatan skripsi – jasa Pembuatan banner iklan – jasa pembuatan spanduk – jasa pembuatan poster – jasa pembuatan brosur – jasa pembuatan undangan – jasa editing dokumen – jasa edit KTP – Jasa Edit BPKB – Jasa Edit STNK – Jasa Edit Foto – Jasa Edit Ijasah – Jasa Edit dokumen penting serta – jasa pembuatan website UKM – Jasa pembuatan website sekolah – Jasa pembuatan website berita – Jasa pembuatan website company profile – jasa pembuatan website siakad – jasa pembuatan program skripsi Toko HP Bandar Lampung

Cv Lampung Service

Kontak : 081366574266

Alamat :

Jalan Bumi Sari Natar Gang Bima Ruko Orange 35362 Lampung Indonesia / Jalan Bima Bumi Sari

website :

https://www.lampungservice.com

Untuk lokasi pekerjaan desain ini bisa Mencangkup banyak daerah antara lain Perusahaan PT Asal Kursus Service HP Bandar Lampung utara selatan barat timur tengah metro Penengahan Blambangan Umpu Tulang Bawang Tengah Menggala Kota Bumi Agung Bandar Jaya Mesuji Krui Pesawaran Pesisir Barat Pringsewu Tanggamus Way Kanan Liwa Tegineneng Beranti Labuhan Ratu Enggal Pahoman Way Halim Kedaton Kemiling Teluk Betung Tanjung Karang Pesawaran Kalianda Sidomulyo Way Lima Pasar Natar Ratu Dibalau Sukabumi Gedong tataan biaya Tergantung Format dan tingkat kesulitan ataupun banyaknya File Editor Desain.

Selain itu juga , menerima kursus & service hp antara lain :

Sesuaikan kebutuhan tidak lupa tersedia juga service serta kursus hp seduai kebutuhan ketika memiliki kendala pada handphone yang rusak tersebut antara lain KTouch, Hitech, MyG, IMO, eTouch, Taxco, Beyond, Startech, Asiaphone, Mito, Mixcon, Tocall, S-Nexian, Cross Polytron, Axioo, Mito, IMO, Cross, Nexian, Tiphone Sony, Panasonic, Toshiba, Sharp, Kyocera, DoCoMo, Casio K-Touch, Huawei, Haier, G-Tide, Lenovo, Oppo, ZTE Acer, Asus, HTC, ben Q, Samsung, LG , Apple , iPhone, Motorolla , RIM, Blackberry, Nokia Siemens ,Alcatel, Sagem, Philips,Vertu Ti ,Ninetology, CSL Blueberry ,Micxon, OliveSmart, Idea

→  HP Berhenti Di Logo

→ Unlock iCloud iPhone

→ Flashing All Merk HP iPhone Android

→ Ganti IC Power

→ Sinyal Hilang

→ Ganti IC Emmc

→ Ringtone Tidak ada Suara

→ Speaker Tidak ada Suara

→ USB Charger Tidak Berfungsi Saat Cas Tidak Terhubung

→Tombol Power Tidak Dapat Berfungsi

→ Keypad Tidak Dapat Berfungsi

→ Tombol UP dan Down Volume Tidak Berfungsi

→ Tombol Home Tidak Berfungsi

→ SIM Card Tidak Terditeksi

→ Miscro SD Card Tidak Terditeksi

→ IC pada Hp lemah dan tidak berfungsi.

→ Flashing Rom Dari Rom Kw Non original Ke Global/Resmi

→ Stuck Di Logo Android/Ios

→ Upgrade/Downgrade

→ Upgrade/Downgrade

→ Pasang Custom Rom

→ dll

 

 

Subscribel Untuk Info Belajar Service HP Di Youtube :
Chanell : https://www.youtube.com/channel/UCAVjAItYQ1iUZ0iRiCngCPw

Subscribel Untuk Info Belajar Kursus Service HP Di Youtube :
Link Tutorial :

https://www.youtube.com/watch?v=wqjeZwgwF0k
https://www.youtube.com/watch?v=W67KOoKPT20
https://www.youtube.com/watch?v=mrEaodYbRWI
https://www.youtube.com/watch?v=CbImIN3vo10
https://www.youtube.com/watch?v=CcNv5DT3FOw
https://www.youtube.com/watch?v=dpzxMGL4ndo
https://www.youtube.com/watch?v=8ydyzwVkzR0
https://www.youtube.com/watch?v=8I69XBzuT5k
https://www.youtube.com/watch?v=K4B0v95PKfI
https://www.youtube.com/watch?v=OaHqsA6NRmM

Menerima & Tersedia Untuk  Pemesanan Handphone Black Market KW & Original Phones All Merk Diutamakan HP Android iPhone BlackBerry, Info Lanjut :
Cv Lampung Service

About for Kursus Service HP : Cv Lampung Service.

If you require any more information or have any questions about our site’s  please feel free to contact us by email at kursusservicehp@gmail.com

Kantor Pusat Cv Lampung Service : Jalan Bumi Sari Natar Gang Bima Ruko Orange ( Pusat Teknisi Di Indonesia ). Website : http://www.lampungservice.com Kontak : 081366574266
 
Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Lowongan Kerja Lampung

Lowongan Kerja Lampung Cv Lampung Service Kursus Service HP Terbaik Di Indonesia Info Lowongan Kerja Lampung Terbaru Bandar Lampung Utara Selatan Barat Timur Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan Sidomulyo Jati Agung :Lowongan Kerja Lampung Loker Lampung Account Officer Mikro.

Peluang Karir Bersama Perusahaan PT. PNM Persero Cabang Lampung Perusahaan Yang Bergerak Dibidang Pemberian Pinjaman Modal Usaha Bersama Sebagai Pinjaman Utama Untuk Membangun Usaha Bagi sebagian USaha Kecil Mikro . SSedang Membutuhkan Lowongan Kerja dengan kualifikasi Sebagai Berikut Antara Lain :

1. Pria Pendidikan Minimal D3
2. Wanita Pendidikan Minimal D3
3. Memiliki Integeritas
4. Mampu Bekerja Dengan Target Sesuai Target Yang Ingin di Capai Oleh Perusahaan.
5. Memiliki Inisiatif Tinggi Mampu Memanajemen Personalisasi dalam Bekerja Dengan target.
6. Memiliki Pengalaman dalam bidang sales , Pengelolaan keungan Serta Analisa Tinggi.

7. Menyukai Pekerjaan Di Lapangan Dari Pada Bekerja Di Ruang Kantor.
8. Menguasai Budaya Dan Bahasa Lampung Setempat Jika Bersosialisasi.
9. Mempunyai Kendaraan Bermotor Serta Sim C.
10. Memiliki Pengalaman 1 Tahun Sebagai Account Officer.
11. Memiliki Pengalaman di perusahaan Pembiayaan Pendanaan Mikro.

Info Detail :

zanwar0125pnm.co.id

rahardian_rml@pnm.co.id

Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Lowongan Kerja Lampung

Lowongan Kerja Lampung Cv Lampung Service Jasa Kursus Service HP Terbaik di Indonesia :

perkembangan teknologi informasi dan komunikasi membuat sebgian kalangan melihat sisi terbaik dari handphone , dari sisi tersebut banyak kalangan masyarakat dari berbagai negara sudah memiliki handphone , sebagaimana telah di ketahui alat komunikasi yang utama ketika jarak jauh maupun hanya sekedar untuk menghibur diri dengan berbagai macam aplikasi yang di sediakan dari Development lainnnya. Jasa Kursus Service HP kebutuhan handphone pada ponsel semakin tinggi , semakin tinggi fitur yang terdapat dari handphone jelas kebutuhan spesifikasi untuk menggunakannya.

jika anda ingin menggunakan HP untuk Aplikasi dan game jelaslah dibutuhkan ponsel yang berspesifikasi Tinggi tidak hanya itu dibutuhkan HP yang berjeni memiliki Fitur Tinggi juga.
Lowongan Kerja Lampung dan apabila di perhatikan , jika sudah menggunakan ponsel dengan banyak sekali kebutuhan tentunya , akan membuat ponsel tersebut menjadi lebih berkurang daya tahannya dibandingkan sebelum awal penggunaannya.

dari sisi inilah dibutuhkan juga seorang teknisi handal dalam menyelesaikan berbagai macam permasalah pada handphone tersebut. ketika service center tidak terdapat pada lokasi pada suatu daerah anda. seorang teknisi HP menempatkan posisi sebagai perantara antara Konsumen dan Service Center pada mrek HP tersebut.

inilah yang Membuat kebutuhan handphone pada ponsel semakin tinggi , semakin tinggi fitur yang terdapat dari handphone jelas kebutuhan spesifikasi untuk menggunakannya. jika anda ingin menggunakan HP untuk Aplikasi dan game jelaslah dibutuhkan ponsel yang berspesifikasi Tinggi tidak hanya itu dibutuhkan HP yang berjeni memiliki Fitur Tinggi juga.

    Dan apabila di perhatikan , jika sudah menggunakan ponsel dengan banyak sekali kebutuhan tentunya , akan membuat ponsel tersebut menjadi lebih berkurang daya tahannya dibandingkan sebelum awal penggunaannya. dari sisi inilah dibutuhkan juga seorang teknisi handal dalam menyelesaikan berbagai macam permasalah pada handphone tersebut. ketika service center tidak terdapat pada lokasi pada suatu daerah anda. seorang teknisi HP menempatkan posisi sebagai perantara antara Konsumen dan Service Center pada mrek HP tersebut.

Lowongan Kerja Teknisi HP di Lampung :Lowongan Kerja Lampung Terbaru : Perkembangan Teknologi Informasi dan komunikasi membuat sebagian kalangan tidak dapat melepaskan diri dari teknologi alat komunikasi seperti handphone ponsel smartphone, dari sisi ini lah sedikit dari kerusakan yang Terjadi Pada HP , Banyak Timbul Jenis Kerusakan ini Akan Dibutuhkan Setiap Pengguna Untuk Mendapatkan Solusi Dari Kerusakan HP Tersebut.

Lowongan Kerja Lampung Terbaru Cv Lampung Service : Perusahaan yang Sedang Berkembang di Lampung Sebuah Perusahaan No #1 Di Bidang teknisi HP di Lampung Sedang Membutuhkan Lowongan Kerja Sebagai Posisi Teknisi Profesional yang mampu menguasai Bidang HP pada Ponsel Smartphone era saat ini, dibutuhkan seorang yang pandai lihai dalam bidang HP Ponsel Smartphone Era Saat ini , mampu menguasai jenis kerusakan pada software maupun pada hardware hp, memahami dan dapat menyimpulkan jenis kerusakan itu sendiri, pada saat interview di lokasi Langsung, Dan dengan kualifikasi sebagai berikut :

Lowongan Kerja Teknisi HP di Lampung : Lowongan Kerja Lampung

    mampu menguasai berbagai macam jenis kerusakan di bidang HP.
    diutamakan mampu menguasai dan memperbaiki kerusakan handphone.
    pendidikan tidak di utamakan.
    Pengalaman hanya diutamakan di bidang Service HP Smartphone Era Saat ini.
    berbahasa baik.
    mampu bekerja part time jika di butuhkan.
    Jujur Dan Sopan.
    Diutamakan Umur 18 Tahun – 20 Tahun

Persyaratan Berkas :

1. KTP Foto Copy.

2. Pendidikan Terakhir.

3. Riwayat Hidup ( KK )

4. List Jam Terbang.

jika telah membaca persyaratan dan memahami info di atas HUbungi Segera Via SMS tidak menerima Via telpon.Silahkan Antarkan Berkas Kelokasi Langsung , setelah itu akan Di Panggil Proses Interview dan Tes Keahlian Teknisi. Serta Tanya Jawab Perkembangan Teknologi HP dan Solusi Perbaikan Pada Smartphone Era Saat ini Tersebut.

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Lowongan Teknisi Bandar Lampung : Cv Lampung Service

Lowongan Teknisi Bandar Lampung : Cv Lampung Service :  Utara Selatan Barat Timur Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Natar Pringsewu Gedong Tataan Kalianda Kota Bumi Bandar Jaya Menggala Tulang Bawang Blambangan Umpu informasi Update kerja Terbaru Loker Lowongan Kerja.

Perkembangan Teknologi Informasi dan komunikasi membuat sebagian kalangan tidak dapat melepaskan diri dari teknologi alat komunikasi seperti handphone ponsel smartphone, dari sisi ini lah sedikit dari kerusakan yang Terjadi Pada HP , Banyak Timbul Jenis Kerusakan ini Akan Dibutuhkan Setiap Pengguna Untuk Mendapatkan Solusi Dari Kerusakan HP Tersebut.
Subscribel Untuk Info Belajar Service HP Di Youtube : Lowongan Kerja Lampung
Chanell : https://www.youtube.com/channel/UCAVjAItYQ1iUZ0iRiCngCPw

Subscribel Untuk Info Belajar Service HP Di Youtube :
Link Tutorial :

https://www.youtube.com/watch?v=wqjeZwgwF0k
https://www.youtube.com/watch?v=W67KOoKPT20
https://www.youtube.com/watch?v=mrEaodYbRWI
https://www.youtube.com/watch?v=CbImIN3vo10
https://www.youtube.com/watch?v=CcNv5DT3FOw
https://www.youtube.com/watch?v=dpzxMGL4ndo
https://www.youtube.com/watch?v=8ydyzwVkzR0
https://www.youtube.com/watch?v=8I69XBzuT5k
https://www.youtube.com/watch?v=K4B0v95PKfI
https://www.youtube.com/watch?v=OaHqsA6NRmM

Kursus & Service HP Terbaik Di Indonesia ( Pusat Teknisi Di Indonesia ) Kontak : 081366574266 Alamat Kantor Pusat : Jalan Bumi Sari Natar Gang Bima Ruko Orange

Lowongan Kerja Lampung Terbaru Cv Lampung Service : Perusahaan yang Sedang Berkembang di Lampung Sebuah Perusahaan No #1 Di Bidang teknisi HP di Lampung Sedang Membutuhkan Lowongan Kerja Sebagai Posisi Teknisi Profesional yang mampu menguasai Bidang HP pada Ponsel Smartphone era saat ini, dibutuhkan seorang yang pandai lihai dalam bidang HP Ponsel Smartphone Era Saat ini , mampu menguasai jenis kerusakan pada software maupun pada hardware hp, memahami dan dapat menyimpulkan jenis kerusakan itu sendiri, pada saat interview di lokasi Langsung, Dan dengan kualifikasi sebagai berikut :

  • Lowongan Kerja Teknisi HP di Lampung :
  •     mampu menguasai berbagai macam jenis kerusakan di bidang HP.
  •     diutamakan mampu menguasai dan memperbaiki kerusakan handphone.
  •     pendidikan tidak di utamakan.
  •     Pengalaman hanya diutamakan di bidang Service HP Smartphone Era Saat ini.
  •     berbahasa baik.
  •     mampu bekerja part time jika di butuhkan.
  •     Jujur Dan Sopan.
  •     Diutamakan Umur 18 Tahun – 20 Tahun

Persyaratan Berkas :

1. KTP Foto Copy.

2. Pendidikan Terakhir.

3. Riwayat Hidup ( KK )

4. List Jam Terbang.

jika telah membaca persyaratan dan memahami info di atas HUbungi Segera Via SMS tidak menerima Via telpon.Silahkan Antarkan Berkas Kelokasi Langsung , setelah itu akan Di Panggil Proses Interview dan Tes Keahlian Teknisi. Serta Tanya Jawab Perkembangan Teknologi HP dan Solusi Perbaikan Pada Smartphone Era Saat ini Tersebut.

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Lowongan Kerja BUMN PT KERETA API INDONESIA (KAI)

Lowongan Kerja Lampung :Lowongan Kerja BUMN PT KERETA API INDONESIA (KAI) : Info Lowongan Kerja Lampung Terbaru Bandar Lampung Utara Selatan Barat Timur Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan Sidomulyo Jati Agung

PT Kereta Api Indonesia (PT KA) merupakan salah satu Badan Usaha Milik Negara (BUMN) yang diberi tugas dan tanggung jawab yang menyelenggarakan jasa angkutan kereta api. Layanan PT Kereta Api Indonesia meliputi angkutan penumpang dan barang. Untuk meningkatkan kinerja serta mewujudkan visi misi nya, PT Kereta Api Indonesia (PT KA) kembali membuka kesempatan kepada putra putri Indonesia untuk bergabung menjadi bagian dari PT Kereta Api Indonesia (PT KA) yaitu melalui : Rekrutmen Loker PT Kereta Api Indonesia (PT KA) sebagai berikut :

Untuk mencapai visi perusahaan yaitu menjadi kelompok bisnis terkemuka di Indonesia yang memberikan pelayanan terbaik kepada stakeholder-nya, BUMN PT Kereta Api Indonesia (KAI) sedang mencari pemuda – pemudi terbaik yang sangat kompeten dan termotivasi diri untuk mengisi posisi

Rekrutmen Pegawai PT Kereta Api Indonesia (Persero)

PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI

AKREDITASI

D3

ADMINISTRASI

A

AKUNTANSI

A

DESAIN INTERIOR

B

DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

B

HIPERKES

B

ILMU HUKUM

B

ILMU MANAJEMEN

B

KEARSIPAN

A

KESEKRETARIATAN

B

MANAJEMEN PEMASARAN

A

MANAJEMEN/TEKNIK INFORMATIKA

A

STATISTIKA

A

ARSITEKTUR

B

TEKNIK ELEKTRONIKA

A

TEKNIK INDUSTRI

B

TEKNIK KIMIA

A

TEKNIK LISTRIK

B

TEKNIK SIPIL / KONSTRUKSI SIPIL

A

TEKNIK TELEKOMUNIKASI

A

D3 (CALON KONDEKTUR)

SEMUA JURUSAN

A

D.IV/S1

AKUNTANSI

A

ARKEOLOGI

A

DESAIN INTERIOR

A

DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

A

ILMU ADMINISTRASI NEGARA / PUBLIK

A

ILMU HUKUM

A

ILMU KOMUNIKASI

A

ILMU SEJARAH

A

KURIKULUM / TEKNOLOGI PENDIDIKAN

A

MANAJEMEN

A

PERHOTELAN

A

PSIKOLOGI

A

SASTRA INGGRIS

A

STATISTIKA

A

TEKNIK ARSITEKTUR

A

TEKNIK ELEKTRO

A

TEKNIK INDUSTRI

A

TEKNIK INFORMATIKA / SISTEM INFORMASI

A

TEKNIK LINGKUNGAN

A

TEKNIK MESIN

A

TEKNIK SIPIL

A

TEKNIK TELEKOMUNIKASI

A

Kriteria Umum Pelamar

Warga Negara Indonesia (WNI).
Usia :
Tingkat S1 serendah-rendahnya 18 (delapan belas) tahun, setinggi-tingginya 35 (tiga puluh lima) tahun per 1 April 2016;
Tingkat D3 serendah-rendahnya 18 (delapan belas) tahun, setinggi-tingginya 30 (tiga puluh ) tahun per 1 April 2016.
Mempunyai ijazah D3/S1 atau Surat Keterangan Lulus (SKL) dengan catatan pada saat penandatanganan kontrak magang, ijazah dan transkrip nilai asli harus ada.
Memiliki IPK minimal 2,95.
Pria atau wanita.
Tinggi badan untuk pria minimal 160 cm dan wanita minimal 155 cm.
Khusus untuk formasi calon kondektur tinggi badan untuk pria minimal 165 cm dan wanita minimal 160 cm.
Tidak ada ikatan kerja dengan instansi lain.
Bersedia ditempatkan di seluruh wilayah kerja PT Kereta Api Indonesia (Persero).
Berkelakuan baik dengan dibuktikan dengan surat keterangan berkelakuan baik (SKCK) dari Kepolisian yang masih berlaku.
Sehat jasmani dan rohani serta tidak buta warna.
Tidak pernah terlibat narkoba atau psikotropika.
Khusus pria tidak bertindik
Tidak bertato.
Tidak mempunyai hubungan pernikahan dengan pekerja PT Kereta Api Indonesia (Persero).
Persyaratan Loker :

Foto copy ijazah D3/S1 yang dilegalisir.
Foto copy transkrip nilai yang dilegalisir.
Foto copy Akreditasi Program Studi dari dari universitas yang  dilegalisir atau dari BAN-PT (http://ban-pt.kemdiknas.go.id/direktori.php) pada saat tanggal kelulusan.
Foto copy Kartu Tanda Penduduk (KTP) yang masih berlaku.
Pas foto berwarna 4×6.
Curiculum vitae dengan mencantumkan pengalaman bekerja sampai dengan saat ini.
Surat lamaran ditulis tangan dan ditandatangani diatas materai Rp.6000.
Asli surat keterangan bebas narkoba dari instansi yang berwenang.
Surat keterangan berkelakuan baik (SKCK) dari Kepolisian yang masih berlaku.
Surat pernyataan tidak ada ikatan kerja langsung dengan instansi lain.
Surat keterangan bersedia ditempatkan di seluruh wilayah kerja PT Kereta Api Indonesia (Persero).
Surat pernyataan bersedia dikeluarkan dari perusahaan tanpa tuntutan dalam bentuk apapun, apabila data yang diberikan pada saat melamar tidak benar/palsu, bermaterai Rp.6.000,00 (disediakan pada saat tanda tangan kontrak magang).
Keterangan :

Persyaratan 1 atau 5 diupload melalui website dengan ukuran maksimal 2 mb/file dalam format PDF.
Persyaratan 6 s.d 12 diberikan pada saat penandatanganan kontrak magang.

Tata Cara Pendaftaran

Jika anda berminat untuk bergabung bersama PT Kereta Api Indonesia (KAI) diatas, segera lengkapi persyaratan administrasi diatas dan dibawa langsung pada kegiatan JOB FAIR UNIVERSITAS yang bertempat di :

JOB FAIR UNIVERSITAS PADJADJARAN

Tanggal : 16 – 17 April 2016
Pukul : 08.00 s/d 16.00 WIB
Tempat : Bale Santika Universitas Padjadjaran, Jl. Jatinangor Km. 21, Sumedang.

Tahapan Seleksi

Tahap I : Seleksi Administrasi
Tahap II : Seleksi Kesehatan Awal
Tahap III : Seleksi Psikologi
Tahap IV : Seleksi Wawancara
Tahap V : Seleksi Kesehatan Akhir

Ketentuan lainnya :

Panitia Rekrut akan melakukan verifikasi berkas administrasi, pelamar yang memenuhi persyaratan point 1 s/d 5 akan diberi username & password untuk melakukan upload berkas (dalam bentuk pdf) via website pada tanggal 16 – 18 April 2016.
Pelamar yang lulus seleksi tahap 1 (Seleksi Administrasi) berhak mengikuti seleksi tahap 2 yaitu Seleksi Kesehatan Awal yang akan diumumkan melalui website rekrut.kereta-api.co.id pada tanggal 25 April 2016.
Pelamar yang berhak mengikuti seleksi tahap selanjutnya sampai dengan akhir seleksi adalah pelamar yang dinyatakan lulus dalam setiap tahapan seleksi.
Setiap pelaksanaan seleksi, pelamar wajib membawa kartu peserta.
Dalam proses seleksi ini tidak dipungut biaya apapun dan dihimbau untuk mengabaikan pihak-pihak yang menjanjikan dapat membantu kelulusan.
Dalam tahapan proses seleksi ini berlaku sistem gugur dan keputusan panitia tidak dapat diganggu gugat.
Peserta seleksi yang tidak hadir pada waktu yang telah ditentukan, dianggap mengundurkan diri.

Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Lowongan Kerja Indomaret Bandar Lampung

Lowongan Kerja Lampung : Lowongan Kerja Indomaret Bandar Lampung : Info Lowongan Kerja Lampung Terbaru Bandar Lampung Utara Selatan Barat Timur Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan Sidomulyo Jati Agung

1. MANAGEMENT DEVELOPMENT PROGRAM for ALL MAJOR

Gambaran Pekerjaan :

Akan diikutkan dala program akselerasi pengembangan pegawai untuk level manajerial selama 2.5 tahun.

Kandidat akan mendapatkan pelatihan, outbond training secara profesional.

Persyaratan Loker :

Jenis kelamin Pria / Wanita

Umur max 25 tahun

Pendidikan min S1

Berasal dari semua jurusan

IPK min 3.00

Memiliki kemampuan komunikasi dan leadership (kepemimpinan) yang baik

Fresh graduate dipersilahkan mendaftar

2. MANAGEMENT DEVELOPMENT PROGRAM for INFORMATION TECHNOLOGY

Gambaran Pekerjaan :

Akan diikutkan dala program akselerasi pengembangan pegawai untuk level manajerial selama 2.5 tahun.

Kandidat akan mendapatkan pelatihan, outbond training secara profesional.

Persyaratan Loker :

Jenis kelamin Pria / Wanita

Umur max 25 tahun

Pendidikan min S1

Berasal dari jurusan Teknik Informatika, Sistem Informasi atau setara

IPK min 3.00

Fresh graduate dipersilahkan mendaftar

Memiliki keahlian dalam bahasa pemrograman PHP, Java, ASP, .Net, Sql, Oracle, VB, VB .Net

Memiliki sikat interpersonal dan kepemimpinan

Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Lowongan Kerja BUMN Bank Mandiri Bandar Lampung

Lowongan Kerja Lampung : Lowongan Kerja BUMN Bank Mandiri Bandar Lampung :

Info Lowongan Kerja Lampung Terbaru Bandar Lampung Utara Selatan Barat Timur Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan Sidomulyo Jati Agung PT Bank Mandiri kembali membuka kesempatan kepada putra putri Indonesia untuk bergabung menjadi bagian dari PT Bank Mandiri yaitu melalui : Rekrutmen Loker PT Bank Mandiri sebagai berikut :

Untuk mencapai visi perusahaan yaitu menjadi kelompok bisnis terkemuka di Indonesia yang memberikan pelayanan terbaik kepada stakeholder-nya, Bank Mandiri sedang mencari pemuda – pemudi terbaik yang sangat kompeten dan termotivasi diri untuk mengisi posisi :

Posisi Loker Bank Mandiri :

PT Bank Mandiri, Tbk memberikan kesempatan kepada lulusan Perguruan Tinggi mengikuti program belajar bekerja terpadu (magang) di Bank Mandiri melalui program :

1. KRIYA MANDIRI

Mandiri Kriya adalah bagian dari CSR Mandiri dimana kami mengundang lulusan SMU untuk mendapat kesempatan magang di Bank Mandiri. Sebagai pegawai magang, Anda berkesempatan untuk mendapatkan pengalaman dan keterampilan yang berguna di dalam dunia kerja. Setelah menyelesaikan magang di program Mandiri Kriya, Anda dianggap telah memenuhi syarat untuk mendapatkan bantuan pendidikan Mandiri untuk menyelesaikan pendidikan S1.

Kriteria Loker :

Minimal lulusan SMA dengan nilai rata – rata ujian nasional 6.5

Maksimal usia 24 tahun

Bersedia untuk tidak menikah selama program intership

Berpenampilan menarik dan memiliki kemampuan komunikasi yang baik

2. OFFICER DEVELOPMENT PROGRAM.

Program ini mempersiapkan Anda untuk menempati posisi-posisi pimpinan pada berbagai level di Mandiri. Dengan bergabung dengan program ini, Anda akan diberikan pelatihan oleh para bankers yang berpengalaman, para professional dan pemimpin dalam berbagai aspek perbankan. Program ini dimulai dengan pembelajaran di kelas secara intensif dilanjutkan dengan on the job training dan rotasi di berbagai unit kerja di Mandiri.

Sebagai tambahan dalam paket pelatihan ini, Anda akan mendapatkan pelatihan secara langsung dari para pegawai terbaik kami yang akan membantu untuk mengeluarkan potensi anda secara penuh dan memiliki pemahaman lebih baik lagi dalam melihat kelebihan Anda. Anda akan mendapatkan kesempatan berhadapan secara langsung pada pemimpin terbaik Mandiri dan bekerja sama dengan para senior management dalam project yang akan membantu mengembangkan keterampilan Anda sebagai Bankers.

Kriteria Loker :

Lulusan S1 atau S2 di Universitas di dalam atau di luar negeri dari bidang studi yang sesuai

Minimal IPK 3.00 untuk S1 atau 3.20 untuk S2 atau setara

Maksimal usia 25 tahun S1 atau 28 tahun untuk S2

Mampu berkomunikasi dengan bahasa inggris baik secara lisan maupun tulisan

Belum Menikah

Bersedia untuk direlokasi

Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Lowongan Kerja Terbaru PT Indosat Ooredoo Bandar Lampung

Lowongan Kerja Lampung : Lowongan Kerja Terbaru PT Indosat Ooredoo Bandar Lampung :

PT Indosat Ooredoo kembali membuka kesempatan kepada putra putri Indonesia untuk bergabung menjadi bagian dari PT Indosat Ooredoo yaitu melalui : Rekrutmen Loker PT Indosat Ooredoo sebagai berikut : Untuk mencapai visi perusahaan yaitu menjadi kelompok bisnis terkemuka di Indonesia yang memberikan pelayanan terbaik kepada stakeholder-nya, PT Indosat Ooredoo  sedang mencari pemuda – pemudi terbaik yang sangat kompeten dan termotivasi diri untuk mengisi posisi: Info Lowongan Kerja Lampung Terbaru Bandar Lampung Utara Selatan Barat Timur Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan Sidomulyo Jati Agung

Kualifikasi Lowongan Kerja Terbaru 2016 PT Indosat Ooredoo :

Vacancy Id

Vacancy Title

Field

Closing Date

VAC5383

Strategy Implementation & Alignment Manager

Strategy

23-Feb-2016

VAC5707

Unified Communication (UC) Sales Specialist (Solution Consultant)

Sales

01-Apr-2016

VAC5699

Cluster Sales Manager – Tasikmalaya (Banjar)

Sales

29-Feb-2016

VAC5700

Cluster Sales Manager – Kebumen

Sales

29-Feb-2016

VAC5689

M2M Sales specialist – Public Service Media & Energy

Sales

01-Apr-2016

VAC5688

M2M Sales Specialist – Manufacturing

Sales

02-Mar-2016

VAC5687

Commercial Acquisition Manager

Innovation

29-Feb-2016

VAC5055

MANAGER CRM (Customer Relationship Management) SOLUTION

Information Technology

19-Feb-2016

VAC5641

Senior Project Officer – Database and Tools Management 
                     

Networks & Engineering

29-Feb-2016

Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Lowongan Kerja Terbaru Bank BCA Bandar Lampung

Lowongan Kerja Lampung : Info Lowongan Kerja Lampung Terbaru Bandar Lampung Utara Selatan Barat Timur Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan Sidomulyo Jati Agung Lowongan Kerja Terbaru Bank BCA :  Lowongan Kerja Terbaru Bank BCA Bandar Lampung

Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

1. Program Account Officer (PAO) – INDONESIA TIMUR

Gambaran Program:

Program Account Officer adalah program pelatihan selama 1 tahun yang dirancang untuk mempersiapkan pesertanya menjadi Account Officer di kantor cabang BCA. Lulusan Program Account Officer akan diangkat langsung menjadi karyawan tetap di BCA. Account Officer di BCA bertanggungjawab untuk melakukan pemasaran kredit, proses analisa kelayakan kredit, pemantauan terhadap kredit berjalan.

Selama pelatihan, peserta akan mendapatkan uang saku, jaminan kesehatan, tunjangan hari raya, tunjangan akhir tahun dan tentunya pelatihan yang berkualitas dari BCA.

Persyaratan :

Pendidikan minimal S1 dari semua jurusan

Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 2.75 dari skala 4.00

Usia maksimal 25 tahun

Memiliki kemampuan analisa yang baik

Memiliki kemampuan interpersonal yang baik

Memiliki keinginan berprestasi

Belum menikah dan bersedia untuk tidak menikah selama pendidikan

Bersedia menjalani ikatan dinas setelah pendidikan

Penempatan di Kantor Cabang Area Jayapura, Kupang, Palu

2. Program Relationship Officer (PRO) – INDONESIA TIMUR

Gambaran Program:

BCA mempersiapkan calon Relationship Officer melalui program pelatihan dengan jangka waktu 1 tahun yang disebut sebagai Program Relationship Officer. Lulusan Program Relationship Officer akan diangkat langsung menjadi karyawan tetap di BCA. Seorang Relationship Officer sendiri bertanggung jawab untuk menjalin relasi dengan nasabah melalui pemberian solusi yang sesuai bagi kebutuhan nasabah BCA.

Selama pelatihan, peserta akan mendapatkan uang saku, jaminan kesehatan, tunjangan hari raya, tunjangan akhir tahun dan tentunya pelatihan yang berkualitas dari BCA.

Persyaratan :

Pendidikan minimal S1 dari semua jurusan

Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 2.75 dari skala 4.00

Usia maksimal 25 tahun

Memiliki kemampuan analisa yang baik

Memiliki kemampuan interpersonal yang baik

Memiliki keinginan berprestasi

Belum menikah dan bersedia untuk tidak menikah selama pendidikan

Bersedia menjalani ikatan dinas setelah pendidikan

Penempatan di Kantor Cabang area Kendari dan Pare-pare

3. Program Staf Pendukung Operasi (PSPO) – INDONESIA TIMUR

Gambaran Program:

Peserta Program Staf Pendukung Operasi akan menjalani pelatihan di BCA selama 1 tahun. Peserta yang lulus pelatihan akan diangkat menjadi karyawan tetap sebagai staf pendukung operasi (administrasi) di Kantor Wilayah ataupun Kantor Cabang BCA.

Persyaratan:

Pendidikan minimal S1 dari semua jurusan

Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 2.75 dari skala 4.00

Usia maksimal 25 tahun

Memiliki kemampuan analisa yang baik

Memiliki kemampuan interpersonal yang baik

Memiliki keinginan berprestasi

Tidak pernah terlibat Narkoba dan pelanggaran hukum lainnya

Belum menikah dan bersedia untuk tidak menikah selama pendidikan

Bersedia menjalani ikatan dinas setelah pendidikan

Penempatan di Kantor Cabang area Jayapura, Kendari, Kupang, Pare-pare, Palu

4. Staf Manajemen Risiko

Gambaran Pekerjaan:

Mengembangkan dan mendukung penerapan manajemen risiko sesuai dengan standar yang ditentukan oleh Bank Indonesia (BI)

Memantau dan mengkaji ulang penerapan manajemen risiko

Membuat laporan dan membuat laporan yang terkait dengan perubahan suku bunga

Memonitor perkembangan suku bunga dan pinjaman secara harian

Mengidentifikasi, mengukur dan memantau seluruh risiko yang timbul dari bisnis perbankan

Mengevaluasi akurasi pengukuran risiko dalam perbankan

Persyaratan:

Pria dengan maksimal usia 25 tahun

Pendidikan minimal S1 dari jurusan Statistika, Akuntansi, Finance, Manajemen Risiko maupun Teknologi Informasi

Memiliki IPK minimal 3.00 dari skala 4.00

Menguasai MS Office (word maupun excel) dan memahami pemograman sederhana (html, coding, algoritma, dsb)

Memiliki pengalaman di bidang yang sama selama 2 tahun akan menjadi nilai tambah

Teliti dan memiliki kemampuan analisa yang baik

5. Staf Senior Riset Pemasaran

Gambaran Pekerjaan :

Mengumpulkan data dari sumber-sumber eksternal melalui interview ataupun searching melalui desk research.

Membuat desain riset sesuai dengan kebutuhan User.

Menganalisa data yang sudah dikumpulkan untuk membuat laporan riset

Memperesentasikan laporan kepada User.

Persyaratan :

Pendidikan minimal S1/S2 dari jurusan Bisnis, Matematika atau Sciences

Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 3.00 dari skala 4.00

Usia maksimal 28 tahun, belum menikah.

Memiliki pengalaman di bidang Industri minimal 3 tahun

Strong analytic and critcal thinking skills.

Kemampuan presentasi oral dan kemampuan menulis yang baik.

Expertise with Excel, Powerpoint and SPSS/SAS.

Penempatan khusus di Jakarta

Tahapan Seleksi Lowongan Kerja Bank BCA

1. Seleksi Administrasi

Pada tahap ini berkas lamaran Anda akan diperiksa kesesuaiannya dengan kriteria yang dimiliki oleh BCA. Oleh karena itu, isilah formulir yang tersedia dengan lengkap dan jelas.

2. Psikotes

Psikotes adalah tahapan untuk memperoleh gambaran atau potret diri dari masing – masing kandidat, apakah memiliki kesesuaian dengan posisi yang ditawarkan.

3. Interview I

Tahap ini adalah tahap wawancara dengan rekrutmen BCA. Pada saat wawancara, pihak rekrutmen BCA akan menggali lebih dalam lagi mengenai kandidat. Melalui wawancara, akan dilihat lagi kesesuaian antara kandidat dengan nilai – nilai perusahaan.

4. Interview II

Pada tahap ini kandidat akan bertemu langsung dengan user / atasan di unit kerja. User akan melihat kecocokan antara kualifikasi kandidat dengan kebutuhan yang ada di unit kerja.

5. Tes Kesehatan

Tes Kesehatan merupakan tahap terakhir dari seluruh rangkaian proses seleksi di BCA. Pada tahap ini akan dilakukan pemeriksaan terhadap kesehatan jasmani kandidat.

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Cara Merawat Aksesori Emas & Perak

kembali lagi anda bersama saya di blog cariperhiasan.blogspot.co.id kali ini mari kita bhas mengenai sebuah artikel bertema tentang : Cara Merawat Aksesori Emas & Perak , anda punya emas ? jawabnya adalah bagus sekali jika anda memiliki emas. mengapa demikian ? investasi emas adalah suatu hal yang baik dan luar biasa untuk pegangan hidup anda bukan ? harga emas tidak jatuh ketika dijual di pasaran mengapa ? emas adalah investasi yang paling berharga  so mari kita lihat bagaimana anda dapat merawat emas dengan baik dan benar begitu juga perak :

Sebagai wanita modern yang sadar akan penampilan, Anda tentunya memiliki aksesori dari emas atau perak. Entah itu kalung, cincin, gelang maupun anting. perhiasan ini membantu menyempurnakan gaya penampilan Anda. Karena itu cermati cara merawatnya agar koleksi perhiasan emas atau perak anda senantiasa cemerlang.

Karena bernilainya perhiasan emas dan perak, tak heran jika penunjang penampilan yang satu ini mendapat perhatian ekstra dalam satu wadah tertutup, perhiasan pun disimpan agar keamanannya selalu terjaga. Tetapi tahukah Anda bahwa perhatian sebatas itu tidak cukup.

Perhiasan dari emas dan perak perlu dirawat agar warnanya tetap cemerlang, tidak tergores dan berubah bentuk (penyok) jadi mungkin tidak seperti cara memperlakukan perhiasan selama ini. Begitu selesai dikenakan, langsung mencopot dan menyimpannya di kotak perhiasan. Begitu terus hingga akhirnya saat Anda cermati, aksesori tersebut tak bercahaya alias kusam. Salah satu sebab, perhiasan ini terkena dampak dari proses oksidasi pada vernis kayu lemari pakaian atau wadah penyimpan aksesori itu. Sayang sekali bukan?

Nah, mulai sekarang jadwalkan waktu khusus untuk merawat koleksi gelang, cincin atau kalung Anda. Pada aksesori perak, perubahan yang menjadi kusam karena terkena keringat yang mengandung garam. Aksesori emas sesungguhnya sulit kusam, tetapi lama kelamaan bisa juga berubah warna. Pada persiapan handmade  kemungkinan menjadi hitam atau merah karena campurannya tidak merata saat proses pembuatan.

Tahap Perawatan

Yang penting dilakukan adalah membersihkan emas secara berkala. Anda dapat melakukannya sendiri di rumah, karena caranya tidak rumit. Ambil sebuah wadah, isi air hangat yang sudah diberi sedikit sampo dan bubuk kunyit. Campur secara merata, lalu masukkan perhiasan Anda kedalamnya dan biarkan selama 3 menit. Kotoran, minyak atau sisa garam dari keringat yang menempel akan luruh. Bersihkan lebih lanjut dengan menyikatnya lembut menggunakan sikat gigi bekas. Perhatikan, gerakan sikat satu arah. setelah itu bilas dengan air hangat dan keringkan.

Untuk hasil yang maksimal, gunakan lap dan bahan abrasive seperti autosol  yang bisa diperoleh di bengkel sepeda motor. Pilih lap yang lembut dan berkualitas bagus. Anda juga dapat menggunakan kaus bekas terbuat dari katun. Kapas dapat juga dipakai, tetapi agak sulit menggosokkannya.

Sedangkan emas sepuhan memerlukan penanganan berbeda. Agar warna emasnya tak luntur sebelum dikenakan pertama kali, oleskan cat kuku netral/transparan merata di permukaan perhiasan. Sepuhan emas akan bertahan lama dan tetap berkilau seperti emas asli.

Untuk perhiasan perak, bersihkan warna hitam dengan merebusnya dalam panci alumunium yang ditambahkan sedikit garam untuk mengikat oksidan. Hati-hati, cara ini tidak dapat diaplikasikan untuk emas putih, berlian dan emas sepuhan. Cara membersihkan lainnya, ambil secangkir cuka dicampur satu sendok makan soda bikarbonat. Perhiasan direndam sebentar, lalu digosok, dibilas dan dilap kering. Anda dapat merendamnya selama satu jam bila perhiasannya sudah sangat kotor.

Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Jual Perhiasan Anting Gelang Kalung Murah

Suka belanja Online? Tapi bosan dengan barang dipasaran yang kurang unik dan menarik? Kini hadir Jual Perhiasan Anting Gelang Kalung Murah : cariperhiasan.blogspot.com Jual Beli Perhiasan Mutiara Berlian Emas Cincin Kalung Gelang Anting Online Indonesia  dalam gadget dan smartphone anda, pasar digital online, menawarkan sejuta kenyamanan berbelanja dengan akses tanpa batas.

Anda dapat memuaskan mata anda dengan suguhan barang Anting Gelang Kalung Murah atau jasa dari daerah manapun, kapanpun, dan dimanapun. Mulai dari harga Perhiasan Anting Gelang Kalung terjangkau hingga harga yang fantastis, tentunya dari brand dalam negeri hingga brand mancanegara tanpa perlu repot berpergian untuk membeli Anting Gelang Kalung Murah di   Jual Perhiasan online.

Ayo beralih ke pasar digital online! Nyalakan gadget mu nyalakan aksi muuu! Ayo manfaatkan waktu dan hemat energi anda dengan berbelanja dipasar dunia digital! mari berbelanja Perhiasan Anting Gelang Kalung di  cariperhiasan.blogspot.co.id belanja murah barang berkualitas serta elegan !


Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Batu Tourmaline

Batu Tourmaline sering disebut sebagai batu bunglon karena batu tourmaline beraneka ragam warnanya termasuk hitam dan putih namun yang paling dikenal biasanya yang berwarna merah muda. Ada pula yang terdapat beberapa macam warna sekaligus seperti warna pelangi. Batu tourmaline bukan hanya indah warnanya tapi juga dipercayai dapat menstimulasi imajinasi. Jika dipanaskan warna batu ini akan berubah-ubah dan akhirnya akan menjadi suram dan kilauannya yang bening seperti kaca akan hilang. Batu tourmaline juga sering disalah-sangka sama yang melihatnya, dia bisa dikira batu safir karena warnanya yang biru, dia bisa merupai batu zamrud karena warna hijau seperti zamrut juga ada di batu tourmaline, “rubellite” (nama untuk tourmaline warna merah atau merah muda) juga sering dikira batu mirah. Batu tourmaline yang berwarna hijau dan merah sangat jarang.

Nama-nama batu tourmaline dikategorikan sesuai dengan warnanya:
Warna merah dan pink = rubellite
Warna biru = indicolite / indigolite
Warna hijau = verdelite
Warna kuning = dravit
Warna hitam = schorl
Tak berwarna = achroit
Batu tourmaline memiliki gabungan kimiawi dari boron, silicate dan alumunium. Warna indah dari batu tourmaline ini kebanyakan berasal dari chrome, besi, vanadium dan manganese, bisapun tembaga. Komposisi batu tourmaline ini termasuk ribet, kompleks dan tidak mudah dimengerti. Batu tourmaline mempunyai nilai keras 7.5 berdasarkan daftar keras Mohs membuat batu tourmaline termasuk ke dalam batu mulia, mereka menempati di urutan ke lima setelah batu intan, corundum, chrysoberyl dan topaz.
Orang Cina sering memadukan batu tourmaline dengan batu giok (jade) untuk sebuah perhiasan. Salah satu ciri khas dari batu tourmaline adalah jika digosok dengan tangan maka batu itu akan menjadi magnetis dan akan menarik benda-benda kecil seperti potongan kertas atau gabus.
Batu tourmaline banyak ditemukan di Brazil, California, Pakistan, Afghanistan, Afrika Timur, Madagascar, Srilanka dan Rusia.
Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Batu Topaz (Batu Ratna Cempaka)

Batu Topaz (Batu Ratna Cempaka)Di masa lalu kebanyakan orang berpikir semua batu kuning adalah topaz dan semua batu jenis topaz haruslah berwarna kuning. Warna batu topaz juga bermacam-macam di antaranya warna coklat, merah muda, ungu dan biru. Adapun juga yang tidak berwarna atau transparan dan ada juga yang memiliki beberapa warna namun yang paling diminati atau dicari adalah yang berwarna merah keemasan atau jingga dan yang paling murah dan umum yang berwarna biru (biasanya diperoleh dari Cina). Tidak sedikit penghimpun batu-batu mulia yang tidak bisa membedakan antara batu topaz dengan batu mirah kuning padahal mereka berdua jelas-jelas berbeda. Kini kebanyakan topaz warna biru telah melalui proses radiasi dan pembakaran.

Batu topaz yang berkualitas bagus mempunyai kilau yang sangat tinggi, terang, warnanya bening dan dingin jika disentuh bahkan licin. Apabila menggosok batu topaz ini dengan keras batu ini dapat mengeluarkan api atau hawa listrik yang menarik potongan kertas kecil-kecil.
Tips mengetahui keaslian batu topaz
Jika anda takut membeli batu topaz yang palsu dianjurkan untuk membeli bromoform (semacam cairan) di apotik. Masukkan batu itu ke dalam bromoform tadi. Jika batu itu tenggelam maka batu itu adalah batu topaz asli dan jika mengambang maka batu topaz itu palsu. Hal ini berbeda untuk menguji batu aquamarine yang disebut asli jika batu aquamarine tersebut mengambang di cairan bromoform.
Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Batu Tiger Eye (Mata Harimau)

Batu Tiger Eye (Mata Harimau)dikenal dengan batu chatoyant yang paling popular (chatoyant artinya bisa memantulkan sinar atau cahaya yang beraneka ragam), warnanya aslinya kuning, ada juga yang berwarna merah tua berkilau seperti emas dan dasar garis-garisnya seperti harimau loreng.

 Warna garisnyapun beda-beda, ada yang kuning muda (dinamakan mata harimau) dan ada juga yang warna putih (disebut mata garuda).

Pantulan warna warni yang berasal dari batu ini disebabkan oleh lapisan lapisan seperti serat yang banyak dan tipis sehingga setiap cahaya yang masuk dipantulkan oleh lapisan yang berbeda. Untuk bisa melihat ini, batu mata harimau dibuat atau dirubah menjadi bentuk cabochan karena dalam bentuk inilah batu ini bisa memaksimalkan pantulannya.
Batu mata harimau berasal dari keluarga batu kuarsa (quartz) maka dari itu semua batu kuarsa seperti batu akik (agate), batu akik bawang (chrysoprase), batu kalsedon, batu kinyang asap (smoky quartz) mempunyai nilai keras 7 dalam daftar Mohs, begitu juga batu mata harimau. Batu mata harimau berasal dari mineral crocidolite, mineral yang warna aslinya biru dan teroksidasi menjadi cokelat keemasan dan lama kelamaan menjadi batu kuarsa.
Batu yang setengah jadi dalam proses silicification dan batunya masih berwarna kebiruan disebut Hawk’s Eye atau batu mata garuda. Batu mata harimau yang berwarna merah disebabkan oleh pemanasan dan batu mata harimau berwarna madu sering dijadikan sebagai batu mata kucing (batu chrysoberyl yang harganya lebih mahal dan batunya lebih keras) untuk menipu pembeli. Fiber optic glass yang diproduksi dalam berbagai warna adalah cara yang paling banyak digunakan untuk me-imitasikan batu mata harimau.
Batu mata harimau dapat ditemukan di Burma, Australia, Amerika dan India, tapi yang paling bagus biasanya berasal dari Afrika Selatan.
Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Batu Tashmarine

Batu Tashmarine adalah nama dagang untuk batu permata berwarna hijau kekuningan dari diopside. Tetapi jangan sampai disamakan dengan Chrome Diopside, sebab Tashmarine tidak mengandung kromium apapun dan warna hijaunya lebih terang. Warna Tashmarine mungkin muncul karena ada kandungan besi (Fe) .

Legenda menyatakan batu darah terciptakan dari darah Yesus yang menetes jatuh kebawah di tempat di mana Dia disalib. Salah satu sumber lain menyatakan bahwa nama batu darah ini berasal dari kemampuannya untuk menghentikan dan menyerap darah yang sedang mengalir dari luka, bahkan jika batu ini dikenakan air sedikit dan digosok ke tangan maka batu darah tersebut akan meninggalkan cairan merah seperti darah. Untuk membedakan batu darah yang asli dengan yang palsu dipercaya sangat mudah yaitu gosokkan batu itu ke permukaan porselin yang kasar seperti belakangnya piring dan jika batu itu meninggalkan garis-garis merah maka batu itu asli batu darah, jika tidak kelihatan goresan merah maka batu darah itu hanya batu kaca belaka.
Sumber Tashmarine adalah daerah pertambangan di dataran tinggi wilayah Provinsi Xinjiang, Cina, tetapi juga telah ditemukan pula di Tajikistan.
Nama Tashmarine berasal dari “tash” yang artinya “batu” dan “marine” yang berarti “laut” dalam bahasa Latin. Oleh karena itu, trashmarine berwarna hijau laut. Tash merupakan julukan Natasha, putri Eric dan Kathe Braunwart, pemilik Columbia Gem House, perusahaan yang pertama membawa permata ke pasar.
Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Batu Sardoniks (Sardonyx)

Batu sardoniks atau sardonyx adalah batu onyx yang berwarna merah tua atau cokelat kemerahan dan dasarnya berwarna putih. Di Indonesia batu ini juga disebut dengan batu akik lapis. Mungkin batu sardoniks yang paling terkenal adalah batu sardoniks yang dijadikan cincin yang terdapat ukiran gambar ratu Elizabeth I, ratu tersebut kemudian memberi cincin itu kepada kekasihnya The Earl of Essex sebagai hadiah dan kenangan.

Khasiatnya batu sardoniks dapat membawa kegembiraan dan peduli akan reputasi dan harga diri. Orang Mesir dulu suka mengukir batu sardoniks dengan semacam kumbang dan memakainya sebagai jimat, orang Romania dahulu memakai batu sardoniks yang diukir dengan pahlawan atau dewa perang seperti Mars atau Hercules Ares untuk meningkatkan keberanian dan menghilangkan rasa takut dalam medan perang.
Menurut kepercayaan kuno, batu sardoniks oranye untuk menstimulasi, batu sardonyx hitam untuk mengusir hawa hawa negatip dan batu sardonyx hijau untuk membersihkan pengaruh negatip. Batu ini juga sering digunakan oleh para pemimpin untuk melancarkan atau menginspirasi orang banyak saat berbicara.
Cara terbaik membersihkan batu sardonyx ialah dengan menggunakan sikat yang lembut dan air sabun hangat. Seperti kebanyakan batu mulia lainnya, batu sardoniks juga tidak boleh terjemur atau terkena hawa yang panas dan jauhkan dari bahan bahan kimia yang bisa menghancurkannya. Batu sardoniks dapat ditemukan di Jerman, Brazil, Czechoslovakia, Mexico, Amerika, Rusia, India dan Afrika.
Batu ini dipercayai bagus buat orang kelahiran virgo dan batu ini dijadikan sebagai batu alternatif untuk batu kelahiran Agustus. Batu sardoniks juga digunakan sebagai batu hadiah pada ulang tahun pernikahan yang ke 10.
Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Batu Ruby (Mirah Delima)

Batu mirah (ruby) adalah batu mulia jenis mineral corundum sama seperti batu mulia sapphire. Namanya berasal dari kata Yunani “ruber” yang artinya merah. Batu mirah atau ruby terbuat dari alumunium oxide dan warna merahnya diakibatkan adanya campuran dari chromium.

Nilai keras batu mirah adalah 9 dalam daftar keras Mohs dan berat jenisnya 3,99 sampai 4.

Warna batu mirah tidak selalu merah tetap tetapi ada juga yang berwarna merah kekuning-kuningan atau jingga, merah keungu-unguan ataupun merah muda, tetapi dari semua itu yang paling berharga atau dicari yaitu merah. Pada dasarnya corundum murni tidak berwarna, semua warna pada batu permata disebabkan oleh unsur kimiawi lainnya yang bergabung saat proses kristalisasi terjadi. Batu mirah yang berkualitas tinggi bisa menyaingi intan dalam segi harga dikarenakan mereka lebih langka dari intan. Jika batu mirah dipanaskan sampai dengan 1000 celsius maka warnanya akan menjadi merah muda dan akan balik seperti warna semula lagi (merah) kalau sudah dingin. Salah satu batu mirah yang paling hebat berasal dari Birma, yaitu “Lord of the Rubies” yang besarnya sebesar telur burung merpati.
Dalam dunia perdagangan batu mulia sudah tidak heran lagi jika kita mendengar batu-batu mulia sengaja dipanaskan untuk merubah atau memperindah batu-batu tersebut seperti warnanya, kilauannya, pembentukkannya dan lain-lain. Diperkirakan 90% dari batu-batu mirah atau safir akan melalui proses tersebut, suatu proses yang permanen dan telah diterima di setiap perdagangan batu mulia. Walaupun proses ini bisa merubah batu yang tidak berharga menjadi batu yang mahal harganya tetapi tindakan ini amat beresiko karena perbuatan tersebut bisa mengakibatkan batu ini rusak, retak, pecah dan dalam kejadian tertentu warna dari batu-batu tersebut malah hilang.
Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Batu pirus

Batu pirus merupakan salah satu batu yang paling lama diketahui oleh manusia. Batu pirus mempunyai nilai keras 5-6 berdasarkan daftar keras Mohs, mereka menempati di urutan ke delapan. Karena batu pirus hanya sedikit lebih kuat dari kaca jendela maka batu ini harus dijaga dengan hati-hati. Batu pirus ini telah dikenal oleh bangsa Mesir dan ditambang di daerah Sinai lebih dari 6000 tahun silam dan banyak ditemukan dalam makam-makam kuno yang berusia lebih dari 4000 tahun sebelum Masehi. Batu pirus yang paling berkualitas terdapat di Iran.

Nama batu pirus “turquoise” dalam bahasa Prancis artinya “batu Turki” yang awal-awal dikira memang berasal dari Turki karena namanya, namun sebenarnya batu ini tidak ada di Turki. Turquoise merupakan batu nasional negara Iran (Persia) dan digunakan untuk menghiasi mahkota kerajaan dan atribut bagi para petinggi negara. Kualitas Turquoise terbaik ditemukan di Nishapur, bagian Timur Laut Iran dan penambangannya telah berlangsung sekitar 3000 tahun silam. Namun kini turquoise juga banyak ditemukan di bagian barat daya Amerika Serikat di negara Arizona dan New Mexico, dimana suku-suku Indian membuatnya menjadi perhiasan-perhiasan yang indah. Suku Aztec mengunakan turquoise sebagai potongan kecil mozaic untuk menghias topeng yang digunakan pada upacara keagamaan dan hiasan lainya.
Menurut para pakar dan penggemar batu pirus, batu ini sangat sensitive terhadap bau-bauan. Batu pirus dapat menyerap bau, minyak atau kotoran dalam jangka waktu yang lama, sifat batu turquoise atau pirus agak lunak dan berpori-pori, sehinga pemakaian dan perawatannya harus lebih diperhatikan karena dapat menyerap minyak atau bahan kosmetik seperti parfum jadi hindarkan atau jangan meletakkan batu pirus ini bersamaan dengan barang-barang yang mempunyai zat-zat yang bisa mempengaruhi batu pirus tersebut. Batu pirus juga perlu “bernafas” dan ruangan yang lembab atau kurang udara dapat menyebabkan warna batu pirus berubah dan akhirnya jatuh nilai harganya. Batu pirus sering dipakai pada para raja dan penguasa di zaman dulu.
Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Batu peridot

Batu Peridot, berasal dari mineral “olivine”, adalah salah satu batu yang paling lama diketahui oleh manusia. Peridot juga merupakan salah satu batu yang sering dikira batu zamrud karena warnanya, dan banyak batu “zamrut” yang dulu dimiliki para kerajaan adalah ternyata batu peridot.
Peridot pada umumnya terdiri hanya dari satu warna yaitu hijau olive, dan yang paling dicari adalah yang warnanya agak gelap atau yang susunan besinya tidak lebih dari 15% dan terdapat campuran nickel dan chromium karena campuran tersebut memberi pengaruh pada warnanya.

Warnanya yang hijau disebabkan oleh adanya zat besi di dalamnya dan kadang jika warnanya agak kecoklat-coklatan itu dikarenakan campuran besinya terlalu banyak di dalam susunan kimia tersebut. Batu peridot perlu dijaga baik-baik karena batu ini termasuk batu yang tidak terlalu keras dan bisa retak jika terbentur terlalu keras. Namun batu ini juga cocok untuk dijadikan batu perhiasan yang dipakai sehari-hari untuk acara formal ataupun kasual dan salah satu alasannya karena batu peridot ini tidak terlalu berat.

Peridot di Hawaii dikenal dengan sebutan Olivine, dengan kandungan magnesium besi silica. Batu peridot kini banyak ditambang di Arizona, Burma, Kenya, Brazil, Pakistan dan Cina.
Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Batu oniks atau onyx

Batu oniks atau onyx yang tergolong batu-batu kuarsa ada tiga macam. Yang berwarna hitam dan dasarnya putih disebut batu oniks biasa, yang berwarna merah dan dasarnya putih dinamakan karneol onyx, sedangkan yang merah tua dan dasarnya putih diberi nama sardonyx. Biasanya batu oniks atau onyx di buat menjadi bentuk cabochon dan kebanyakan warna dari batu ini telah dihasilkan lewat proses pemanasan atau kimia dan amat sulit untuk dibedakan sehingga pembeli maupun penjualnya pun banyak yang tidak bisa membedakan mana yang alami dan mana yang tidak.

Batu oniks mempunyai nilai keras 7 dalam daftar Mohs, walaupun batu ini keras tapi juga mudah tergores atau lecet jika terbentur dengan keras.
Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

Batu Mutiara

Batu Mutiara adalah suatu benda keras yang diproduksi di dalam jaringan lunak (khususnya mantel) dari moluska hidup. Sama seperti cangkang-nya, mutiara terdiri dari kalsium karbonat dalam bentuk kristal yang telah disimpan dalam lapisan-lapisan konsentris. Mutiara yang ideal adalah yang berbentuk sempurna bulat dan halus, tetapi ada juga berbagai macam bentuk lain. Mutiara alami berkualitas terbaik telah sangat dihargai sebagai batu permata dan objek keindahan selama berabad-abad, dan oleh karena itu, kata

“mutiara” telah menjadi metafora untuk sesuatu yang sangat langka, baik, mengagumkan, dan berharga.

Mutiara sangat mahal harganya kalau dijual dan dijadikan perhiasan sangat bagus untuk dunia fashion. Mutiara berharga terdapat di alam liar, tapi dalam kuantitas yang sangat jarang. Mutiara budidaya atau mutiara yang berasal dari tiram merupakan mayoritas dari mutiara-mutiara yang dijual di pasaran.
Mutiara yang dianggap berkualitas hampir selalu berwarna-warni dan menyerupai mother of pearl, seperti interior kulit yang memproduksi mereka. Namun, hampir semua jenis moluska bercangkang mampu menghasilkan mutiara yang sedikit kurang bersinar atau berbentuk kurang bulat seperti bola. Meskipun mereka mungkin juga sah disebut sebagai “mutiara” oleh laboratorium gemologi dan juga di bawah aturan US Federal Trade Commission dan terbentuk dengan cara yang sama, kebanyakan dari mereka tidak bernilai, kecuali sebagai barang antik.
Hampir semua moluska bercangkang bisa menghasilkan beberapa jenis mutiara, melalui proses alami, ketika suatu obyek mikroskopis terperangkap di dalam mantel lipatan moluska, tetapi sebagian besar dari mutiara tidak dihargai sebagai batu permata.
Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

pengertian internet dan intranet

pengertian internet dan intranet merupakan hubungan antar berbagai jenis komputer dan jaringan di dunia yang berbeda sistem operasi maupun aplikasinya di mana hubungan tersebut memanfaatkan kemajuan media komunikasi (telepon dan satelit) yang menggunakan protokol standar dalam berkomunikasi yaitu protokol TCP/IP yang berisikan informasi dan sebagai sarana komunikasi data yang berupa suara, gambar, video dan juga teks.  Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten


Dunia dewasa ini menjadi semakin terhubung (interconnected) satu dengan lainnya. Dengan kata lain kita dapat menggunakan telepon genggam untuk menghubungi teman yang berada dibelahan dunia lain. Kita dapat menonton siaran langsung pertandingan bola piala dunia yang berlangsung di benua lain. Atau bahkan kita dapat berinvestasi dalam ekonomi dunia karena pasar modal di Tokyo, London dan New York terhubung secara elektronis selama 24 jam sehari. Keterhubungan inilah yang disebut Interconnected Network atau lebih populer dengan sebutan internet.

Satu hal terbesar tentang internet adalah bahwa tak seorangpun yang benar-benar memilikinya. Internet adalah kumpulan global dari orang-orang dan jaringan komputer besar dan kecil, dimana semuanya tersambung oleh ribuan kilometer kabel dan line telepon yang semuanya dapat saling berkomunikasi. Beberapa fungsi internet antara lain: menemukan dan mengakses informasi, kursus/sekolah jarak jauh, saling bertukar informasi dengan rekan bisnis dan hobi, atau mendapatkan pekerjaan secara on-line dan lainnya.

PENGERTIAN INTRANET

Intranet adalah konsep LAN yang mengadopsi teknologi Internet dan mulai diperkenalkan pada akhir tahun 1995. Atau bisa dikatakan Intranet adalah LAN yang menggunakan standar komunikasi dan segala fasilitas Internet, diibaratkan berInternet dalam lingkungan lokal. umumnya juga terkoneksi ke Internet sehingga memungkinkan pertukaran informasi dan data dengan jaringan Intranet lainnya (Internetworking) melalui backbone Internet.Keuntungan menggunakan Internet dan Intranet saat ini banyak sekali sampai saya gak bisa nuliskan satu-persatu. Contohnya adalah yang sedang Anda lakukan saat ini yaitu mencari informasi, mendapatkan informasi, bertukar informasi lewat Internet.

Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

pencemaran lingkungan hidup dan dampaknya

BAB I
PENDAHULUAN

I.1. Latar Belakang

pencemaran lingkungan hidup dan dampaknya Manusia dibedakan dari sumber daya alam hayati, karena manusia memiliki kebudayaan, akal, dan budi pekerti yang tidak dimiliki oleh tumbuhan maupun hewan, meskipun paling tinggi derajatnya, namun dalam ekosistem manusia juga berinteraksi dengan lingkungannya, mempengaruhi dan dipengaruhi lingkungannya, sehingga termasuk dalam salah satu faktor saling ketergantungan. Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten

Tanggung jawab manusia secara hukum ialah penindakan dengan tegas kepada siapapun yang dengan sengaja merusak tata lingkungan hidup. Ketegasan, konsekuensi atas pelaksanaan hukum dari pihak yang berwenang akan memberi pengaruh terhadap pembentukan sikap mental. untuk membentuk kesadaran, dan sikap mental yang tepat dalam memandang lingkungan secara menyeluruh memerlukan waktu dan proses dan kesabaran semua pihak. dalam tradisi besar agama-agama yang hidup di Indonesia, sebenarnya bisa dilacak bahwa ajaran-ajaran mereka berupaya untuk memelihara lingkungan secara berkelanjutan. Dari Al-Quran sampai Injil mengajarkan agar manusia hidup selaras dengan alam. Manusia diperbolehkan memanfaatkannya dengan batas-batas yang wajar, dengan sikap yang manusiawi.

1.2. Rumusan Masalah
1. Definisi lingkungan hidup ?
2. Bagaimana peranan manusia dalam pengolahan lingkungan hidup ?
3. Bagaimana usaha manusia dalam menjaga kelestarian lingkunga hidup?

I.3. Tujuan Penelitian

• Tujuan Umum
Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan manusia dalam pengolahan lingkungan hidup .
• Tujuan Khusus
Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan :
• Definisi lingkungan hidup !
• Peranan manusia dalam pengolahan lingkungan hidup!
• Usaha manusia dalam menjaga kelestarian lingkungan hidup!

BAB II
PEMBAHASAN

II.1. Definisi lingkungan hidup dan pelestarian

a. Apa yang dimaksud dengan lingkungan hidup? Lingkungan hidup merupakan ruang kehidupan yang terdiri beberapa komponen yang saling berinteraksi secara seimbang. Proses interaksi ini disebabkan oleh fungsi yang berbeda dari masing-masing setiap individu makhluk hidup dan berusaha menjaga dan mempertahankan eksistensi dan fungsinya. Komponen yang terdapat di dalam ruang kehidupan tersebut adalah : 1. Lingkungan fisik (anorganik), lingkungan yang terdiri dari gaya kosmik dan fisigeografis : tanah, udara, air, radisai, gaya tarik, ombak dan sebagainya.

2. Lingkungan biologi (organic), segala sesuatu yang bersifat biotis

3. Lingkungan sosial, terdiri dari :

• Fisiososial, yaitu yang meliputi kebudayaan materil : peralatan, senjata, mesin, gedung dan sebagainya
• Biososial manusia dan bukan manusia, yaitu manusia dan interaksi terhadap sesamanya dan hewan beserta tumbuhan domestik dan semua bahan yang digunakan manusia yang berasal dari sumber organik.
• Psikososial, yaitu yang berhubungan dengan tabiat bathin manusia, seperti sikap, pandangan, keinginan, keyakinan. Hal ini terlihat dari kebiasaan, agama, ideology, bahasa dan lain-lain.

4. Lingkungan komposit, yaitu lingkungan yang diatur secara institusional, berupa lembaga- lembaga masyarakat
Dengan pemahaman lingkungan hidup diatas, maka

b. upaya pelestarian lingkungan hidup adalah upaya pelestarian komponen-komponen lingkungan hidup beserta fungsi yang melekat dan interaksi yang terjadi diantara komponen tersebut. Adanya perbedaan fungsi antara komponen dan pemanfaatan dalam pembangunan, maka pelestarian tidak dipahami sebagai pemanfaatan yang dibatasi. Namun pelestarian hendaknya dipahami sebagai pemanfaatan yang memperhatikan fungsi masing-masing komponen dan interaksi antar komponen lingkungan hidup dan pada akhirnya, diharapkan pelestarian lingkungan hidup akan memberikan jaminan eksistensi masing-masing komponen lingkungan hidup. Dengan adanya jaminan eksistensi, lingkungan hidup yang lestari dapat diwujudkan.

Upaya pelestarian lingkungan hidup yang telah dilakukan oleh banyak pihak selama ini menunjukan banyak keberhasilan dan tidak sedikit yang mengalami hambatan dalam mencapai tujuan yang ingin dicapai dalam masing-masing aspek. Upaya-upaya tersebut lebih terlihat sebagai gerakan yang berdiri sendiri di masing-masing lokasi, kasus dan aspek lingkungan yang dihadapi. Selain itu, upaya pelestarian yang telah dilaksanakan kurang dirasakan manfaat /kegunaan baik secara jangka menengah maupun jangka panjang.
Demikian juga dengan pelestarian lingkungan hidup yang telah dilakuakan oleh kalangan Mahasiswa Pecinta Alam (MAPALA) selama ini, lebih menekankan pada seruan untuk melakukan sesuatu yang lebih baik atau melarang untuk melakukan sesuatu yang dianggap merugikan lingkungan hidup. Seruan demi seruan telah dilantangkan dan diulang setiap tahunnya oleh MAPALA dan pihak lainnya. Namun perlu diakui masih banyak kekurangan yang mengakibatkan tidak terwujudnya tujuan yang hendak dicapai, yaitu bentuk upaya pelestarian yang dilakukan masih bersifat sporadis dan tidak terintegrasi dengan bagian-bagian lainnya. Inilah titik lemah dari seruan yang dikumandangkan oleh MAPALA, atau dengan kata lain upaya tersebut tidak lebih dari gerakan moral semata.

Oleh karena itu, kedepan supaya pelestarian lingkungan hidup didorong untuk merubah gerakan moral menjadi sebuah gerakan social. Gerakan sosial dalam pelestarian lingkungan hidup diartikan sebagai rangkaian upaya pelestarian yang menekankan adanya tertib sosial dan tertib implementasi dengan tujuan untuk mewujudkan eksistensi beserta interaksi komponen lingkungan. Tertib sosial menekankan pada kepatuhan pelaku-pelaku pelestarian ligkungan hidup terhadap rambu-rambu sosial yang telah ada, berkembang dan diakui oleh masyarakt setempat serta teruji mampu menjaga fungsi lingkungan hidup.
Tertib implementasi menekankan pada landasan idiil yang digunakan dalam upaya pelestarian lingkungan hidup, bahwa setiap upaya didasarkan pada alasan-alasan yang diakui kebenaranya secara ilmiah. Oleh karena itu aktivitas penelitian menjadi bagian penting dalam rangkaian implementasi pelestarian lingkungan hidup. Dengan berdasarkan hasil penelitian, tahapan pelestarian lingkungan hidup sesuai dengan (perbedaan) kondisi masing-masing komponen lingkungan hidup. Dengan demikian, baik kegagalan maupun keberhasilan gerakan pelestarian lingkungan hidup dapat dievaluasi untuk kepentingan kedepan.

II.2. Peranan Manusia dalam Pengolahan Lingkungan Hidup

Hidup dan kehidupan manusia tidak pernah terlepas dari pengaruh lingkungan. Tuntutan kebutuhan hidup mendorong manusia beradaptasi dengan lingkungan melalui berbagai cara sesuai kemampuan, bahkan dorongan ini tidak terbatas pada adaptasi, melainkan memotivasi memberdayakannya melalui penyeimbangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pengembangan pola hubungan manusia dengan alam lingkungan ditentukan oleh kearifan serta rasa tanggung jawab dari manusia itu sendiri sebagai makhluk dominan dalam memanfaatkan alam lingkungannya. Ilmu pengetahuan dan teknologi bersifat netral, menjadi bermanfaat atu merusak lingkungan sangat tergantung kepada manusia yang menerapkannya,
Kearifan serta rasa tanggung jawab dalam mengelola lingkungan baik sebagai jaminan kelangsungan hidup maupun pemenuhan kehidupan, merupakan perwujudan kesadaran etik lingkungan hidup dalam diri setiap orang. Etika lingkungan hidup merupakan etika yang dimiliki manusia dalam memangdang dirinya di alam semesta.

Manusia merupakan komponen biotik lingkungan yang memiliki daya fikir dan penalaran yang tinggi. Disamping itu manusia memiliki budaya, pranata sosial dan pengetahuan serta teknologi yang makin berkembang. Peranan manusia dalam lingkungan ada yang bersifat positif dan ada yang bersifat negatif. Peranan manusia yang bersifat negatif adalah peranan yang merugikan lingkungan. Kerugian ini secara langsung atau pun tidak langsung timbul akibat kegiatan manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya, Peranan manusia yang bersifat positif adalah peranan yang berakibat menguntungkan lingkungan karena dapat menjaga dan melestarikan daya dukung lingkungan. Peranan manusia dalam pengolahan lingkungan hidup ialah, pengawetan tanah, perlindungan flora dan fauna, pengolahan sumber daya alam yang baik dan tata guna lahan dan air. Jadi, kalau usaha diatas ini di laksanakan sesuai dengan fungsinya, maka lingkungan hidup kita akan aman dari segala bencana dan juga kebutuhan hidup manusia tidak akan kekurangan ataupun punah

Peranan Manusia yang bersifat negatif antara lain sebagai berikut:

1. Eksploitasi yang melampaui batas sehingga persediaan Sumber Daya Alam makin menciut (depletion).
2. Punah atau merosotnya jumlah keanekaan jenis biota yang juga merupakan sumber plasma nutfah.
3. Berubahnya ekosistem alami yang mantap dan seimbang menjadi ekosistem binaan yang tidak mantap karena terus menerus memerlukan subsidi energi.
4. Berubahnya profil permukaan bumi yang dapat mengganggu kestabilan tanah hingga menimbulkan longsor.
5. Masuknya energi bahan atau senyawa tertentu ke dalam lingkungan yang menimbulkan pencemaran air, udara, dan tanah. hal ini berakibat menurunnya kualitas lingkungan hidup. Pencemaran dapat menimbulkan dampak negatif pada lingkungan dan terhadap manusia itu sendiri.
Peranan Manusia yang menguntungkan lingkungan antara lain:

1. Melakukan eksploitasi Sumber Daya Alam secara tepat dan bijaksana terutama SDA yang tidak dapat diperbaharui;

2. Mengadakan penghijauan dan reboisasi untuk menjaga kelestarian keaneka jenis flora serta untuk mencegah terjadinya erosi dan banjir;

3. Melakukan proses daur ulang serta pengolahan limbah agar kadar bahan pencemar yang terbuang ke dalam lingkungan tidak melampaui nilai ambang batasnya;

4. Melakukan sistem pertanian secra tumpang sari atau multi kultur untuk menjaga kesuburan tanah. Untuk tanah pertanian yang miring dibuat sengkedan guna mencegah derasnya erosi serta terhanyutnya lapisan tanah yang mengandung humus;

5. Membuat peraturan, organisasi atau undang-undang untuk melindungi lingkungan dan keanekaan jenis makhluk hidup.

Berdasarkan pengamatan secara langsung, maupun informasi dari bebagai media massa, baik cetak maupun elektronik, terdapat sejumlah indikator yang menunjukkan kecenderungan menurunnya kualitas lingkungan hidup, yang disebabkan oleh rendahnya kesadaran terhadap lingkungan, meluasnya lahan kritis dan kerusakan hutan yang disebabkan oleh ilegal loging, kelangkaan air bersih, kekeringan pada musim kemarau, banjir di musim hujan serta berbagai kerusakan lingkungan hidup lainnya, baik yang bersumber dari sistem sosial kemasyarakatan maupun perkembangan teknologi yang tidak ramah lingkungan.

Bebagai indikator menurunnya kualita lingkungan tersebut, apabila tidak mendapat perhatian yang sungguh-sungguh dari berbagai pihak secara terpadu, akan semakin mengancam kenyamanan serta kesejahteraan manusia bahkan tidak menutup kemungkinan eksistensi kehidupan manusia itu sendiri.

II.3. Usaha manusia untuk menjaga kelestarian lingkungan Hidup

• Pengawetan tanah
Tanah adalah sumber daya yang perlu dijaga kesuburannya agar tetap dapat menghasilkan hasil yang maksimal tanpa merusak tanah. Pemakaian tanah untuk pertanian dan perkebunan secara terus-menerus dan membabi-buta dapat membuat tanah menjadi tidak subur atau tandus. Beberapa penyebab ketidaksuburan tanah ialah seperti pemcemaran tanah oleh limbah buangan, pestisida, tanaman monoton, dll.

Cara Pengawetan tanah yang dapat ditempuh yakni :

1. Memberi pupuk / pemupukan sesuai dengan jenis tanah baik pupuk kandang maupun pupuk buatan.
2. Membuat saluran irigasi untuk pengairan sawah yang jauh dari mata air.
3. Membuat sengkedan untuk mencegah erosi tanah.
4. Menjaga tanah dari penggunaan zat / bahan-bahan kimua yang merugikan.
5. Menanami lahan yang gundul untuk membantu terjadinya erosi.
6. Melakukan rotasi tanaman alias gonta-ganti jenis tanaman yang ditanam pada suatu bidang tanah.
7. Melaksanakan penghijauan dengan cara memberi humus pada tanah.
8. Memelihara cacing tanah dalam tanah untuk membantu menggemburkan tanah.
9. Tidak membuang sampah sembarangan di tanah.

• Perlindungan flora dan fauna

Flora dan fauna adalah kekayaan alam yang dapat diperbaharui dan sangat berguna bagi kehidupan manusia serta makhluk hidup lainnya di bumi. Untuk melindungi binatang dan tanaman yang dirasa perlu dilindungi dari kerusakan maupun kepunahan, dapat dilakukan beberapa macam upaya manusia dengan Undang-Undang, yaitu seperti :

1. Suaka Margasatwa
Suaka margasatwa adalah suatu perlindungan yang diberikan kepada hewan/binatang yang hampir punah. Contoh : harimau, komodo, tapir, orangutan, dan lain sebagainya.

2. Cagar Alam
Pengertian/definisi cagar alam adalah suatu tempat yang dilindungi baik dari segi tanaman maupun binatang yang hidup di dalamnya yang nantinya dapat dipergunakan untuk berbagai keperluan di masa kini dan masa mendatang. Contoh : cagar alam ujung kulon, cagar alam way kambas, dsb.

3. Perlindungan Hutan
Perlindungan hutan adalah suatu perlindungan yang diberikan kepada hutan agar tetap terjaga dari kerusakan. Contoh : hutan lindung, hutan wisata, hutan buru, dan lain sebagainya.

4. Taman Nasional
Taman nasional adalah perlindungan yang diberikan kepada suatu daerah yang luas yang meliputi sarana dan prasarana pariwisata di dalamnya. Taman nasional lorentz, taman nasional komodo, taman nasional gunung leuser, dll.

5. Taman Laut
Taman laut adalah suatu laut yang dilindungi oleh undang-undang sebagai teknik upaya untuk melindungi kelestariannya dengan bentuk cagar alam, suaka margasatwa, taman wisata, dsb. Contoh : Taman laut bunaken, taman laut taka bonerate, taman laut selat pantar, taman laut togean, dan banyak lagi contoh lainnya.

6. Kebun Binatang / Kebun Raya
Kebun raya atau kebun binatang yaitu adalah suatu perlindungan lokasi yang dijadikan sebagai tempat obyek penelitian atau objek wisata yang memiliki koleksi flora dan atau fauna yang masih hidup.

• Sumber daya alam

Tidak semua bagian bumi memiliki potensial sumber daya alam yang sama. semakin banyak sumber daya alam di suatu daerah maka makin banyak yang bisa dimanfaatkan oleh manusia. Sumber daya alam yang ada dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui.

Bumi memang memiliki potensial alam yang besar dan banyak, namun semua itu tidak terlepas dari berbagai permasalahan yang mengancam kelangsungan dan kelestarian potensi alam ini. Permasalahan itu beraneka ragam mulai dari yang kecil sampai yang besar, dari yang bisa di atasi sampai yang tak terselesaikan.
Tak bisa dipungkiri bahwa semua masalah itu sebenarnya disebabkan dari manusia sendiri. Banyak manusia yang tidak bertanggung jawabmemanfaatkan kekayaan alam secara besar-besaran tanpa memikirkan dampak dan akibatnya yang akhirnya, tentu saja merusak potensi dan ekosistem alam.

Memang ada potensi alam dunia yang bisa digunakan oleh manusia tanpa harus takut potensi alam tersebut akan habis di antaranya adalah air, udara, dan energi matahari. Air bisa memperbaharui sendiri melalui siklus air. Dan potensi alam lain yang bisa diperbaharui namun masih harus lebih teliti dalam pemanfaatannya. Yaitu, hutan, hewan, tumbuhan, tanah, udara, air dan matahari.

Pemanfaatan kekayaan alam yang tidak seimbang telah banyak menimbulkan permasalahan bagi penduduk dunia. Hutan – hutan telah banyak yang gundul akibat penebangan hutan secara terus-menerus diusahakan tanpa adanya usaha pemulihan kesuburan tanah melalui pemupukan. Sumber-sumber mineral telah kering dengan mineral karena sudah terlalu banyak digunakan untuk industri tanpa adanya batas-batas larangan pengambilan.

Namun tentu saja setelah ada masalah tersebuttelah banyak
usaha-usaha yang dilakukan untuk menjaga kelestarian potensi alam dunia, yaitu :

a) Meningkatkan pemanfaatan sumber-sumber energi yang tidak akan-akan habis-habis sebagai pengganti minyak bumi atau batu bara, misalnya penggunaan energi sinar matahari, angin, geothermal, tenaga air, pasang air laut, dan sebagainya.

b) Melakukan daur ulang (recylcling), sehingga pengambilan sumber daya alam dapat diperkecil, misalnya daur ulang terhadap barang-barang bekas, seperti besi, alumunium, kertas, plastik, dan lain-lain.

c) Melakukan pengawetan terhadap sumber daya alam berupa kayu. Sebelum digunakan hendaknya diwajibkan untuk diawetkan terlebih dahulu agar daya tahan penggunaan kayu untuk bahan bangunan dapat di hemat karena kayu yang digunakan telah dapat dipakai dipakai dalam jangka waktu yang lebih lama.

1) Pengolahan air limbah dan penretiban pembuangan sampah

Setiap pabrik harus mengolah air limbahnya sebelum dibuang karena limbah pabrik biasanya mengandung zat-zat kimia.
Kebiasaan masayarakat membuang sampah disaluran air, sungai, atau selokan adalah kebiasaan yang harus dirubah. Hal itu perlu dicegah sedini mungkin untuk menghindari terjadinya pencemaran air.

2) Program kali bersih (prokasih)

Program kali bersih mempunyai tujuan utama untuk menurunkan atau mengurangi beban pencemaran perairan sungai, khususnya limbah industri yang banyak mengandung zat-zat kimia beracun.

3) Pengelolaan Daerah Aliran Sungai (DAS)

Pengelolaan DAS menekankan usaha konservasi pertanian lahan kering, peningkatan pendapatan masyarakat melalui peningkatan lahan kering, peningkatan diluar sector pertanian, perlindungan daerah nonbudi daya, pengembangan irigasi, dan pengendalian bahaya banjir.

4) Pengelolaan lautan dan daerah pesisir.

Usaha mengelola lautan dan daerah peisir hendaknya memperhatikan kebijaksanaan sebagai berikut.
1. Pengelolaan dan pemeliharaan lingkungan laut serta pengaturan antar sector perlu dikembangkan secara koordinatif.

2. Sumber daya alam yang dapat diperbarui hendaknya digunakan secara hati-hati dengan tetap memperhatikan kepentingan generasi mendatang. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui hendaknya digunakan secara rasional.

3. kawasan lindung, kawasan penyangga dan kawasan sumber budi daya sumber alam harus dijaga dan dikendalikan keberadaannya.

5) Pengembangan keanekaragaman hayati
Pengembangan keanekaragaman hayati mencakup usaha pelestarian flora dan fauna langka.

6) Reklamasi dan rehabilitasi lahan kritis
Reklamasi lahan biasanya dilakukan untuk lahan bekas pertambangan. Rehabilitasi mencakup pengerjaan reboisasi, pembuatan sengkedan dan pengendalian peladang berpindah.
Selain kekayaan alam, potensi alam lainnya adalah manusia setiap tahun angka kelahiran dan kematian selalu berbeda. Semakin tinggi tingkat kealahiran maka akan makin banyak jumlah penduduknya tapi, apabila diimbangi antara angka kelahiran dan kematian maka bisa digunakan sebagai salah satu factor pembangunan. Ledakan penduduk yang tidak diimbangi banyak menimbulkan masalah diantaranya :

1) Meningkatnya pengangguran.
2) Lambatnya pertumbuhan ekonomi.
3) Menurunnya kualitas penduduk.
4) Meningkatnya kebutuhan fasilitas kesehatan, sekolah, perumahan, dan lain-lain.
5) Meningkatnya krisis lingkungan.
6) Menyempitnya areal pertanian dan pendapatan rata-rata penduduk relatif rendah.
7) Meningkatnya angka kriminalitas.
Namun pada saat ini sudah banyak usaha yang dilakukan untuk menahan ledakan penduduk yaitu :
a) Menekan angka kelahiran dengan keluarga berencana.
b) Memperluas industrialisasi.
c) Meningkatkan hasil produksi peternakan, pertanian, dan lain-lain.

• Tata guna lahan dan air

Lahan yang ada semakin lama semakin sempit dan padat, ini disebabkan dari waktu ke waktu jumlah kelahiran penduduk semakin meningkat.

Lingkungan Hidup secara khusus, kita sering menggunakan istilah lingkungan hidup untuk menyebutkan segala sesuatu yang berpengaruh terhadap kelangsungan hidup segenap makhluk hidup di bumi. Adapun berdasarkan UU No. 23 Tahun 1997, lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan semua benda dan kesatuan makhluk hidup termasuk di dalamnya manusia dan perilakunya yang melangsungkan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya.

Unsur-unsur lingkungan hidup dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu:

1. Unsur Hayati (Biotik)

Unsur hayati (biotik), yaitu unsur lingkungan hidup yang terdiri dari makhluk hidup, seperti manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan, dan jasad renik. Jika kalian berada di kebun sekolah, maka lingkungan hayatinya didominasi oleh tumbuhan. Tetapi jika berada di dalam kelas, maka lingkungan hayati yang dominan adalah teman-teman atau sesama manusia.

2. Unsur Sosial Budaya

Unsur sosial budaya, yaitu lingkungan sosial dan budaya yang dibuat manusia yang merupakan sistem nilai, gagasan, dan keyakinan dalam perilaku sebagai makhluk sosial. Kehidupan masyarakat dapat mencapai keteraturan berkat adanya sistem nilai dan norma yang diakui dan ditaati oleh segenap anggota masyarakat.

3. Unsur Fisik (Abiotik)

Unsur fisik (abiotik), yaitu unsur lingkungan hidup yang terdiri dari benda-benda tidak hidup, seperti tanah, air, udara, iklim, dan lain-lain. Keberadaan lingkungan fisik sangat besar peranannya bagi kelangsungan hidup segenap kehidupan di bumi. Bayangkan, apa yang terjadi jika air tak ada lagi di muka bumi atau udara yang dipenuhi asap? Tentu saja kehidupan di muka bumi tidak akan berlangsung secara wajar. Akan terjadi bencana kekeringan, banyak hewan dan tumbuhan mati, perubahan musim yang tidak teratur, munculnya berbagai penyakit, dan lain-lain.

Kerusakan Lingkungan Hidup karena Faktor Manusia Manusia sebagai penguasa lingkungan hidup di bumi berperan besar dalam menentukan kelestarian lingkungan hidup. Manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang berakal budi mampu merubah wajah dunia dari pola kehidupan sederhana sampai ke bentuk kehidupan modern seperti sekarang ini. Namun sayang, seringkali apa yang dilakukan manusia tidak diimbangi dengan pemikiran akan masa depan kehidupan generasi berikutnya. Banyak kemajuan yang diraih oleh manusia membawa dampak buruk terhadap kelangsungan lingkungan hidup.Beberapa bentuk
kerusakan lingkungan hidup karena faktor manusia, antaralain:

a. Terjadinya pencemaran (pencemaran udara, air, tanah, dan suara) sebagai dampak adanya kawasan industri. b. Terjadinya banjir, sebagai dampak buruknya drainase atau sistem pembuangan air dan kesalahan dalam menjaga daerah aliran sungai dan dampak pengrusakan hutan. c. Terjadinya tanah longsor, sebagai dampak langsung dari rusaknya hutan.Beberapa ulah manusia yang baik secara langsung maupun tidak langsung membawa dampak pada kerusakan lingkungan hidup antara lain:

a.Penebangan hutan secara liar(penggundulan hutan). b. Perburuan liar. c. Merusak hutan bakau. d. Penimbunan rawa-rawa untuk pemukiman. e. Pembuangan sampah di sembarang tempat. f. Bangunan liar di daerah aliran sungai (DAS). g. Pemanfaatan sumber daya alam secara berlebihan di luar batas.

BAB III

PENUTUP

III.1. Kesimpulan

Lingkungan hidup merupakan ruang kehidupan yang terdiri beberapa komponen yang saling berinteraksi secara seimbang. Proses interaksi ini disebabkan oleh fungsi yang berbeda dari masing-masing setiap individu makhluk hidup dan berusaha menjaga dan mempertahankan eksistensi dan fungsinya.
Hidup dan kehidupan manusia tidak pernah terlepas dari pengaruh lingkungan. Karena manusia merupakan komponen biotik lingkungan yang memiliki daya fikir dan penalaran yang tinggi. Disamping itu manusia memiliki budaya, pranata sosial dan pengetahuan serta teknologi yang makin berkembang. Peranan manusia dalam lingkungan ada yang bersifat positif dan ada yang bersifat negatif. Peranan manusia yang bersifat negatif adalah peranan yang merugikan lingkungan. Kerugian ini secara langsung atau pun tidak langsung timbul akibat kegiatan manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya, Peranan manusia yang bersifat positif adalah peranan yang berakibat menguntungkan lingkungan karena dapat menjaga dan melestarikan daya dukung lingkungan.

III.2. Saran

Dalam Penulisan makalah ini penulis merasa masih banyak kekurangan-kekurangan baik pada teknis penulisan maupun materi, mengingat akan kemampuan yang dimiliki penulis. Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak sangat penulis harapkan demi penyempurnaan pembuatan makalah ini.

Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

hal yang membatalkan puasa

Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten Hal – Hal Yang Merusak Pahala Puasa Ramadhan Bahkan Membatalkan Puasa Ramadhan sudah sepatutnya kita ketahui sebelum bulan puasa ramadhan tiba.  hal yang membatalkan puasa ini jelas sebagai prinsip dasar ketika kita ingin mencapai tujuan dengan sempurna dalam hal ini kita mendapatkan paha puasa ramadhan yang sebanyak-banyaknya kita harus tahu benar Hal – Hal Yang Merusak Pahala Puasa Ramadhan Bahkan Membatalkan Puasa Ramadhan.

Seperti  nasehat Nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wasallam dalam sabdanya  menyambut bulan puasa ramadhan :

Sabda Nabi shallallahu1

“Barangsiapa yang berpuasa pada bulan Ramadhan dengan penuh keimanan dan rasa harap, maka akan diampunilah dosa-dosanya yang telah lalu. (HR. Al Bukhari 2014 dan Muslim 760).

Sabda Nabi shallallahu2

Jika telah masuk bulan Ramadhan, pintu-pintu Al Jannah akan dibuka, pintu-pintu Jahannam akan ditutup, dan para syaitan akan dibelenggu. (HR. Al Bukhari 1899 dan Muslim 1079).

Hal – Hal yang membatalkan Puasa Ramadhan antara lain :

  • Makan dan minum dengan sengaja. Jika dilakukan karena lupa maka tidak batal puasanya.
  • Melakukan hubungan suami istri disiang hari, Jima’ (bersenggama).
  • Memasukkan makanan ke dalam perut. Termasuk dalam hal ini adalah suntikan yang mengenyangkan dan transfusi darah bagi orang yang berpuasa.
  • Mengeluarkan mani dalam keadaan terjaga karena onani, bersentuhan, ciuman atau sebab lainnya dengan sengaja,  Adapun keluar mani karena mimpi tidak membatalkan puasa karena keluamya tanpa sengaja. .
  • Keluamya darah haid dan nifas. Manakala seorang wanita mendapati darah haid, atau nifas batallah puasanya, baik pada pagi hari atau sore hari sebelum terbenam matahari.
  • Sengaja muntah, dengan mengeluarkan makanan atau minuman dari perut melalui mulut. Hal ini didasarkan pada sabda Nabi shallallahu ‘alaihi wasallam .  Barangsiapa yang muntah tanpa sengaja maka tidak wajib qadha, sedang barangsiapa yang muntah dengan sengaja maka wajib qadha. ” (HR. Ahmad, Abu Dawud, Ibnu Majah dan At-Tirmidzi).  Dalam lafazh lain disebutkan : “Barangsiapa muntah tanpa disengaja, maka ia tidak (wajib) mengganti puasanya).” DiriwayatRan oleh Al-Harbi dalamGharibul Hadits (5/55/1) dari Abu Hurairah secara maudu’ dan dishahihRan oleh AI-Albani dalam silsilatul Alhadits Ash-Shahihah No. 923.

Catatan :

Tidak batal puasa orang yang melakukan sesuatu yang membatalkan puasa karena tidak tahu, lupa atau dipaksa. Demikian pula jika tenggorokannya kemasukan debu, lalat, atau air tanpa disengaja.

Jika wanita nifas telah suci sebelum sempurna empat puluh hari, maka hendaknya ia mandi, shalat dan berpuasa.

Hal – Hal Yang Merusak Pahala Puasa Ramadhan anatar lain :

Nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wasallam bersabda :

Sabda Nabi shallallahu3

Puasa itu adalah perisai, jika salah seorang dari kalian sedang berpuasa, maka janganlah mengucapkan ucapan kotor, dan jangan pula bertindak bodoh, jika ada seseorang yang mencelanya atau mengganggunya, hendaklah mengucapkan: sesungguhnya aku sedang berpuasa. (HR. Al Bukhari 1904).

Sabda Nabi shallallahu4

Barangsiapa yang tidak meninggalkan ucapan yang haram dan mengamalkannya, ataupun bertindak bodoh, maka Allah tidak butuh dengan upaya dia dalam meninggalkan makan dan minumnya. (HR Al Bukhari dalam Shahihnya).

Agar Pahala puasa kita tidak rusak antara lain :

  • Wajib menjauhkan diri dari perbuatan dusta.
  • Menghindari ghibah (menyebutkan kejelekan orang lain).
  • Dilarang melakukan namimah (mengadu domba).
  • Melaknat atau mendo’akan orang yang tidak baik dan mencaci-maki.
  • Diharuskan menjaga telinga, mata, lidah dan perutnya dari perkataan yang haram.
  1. Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan
    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    pembentukan harga pasar

    Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten Pembentukan harga pasar Bahwa pembentukan harga di pasar(bebas) dipengaruhi oleh banyak faktor.

    Diantaranya ada 18 yang dapat saya identifikasi berpengaruh terhadap harga produk, yaitu sbb: pembentukan harga pasar

    1. Jumlah Karyawan Perusahaan
    2. Gaji Karyawan
    3. Skill (Individu) Karyawan
    4. Wellness karyawan
    5. Absensi Karyawan
    6. Jumlah stok/ produksi per hari
    7. Permintaan/demand pasar
    8. Pajak
    9. Persaingan harga
    10. Biaya Iklan
    12. Biaya CSR
    13. Investasi Perusahaan
    14. Rencana QC produk (1,2,3)
    15. Bonus karyawan
    16. Sistem kerja
    17. Kredibilitas perusahaan/ pengusaha
    18. Gengsi

    Banyak kan faktor yang kiranya dapat dimainkan oleh pengusaha untuk membuat pasar lebih menarik bagi rakyat, dan tentunya bagi pengusaha yang percaya tantangan.Yang selalu ditanyakan, kenapa rakyat hanya mengkritik tanpa memberi solusi. Pertanyaannya dapat dibalik, kenapa solusi (blacklist, pengurangan produksi, subsidi & dumping) yang rakyat tawarkan tidak dilirik, dan hanya memperhatikan kritikna saja.

    PRM telah menyusun gambaran rancangan kebijakan yang akan diterapkan untuk menggantikan kebijakan sekarang.

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    pengertian belajar efektif

    pengertian belajar efektif Belajar adalah suatu aktivitas yang dilakukan secara sadar untuk mendapatkan sejumlah kesan dari bahan yang telah dipelajari ( Bari Djamarah, 1994: 21). Menurut James O. Wittaker belajar dapat didefinisikan sebagai proses dimana tingkah laku ditimbulkan atau diubah melalui latihan atau pengalaman. sedangkan menurut Cronbach belajar yang efektif adalah melalui penglaman. Dan menurut Howard L. Kingsley belajar adalah proses dimana tingkah laku (dalam arti luas) ditimbulkan atau diubah melalui praktek dan latihan (Dalyono, 2006: 104). Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten

    Dari beberapa pendapat para ahli tentang pengertian belajar adalah suatu kegiatan yang dilakukan dengan melibatkan 2 unsur yaitu jiwa dan raga. Gerak raga yang ditunjukkan harus sejalan dengan proses jiwa untuk mendapatkan perubahan sebagai hasil dari proses belajar. Sehingga dilihat dari pengertian prestasi dan belajar tersebut maka dapat diambil kesimpulan prestasi belajar adalah hasil yang diperoleh berupa kesan-kesan yang mengakibatkan perubahan. Bentuk perubahan dari hasil belajar meliputi tiga aspek, yaitu :

    a). Aspek kognitif meliputi perubahan-perubahan dalam segi penguasaan pengetahuan dan perkembangan eterampilan/kemampuan yang diperlukan untuk menggunakan pengetahuan tersebut.

    b). Aspek efektif meliputi perubahan-perubahan dalam segi sikap mental, perasaan dan kesadaran.

    c). Aspek psikomotor meliputi perubahan-perubahan dalam segi bentuk-bentuk tindakan motorik. (Daradjat, 1995: 197) Prestasi belajar siswa yang diperoleh dalam proses belajar-mengajar disekolah dapat dilihat dan diketahui dari nilai hasil ujian semester, yang kemudian dituangkan dalam daftar nilai raport.

    Nilai tersebut merupakan nilai yang dapat dijadikan acuan berhasil tidaknya siswa belajar serta dijadikan acuan berhasil tidaknya proses belajar mengajar di kelas. Penilaian prestasi siswa yang dicantumkan dalam rapot, bisa berbentuk anka jiga berbentuk huruf. Prestasi belajar tidak hanya sebagai indikator keberhasilan dalam bidang studi tertentu yang telah dipelajarinya, akan tetapi juga keberhasilan sebagai indikator kualitas institusi pendidikan di tempat dia belajar.

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    Pelaksanaan Demokrasi Di Indonesia & Pengertian Demokrasi Pancasila

    Pelaksanaan Demokrasi Di Indonesia & Pengertian Demokrasi Pancasila

    I. Pengertian Demokrasi Pancasila Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten

    Istilah “demokrasi” berasal dari Yunani Kuno yang diutarakan di Athena kuno pada abad ke-5 SM. Negara tersebut biasanya dianggap sebagai contoh awal dari sebuah sistem yang berhubungan dengan hukum demokrasi modern. Namun, arti dari istilah ini telah berubah sejalan dengan waktu, dan definisi modern telah berevolusi sejak abad ke-18, bersamaan dengan perkembangan sistem “demokrasi” di banyak negara.
    Kata “demokrasi” berasal dari dua kata, yaitu demos yang berarti rakyat, dan kratos/cratein yang berarti pemerintahan, sehingga dapat diartikan sebagai pemerintahan rakyat, atau yang lebih kita kenal sebagai pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat dan untuk rakyat. Konsep demokrasi menjadi sebuah kata kunci tersendiri dalam bidang ilmu politik. Hal ini menjadi wajar, sebab demokrasi saat ini disebut-sebut sebagai indikator perkembangan politik suatu negara. (Sejarah dan Perkembangan Demokrasi, http://www.wikipedia.org)

    Demokrasi pengertian etimologis mengandung makna pengertian universal. Abraham Lincoln th 18673 memberikan pengertian demokrasi “ government of the people, by the people, and for the people”.
    Menurut etimologi/bahasa, demokrasi berasal dari bahasa yunani yaitu dari demos = rakyat dan cratos atau cratein=pemerintahan atau kekuasaan. Demokrasi dari segi terminology mengandung makna demokrasi konseptual. Demokrasi dilihat dari segi pemikiran politik.

    Menurut Wikipedia Indonesia, demokrasi adalah bentuk atau mekanisme sistem pemerintahan suatu negara sebagai upaya mewujudkan kedaulatan rakyat (kekuasaan warga negara) atas negara untuk dijalankan oleh pemerintah negara tersebut.

    Demokrasi yang dianut di Indonesia, yaitu demokrasi berdasarkan Pancasila, masih dalam taraf perkembangan dan mengenai sifat-sifat dan ciri-cirinya terdapat berbagai tafsiran serta pandangan. Tetapi yang tidak dapat disangkal ialah bahwa beberapa nilai pokok dari demokrasi konstitusionil cukup jelas tersirat di dalam Undang Undang Dasar 1945. Selain dari itu Undang-Undang Dasar kita menyebut secara eksplisit 2 prinsip yang menjiwai naskah itu dan yang dicantumkan dalam penjelasan mengenai Sistem Pemerintahan Negara, yaitu:

    1. Indonesia ialah negara yang berdasarkan atas hukum (Rechstaat).

    Negara Indonesia berdasarkan atas hukum (Rechstaat), tidak berdasarkan kekuasaan belaka (Machstaat).

    2. Sistem Konstitusionil

    Pemerintahan berdasarkan atas Sistem Konstitusi (Hukum Dasar), tidak bersifat Absolutisme (kekuasaan yang tidak terbatas). Berdasarkan 2 istilah Rechstaat dan sistem konstitusi, maka jelaslah bahwa demokrasi yang menjadi dasar dari Undang-Undang Dasar 1945, ialah demokrasi konstitusionil. Di samping itu corak khas demokrasi Indonesia, yaitu kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilana, dimuat dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar.

    Dengan demikian demokrasi Indonesia mengandung arti di samping nilai umum, dituntut nilai-nilai khusus seperti nilai-nilai yang memberikan pedoman tingkah laku manusia Indonesia dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa, sesama manusia, tanah air dan Negara Kesatuan Republik Indonesia, pemerintah dan masyarakat, usaha dan krida manusia dalam mengolah lingkungan hidup. Pengertian lain dari demokrasi Indonesia adalah kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, yang berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia dan bertujuan untuk mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia (demokrasi pancasila). Pengertian tersebut pada dasarnya merujuk kepada ucapan Abraham Lincoln, mantan presiden Amerika Serikat, yang menyatakan bahwa demokrasi suatu pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat dan untuk rakyat, berarti pula demokrasi adalah suatu bentuk kekuasaan dari – oleh untuk rakyat. Menurut konsep demokrasi, kekuasaan menyiratkan arti politik dan pemerintahan, sedangkan rakyat beserta warga masyarakat didefinisikan sebagai warga negara. Kenyataannya, baik dari segi konsep maupun praktik, demos menyiratkan makna diskriminatif. Demos bukan untuk rakyat keseluruhan, tetapi populus tertentu, yaitu mereka yang berdasarkan tradisi atau kesepakatan formal memiliki hak preogratif forarytif dalam proses pengambilan/pembuatan keputusan menyangkut urusan publik atau menjadi wakil terpilih, wakil terpilih juga tidak mampu mewakili aspirasi yang memilihnya. (Idris Israil, 2005:51)
    Secara ringkas, demokrasi Pancasila memiliki beberapa pengertian sebagai berikut:

    1. Demokrasi Pancasila adalah demokrasi yang berdasarkan kekeluargaan dan gotong-royong yang ditujukan kepada kesejahteraan rakyat, yang mengandung unsur-unsur berkesadaran religius, berdasarkan kebenaran, kecintaan dan budi pekerti luhur, berkepribadian Indonesia dan berkesinambungan.

    2. Dalam demokrasi Pancasila, sistem pengorganisasian negara dilakukan oleh rakyat sendiri atau dengan persetujuan rakyat.

    3. Dalam demokrasi Pancasila kebebasan individu tidak bersifat mutlak, tetapi harus diselaraskan dengan tanggung jawab sosial.

    Dalam demokrasi Pancasila, keuniversalan cita-cita demokrasi dipadukan dengan cita-cita hidup bangsa Indonesia yang dijiwai oleh semangat kekeluargaan.

    II. Demokrasi di Indonesia

    Bangsa Indonesia sejak dulu sudah mempraktikkan ide ten-tang demokrasi walau bukan tingkat kenegaraan, masih tingkat desa. Disebut demokrasi desa.Contoh pelaksanaan demokrasi desa pemilihan kepala desa dan rembug desa. Inilah demokrasi asli.

    Demokrasi desa mempunyai 5 ciri.

    Rapat, mufakat, gotong royong, hak mengadakan protes bersama dan hak menyingkir dari kekuasaan raja absolut

    Mempergunakan pendekatan kontekstual, demokrasi di Indonesia adalah demokrasi Pancasila.
    Demokrasi Pancasila ini oleh karena Pancasila sebagai ideology negara, pandangan hidup bangsa Indonesia, dasar negara Indonesia dan sebagai identitas nasional Indonesia. Sebagai ideology nasional, Pancasila sebagai cita-cita ma-syarakat dan sebagai pedoman membuat keputusan politik. Sebagai pemersatu masyarakat yang menjadi prosedur penyelesaian konflik.

    Nilai-nilai demokrasi yang terjabar dari nilai-nilai Pancasila sbb:
    1. Kedaulatan rakyat;
    2. republik
    3. Negara berdasar atas hukum
    4. Pemerintahan yang konstitusional
    5. Sistem perwakilan
    6. Prinsip musyawarah
    7. Prinsip ketuhanan
    4. ominasi mayoritas atau minoritas.

    III. Prinsip Pokok Demokrasi Pancasila

    Prinsip merupakan kebenaran yang pokok/dasar orang berfikir, bertindak dan lain sebagainya. Dalam menjalankan prinsip-prinsip demokrasi secara umum, terdapat 2 landasan pokok yang menjadi dasar yang merupakan syarat mutlak untuk harus diketahui oleh setiap orang yang menjadi pemimpin negara/rakyat/masyarakat/organisasi/partai/keluarga, yaitu:

    1. Suatu negara itu adalah milik seluruh rakyatnya, jadi bukan milik perorangan atau milik suatu keluarga/kelompok/golongan/partai, dan bukan pula milik penguasa negara.
    2. Siapapun yang menjadi pemegang kekuasaan negara, prinsipnya adalah selaku pengurusa rakyat, yaitu harus bisa bersikap dan bertindak adil terhadap seluruh rakyatnya, dan sekaligus selaku pelayana rakyat, yaitu tidak boleh/bisa bertindak zalim terhadap tuannyaa, yakni rakyat.

    Adapun prinsip pokok demokrasi Pancasila adalah sebagai berikut:

    1. Pemerintahan berdasarkan hukum: dalam penjelasan UUD 1945 dikatakan:
    a. Indonesia ialah negara berdasarkan hukum (rechtstaat) dan tidak berdasarkan kekuasaan belaka (machtstaat),
    b. Pemerintah berdasar atas sistem konstitusi (hukum dasar) tidak bersifat absolutisme (kekuasaan tidak terbatas),
    c. Kekuasaan yang tertinggi berada di tangan MPR.
    2. Perlindungan terhadap hak asasi manusia,
    3. Pengambilan keputusan atas dasar musyawarah,
    4. Peradilan yang merdeka berarti badan peradilan (kehakiman) merupakan badan yang merdeka, artinya terlepas dari pengaruh kekuasaan pemerintah dan kekuasaan lain contoh Presiden, BPK, DPR, DPA atau lainnya,
    5. adanya partai politik dan organisasi sosial politik karena berfungsi Untuk menyalurkan aspirasi rakyat,
    6. Pelaksanaan Pemilihan Umum;
    7. Kedaulatan adalah ditangan rakyat dan dilakukan sepenuhnya oleh MPR (pasal 1 ayat 2 UUD 1945),
    8. Keseimbangan antara hak dan kewajiban,
    9. Pelaksanaan kebebasan yang bertanggung jawab secara moral kepada Tuhan YME, diri sendiri, masyarakat, dan negara ataupun orang lain,
    10. Menjunjung tinggi tujuan dan cita-cita Nasional.

    IV. Ciri-ciri Demokrasi Pancasila

    Dalam bukunya, Pendidikan Pembelajaran dan Penyebaran Kewarganegaraan, Idris Israil (2005:52-53) menyebutkan ciri-ciri demokrasi Indonesia sebagai berikut:

    1. Kedaulatan ada di tangan rakyat.
    2. Selalu berdasarkan kekeluargaan dan gotong-royong.
    3. Cara pengambilan keputusan melalui musyawarah untuk mencapai mufakat.
    4. Tidak kenal adanya partai pemerintahan dan partai oposisi.
    5. Diakui adanya keselarasan antara hak dan kewajiban.
    6. Menghargai hak asasi manusia.
    7. Ketidaksetujuan terhadap kebijaksanaan pemerintah dinyatakan dan disalurkan melalui wakil-wakil rakyat. Tidak menghendaki adanya demonstrasi dan pemogokan karena merugikan semua pihak.
    8. Tidak menganut sistem monopartai.
    9. Pemilu dilaksanakan secara luber.
    10. Mengandung sistem mengambang.
    11. Tidak kenal adanya diktator mayoritas dan tirani minoritas.
    12. Mendahulukan kepentingan rakyat atau kepentingan umum.

    V. Sistem Pemerintahan Demokrasi Pancasila

    Landasan formil dari periode Republik Indonesia III ialah Pancasila, UUD 45 serta Ketetapan-ketetapan MPRS. Sedangkan sistem pemerintahan demokrasi Pancasila menurut prinsip-prinsip yang terkandung di dalam Batang Tubuh UUD 1945 berdasarkan tujuh sendi pokok, yaitu sebagai berikut:

    1. Indonesia ialah negara yang berdasarkan hukum
    Negara Indonesia berdasarkan hukum (Rechsstaat), tidak berdasarkan atas kekuasaan belaka (Machsstaat). Hal ini mengandung arti bahwa baik pemerintah maupun lembaga-lembaga negara lainnya dalam melaksanakan tindakan apapun harus dilandasi oleh hukum dan tindakannya bagi rakyat harus ada landasan hukumnya. Persamaan kedudukan dalam hukum bagi semua warga negara harus tercermin di dalamnya.

    2. Indonesia menganut sistem konstitusional
    Pemerintah berdasarkan sistem konstitusional (hukum dasar) dan tidak bersifat absolutisme (kekuasaan yang mutlak tidak terbatas). Sistem konstitusional ini lebih menegaskan bahwa pemerintah dalam melaksanakan tugasnya dikendalikan atau dibatasi oleh ketentuan konstitusi, di samping oleh ketentuan-ketentuan hukum lainnya yang merupakan pokok konstitusional, seperti TAP MPR dan Undang-undang.

    3. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR) sebagai pemegang kekuasaan negara yang tertinggi
    Seperti telah disebutkan dalam pasal 1 ayat 2 UUD 1945 pada halaman terdahulu, bahwa (kekuasaan negara tertinggi) ada di tangan rakyat dan dilakukan sepenuhnya oleh MPR. Dengan demikian, MPR adalah lembaga negara tertinggi sebagai penjelmaan seluruh rakyat Indonesia. Sebagai pemegang kekuasaan negara yang tertinggi MPR mempunyai tugas pokok, yaitu:

    a. Menetapkan UUD;
    b. Menetapkan GBHN; dan
    c. Memilih dan mengangkat presiden dan wakil presiden

    Wewenang MPR, yaitu:
    a. Membuat putusan-putusan yang tidak dapat dibatalkan oleh lembaga negara lain, seperti penetapan

    GBHN yang pelaksanaannya ditugaskan kepada Presiden;
    b. Meminta pertanggungjawaban presiden/mandataris mengenai pelaksanaan GBHN;
    c. Melaksanakan pemilihan dan selanjutnya mengangkat Presiden dan Wakil Presiden;
    d. Mencabut mandat dan memberhentikan presiden dalam masa jabatannya apabila presiden/mandataris sungguh-sungguh melanggar haluan negara dan UUD;
    e. Mengubah undang-undang.
    4. Presiden adalah penyelenggaraan pemerintah yang tertinggi di bawah Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR)

    Di bawah MPR, presiden ialah penyelenggara pemerintah negara tertinggi. Presiden selain diangkat oleh majelis juga harus tunduk dan bertanggung jawab kepada majelis. Presiden adalah Mandataris MPR yang wajib menjalankan putusan-putusan MPR.

    5. Pengawasan Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)

    Presiden tidak bertanggung jawab kepada DPR, tetapi DPR mengawasi pelaksanaan mandat (kekuasaan pemerintah) yang dipegang oleh presiden dan DPR harus saling bekerja sama dalam pembentukan undang-undang termasuk APBN. Untuk mengesahkan undang-undang, presiden harus mendapat persetujuan dari DPR. Hak DPR di bidang legislative ialah hak inisiatif, hak amandemen, dan hak budget.
    Hak DPR di bidang pengawasan meliputi:

    a. Hak tanya/bertanya kepada pemerintah;
    b. Hak interpelasi, yaitu meminta penjelasan atau keterangan kepada pemerintah;
    c. Hak Mosi (percaya/tidak percaya) kepada pemerintah;
    d. Hak Angket, yaitu hak untuk menyelidiki sesuatu hal;
    e. Hak Petisi, yaitu hak mengajukan usul/saran kepada pemerintah.

    6. Menteri Negara adalah pembantu presiden, Menteri Negara tidak bertanggung jawab kepada DPR
    Presiden memiliki wewenang untuk mengangkat dan memberhentikan menteri negara. Menteri ini tidak bertanggung jawab kepada DPR, tetapi kepada presiden. Berdasarkan hal tersebut, berarti sistem kabinet kita adalah kabinet kepresidenan/presidensil.

    Kedudukan Menteri Negara bertanggung jawab kepada presiden, tetapi mereka bukan pegawai tinggi biasa, menteri ini menjalankan kekuasaan pemerintah dalam prakteknya berada di bawah koordinasi presiden.

    7. Kekuasaan Kepala Negara tidak tak terbatas
    Kepala Negara tidak bertanggung jawab kepada DPR, tetapi ia bukan diktator, artinya kekuasaan tidak tak terbatas. Ia harus memperhatikan sungguh-sungguh suara DPR. Kedudukan DPR kuat karena tidak dapat dibubarkan oleh presiden dan semua anggota DPR merangkap menjadi anggota MPR. DPR sejajar dengan presiden.

    VI. Fungsi Demokrasi Pancasila

    Adapun fungsi demokrasi Pancasila adalah sebagai berikut:
    1. Menjamin adanya keikutsertaan rakyat dalam kehidupan bernegara

    Contohnya:
    a. Ikut menyukseskan Pemilu;
    b. Ikut menyukseskan Pembangunan;

    c. Ikut duduk dalam badan perwakilan/permusyawaratan.
    2. Menjamin tetap tegaknya negara RI,
    3. Menjamin tetap tegaknya negara kesatuan RI yang mempergunakan sistem konstitusional,
    4. Menjamin tetap tegaknya hukum yang bersumber pada Pancasila,
    5. Menjamin adanya hubungan yang selaras, serasi dan seimbang antara lembaga negara,
    6. Menjamin adanya pemerintahan yang bertanggung jawab,

    Contohnya:

    a. Presiden adalah Mandataris MPR,
    b. Presiden bertanggung jawab kepada MPR.

    VII. Beberapa Perumusan Mengenai Demokrasi Pancasila

    Dalam bukunya Dasar-dasar Ilmu Politik, Prof. Miriam Budiardjo mengemukakan beberapa perumusan mengenai Demokrasi Pancasila yang diusahakan dalam beberapa seminar, yakni:

    1. Seminar Angkatan Darat II, Agustus 1966

    a. Bidang Politik dan Konstitusional

    1) Demokrasi Pancasila seperti yang dimaksud dalam Undang-Undang Dasar1945,yang berarti menegakkan kembali azas negara-negara hukum dimana kepastian hukum dirasakan oleh segenap warga negara, dimana hak-hak azasi manusia baik dalam aspek kolektif, maupun dalam aspek perseorangan dijamin, dan dimana penyalahgunaan kekuasaan, dapat dihindarkan secara institusionil. Dalam rangka ini harus diupayakan supaya lembaga-lembaga negara dan tata kerja orde baru dilepaskan dari ikatan pribadi dan lebih diperlembagakan (depersonalization, institusionalization )

    2) Sosialisme Indonesia yang berarti masyarakat adil dan makmur.

    3) Clan revolusioner untuk menyelesaikan revolusi , yang cukup kuat untuk mendorong Indonesia ke arah kemajuan sosial dan ekonomi sesuai dengan tuntutan-tuntutan abad ke-20.

    b. Bidang Ekonomi

    Demokrasi ekonomi sesuai dengan azas-azas yang menjiwai ketentuan-ketentuan mengenai ekonomi dalam Undang-undang Dasar 1945 yang pada hakekatnya, berarti kehidupan yang layak bagi semua warga negara, yang antara lain mencakup :

    1) Pengawasan oleh rakyat terhadap penggunaan kekayaan dan keuangan negara dan
    2) Koperasi
    3) Pengakuan atas hak milik perorangan dan kepastian hukum dalam penggunaannya
    4) Peranan pemerintah yang bersifat pembina, penunjuk jalan serta pelindung.

    2. Musyawarah Nasional III Persahi : The Rule of Law, Desember 1966

    Azas negara hukum Pancasila mengandung prinsip:

    a. Pengakuan dan perlindungan hak azasi yang mengandung persamaan dalam bidang politik, hukum, sosial, ekonomi, kultural dan pendidikan.
    b. Peradilan yang bebas dan tidak memihak, tidak terpengaruh oleh sesuatu kekuasaan/kekuatan lain apapun.
    c. Jaminan kepastian hukum dalam semua persoalan. Yang dimaksudkan kepastian hukum yaitu jaminan bahwa ketentuan hukumnya dapat dipahami, dapat dilaksanakan dan aman dalam melaksanakannya.

    3. Symposium Hak-hak Azasi Manusia, Juni 1967

    Demokrasi Pancasila, dalam arti demokrasi yang bentuk-bentuk penerapannya sesuai dengan kenyataan-kenyataan dan cita-cita yang terdapat dalam masyarakat kita, setelah sebagai akibat rezim Nasakom sangat menderita dan menjadi kabur, lebih memerlukan pembinaan daripada pembatasan sehingga menjadi suatu political culturea yang penuh vitalitas.

    Berhubung dengan keharusan kita di tahun-tahun mendatang untuk mengembangkan a rapidly expanding economy, maka diperlukan juga secara mutlak pembebasan dinamika yang terdapat dalam masyarakat dari kekuatan-kekuatan yang mendukung Pancasila. Oleh karena itu diperlukan kebebasan berpolitik sebesar mungkin. Persoalan hak-hak azasi manusia dalam kehidupan kepartaian untuk tahun-tahun mendatang harus ditinjau dalam rangka keharusan kita untuk mencapai keseimbangan yang wajar di antara 3 hal, yaitu:

    a. Adanya pemerintah yang mempunyai cukup kekuasaan dan kewibawaan.
    b. Adanya kebebasan yang sebesar-besarnya.
    c. Perlunya untuk membina suatu rapidly expanding economy.
    Prinsip-prinsip demokrasi pancasila adalah sebagai berikut :

    1. Kedaulatan di tangan rakyat
    2. Pengakuan dan perlindungan terhadap thd HAM
    3. Pemerintahan berdasarkan hukum (konstitusi)
    4. Peradilan yang bebas dan tidak memihak
    5. Pengambilan keputusan atas dasar musyawarah
    6. Adanya parpol dan orsospol (organisasi sosial politik)
    7. Pemilu yang demokrasi

    Pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak masa orla, orba dan reformasi.
    Secara umum terbagi dalam tiga periode utama, yaitu :

    * Orde lama (1945-1965)

    Sistem pemerintahan demikrasi terpimpin yang bersifat otoriter, yang menimbulkan penyimpangan terhadap Pancasila dan UUD 45, antara lain :

    1. Penyimpangan ideologis, yakni konsepsi Pancasila berubah jadi konsepsi NASAKOM
    2. Pelaksanaan demokrasi terpimpin cenderung bergeser menjadi pemusatan kekuasaan pada presiden dengan wewenang yang melebihi yang ditentukan UUD 45.
    3. MPRS melalui Ketetapan MPRS No. III/MPRS/1963, mengangkat Ir. Sukarno sebagai presiden seumur hidup.
    4. Pada 1960, DPR hasil pemilu 1955 dibubarkan yang diajukan pemerintah tidak disetujui DPR lalu dibentuk DPRGR
    5. Hak budget DPR pada 1960 tidak berjalan karena pemerintah tidak mengajukan RUU APBN untuk mendapat persetujuan DPR
    6. Pimpinan MPRS/DPRS (lembaga tertinggi dan tinggi negara) menjadi menteri yang artinya dibawah presiden.
    7. Berubahnya kebijakan politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif menjadi Poros Jakarta-Peking
    8. Indonesia keluar dari keanggotaannya di PBB

    Prinsip-prinsip daar demokrasi terpimpin adalah :

    1. Tiap orang diwajibkan untuk berbakti pada kepentingan umum, masyarakat, bangsa dan negara
    2. Tiap orang berhak mendapat penghidupan yang layak dalam masyarakat, bangsa dan negara

    Demokrasi terpimpin menempatkan Sukarno sebagai pusat kekuasaan sehingga terjadi absolutisme dan tidak ada cheks and balance dari legislatif terhadap eksekutif

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    kemajemukan masyarakat indonesia

    Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten KATA PENGANTAR
    Puji syukur penulis penjatkan kehadirat Allah SWT, yang atas rahmat-Nya maka penulis dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul “Kemajemukan Agama Di Indonesia “.
    Dalam Penulisan makalah ini penulis merasa masih banyak kekurangan-kekurangan baik pada teknis penulisan maupun materi, mengingat akan kemampuan yang dimiliki penulis. Untuk itu kritik dan aran yang membangun dari semua pihak sangat penulis harapkan demi penyempurnaan pembuatan makalah ini.
    Akhirnya penulis berharap semoga Allah memberikan ilmu yang lebih baik dan bermanfaat pada mereka yang telah membaca dan memberikan penilian dan saran atas makalah penulis ini, semoga dibalas oleh Allah SWT sebagai ibadah, Amiin Yaa Robbal ‘Alamiin. kemajemukan masyarakat indonesia

                                                                                        Pekanbaru,  3  Maret  2011
                                                                        

                                                                                                         Penulis

    DAFTAR ISI
    Kata Pengantar…………………………………………………………………………………………. 1
    Daftar Isi……………………………………………………………………………………………………. 2
    BAB I : PENDAHULUAN………………………………………………………………………….. 3
    1.1.  Latar Belakang masalah …………………………………………………………………… 3
    1.2.  Rumusan Masalah …………………………………………………………………………… 4
    1.3.  Tujuan penulisan makalah ………………………………………………………………. 4

    BAB II : PEMBAHASAN…………………………………………………………………………… 5
    A.   Kemajemukan masyarakat Indonesia……………………………………………. 5
    B.   Agama Asli yang ada di Indonesia………………………………………………… 5
    C.   Agama yang diakui di Indonesia saat ini ………………………………………. 12
    D.   Tantangan dan strategi pemeliharaan kerukunan antar umat
    beragama di Indonesia ………………………………………………………………….. 16

    BAB III : PENUTUP………………………………………………………………………………….. 20
    Kesimpulan …………………………………………………………………………………… 21

    Daftar Pustaka  ……………………………………………………………………………… 21

    BAB I
    PENDAHULUAN

    1.1         Latar belakang

    Di dunia, agama sudah menjadi hal yang formil bagi penduduknya. Agama bisa dibilang kepercayaan yang dianut setiap orang yang mengakui adanya tuhan yang menciptakan dunia. Masyarakat kita adalah masyarakat yang majemuk. Disebut masyarakat majemuk karena masyarakat kita berasal dari berbagai macam suku, agama, ras, dan budaya. Begitu majemuknya agama yang berada di Indonesia, termasuk agama yang kita kenal dan diakui di Indonesia saat sekarang ini. Tapi sebelumnya , dalam sejarah Indonesia, masih banyak lagi ternyata agama yang ada di Indonesia sebelumnya yang dikenal dengan agama asli di indonesia .

    Di Indonesia memiliki 5 agama yang sudah diakui rakyatnya, yaitu islam, Kristen protestan dan katolik, hindu, Buddha dan konghucu. Setiap agama memiliki cara yang berbeda-beda dalam melaksanakan ritual agamanya. Dan apalagi Indonesia merupakan Negara yang masyarakatnya terdiri dari berbagai macam suku, yang biasanya memiliki hubungan erat dengan agama yang dianutnya masing-masing.

    1.2 Rumusan masalah
    A.   Apa yang dimaksud dengan kemajemukan agama di Indonesia ?
    B.   Apa saja agama asli yang ada di Indonesia sebelum adanya pengakuan 5 agama yang ada di indonesia seperti saat ini !
    C.   Jelaskan tentang 5 agama yang telah diakui di Indonesia pada saat sekarang ini !

    1.3 Tujuan
    Agar kita memperoleh wawasan yang lebih dari apa yang biasa kita dapat selama ini. Dengan membuat makalah ini, diharapkan kita mengetahui berbagai macam agama yang ada di Indonesia dari zaman sejarah sampai pada saat ini.

    BAB I I
    PEMBAHASAN
    Kemajemukan Agama Di Indonesia

    A.   Kemajemukan masyarakat Indonesia
    Majemuk memiliki makna sesuatu yang beragam, sesuatu yang memilik banyak perbedaan begitupun dengan masyarakat Indonesia. Indonesia terkenal dengan kemajemukannya maka dari itu Indonesia sering disebut sebagai masyarakat yang bhineka tungal ika yang memiliki makna bahwa meskipun masyarakatnya memiliki perbedaan atau kemajemukan namun tetap satu jua.
    Kemajemukan masyarakat dapat dipahami melalui dua titik pandang utama, pertama dipandang scara horizontal, pemahaman ini didasarkan pada fakta yang menunjukkan adanya satuan-satuan social yang keragamannya dicirikan oleh perbedaan suku bangsa, agama, adat-istiadat dan unsure-unsur kedaerahan lainnya. Kedua dipandang secara vertical, pemahaman ini didasarkan pada perbedaan-perbedaan yang bersifat vertical; artinya bahwa perbedaan dari unsure-unsur yang membuat keragaman tersebut dapat diukur berdasarkan kualitas atau kadarnya misalnya dari aspek ekonomi.

    B.   Agama Asli yang ada di Indonesia
    Mungkin banyak di kalangan masyarakat Indonesia sudah tidak lagi mengetahui bahwa sebelum agama-agama “resmi” (agama yang diakui); Islam, Kristen Katolik, Kristen Protestan, Hindu dan Buddha, kemudian kini Konghucu, masuk ke Nusantara atau Indonesia, di setiap daerah telah ada agama-agama atau kepercayaan asli, seperti Sunda Wiwitan yang dipeluk oleh masyarakat Sunda di Kanekes, Lebak, Banten; Sunda Wiwitan aliran Madrais, juga dikenal sebagai agama Cigugur (dan ada beberapa penamaan lain) di Cigugur, Kuningan, Jawa Barat; agama Buhun di Jawa Barat; Kejawen di  Jawa Tengah dan  Jawa Timur; agama Parmalim, agama asli Batak; agama Kaharingan di  Kalimantan; kepercayaan Tonaas Walian di Minahasa, Sulawesi Utara; Tolottang di Sulawesi Selatan; Wetu Telu di Lombok; Naurus di Pulau Seram di Propinsi Maluku, dll.
    Hingga kini, tak satu pun agama-agama dan kepercayaan asli Nusantara yang diakui di Indonesia sebagai agama dengan hak-hak untuk dicantumkan di KTP, Akta Kelahiran, pencatatan perkawinan di Kantor Catatan Sipil ,dsb. Seiring dengan berjalannya waktu dan zaman, Agama Asli Nusantara semakin punah dan menghilang, kalaupun ada yang menganutnya, biasanya berada didaerah pedalaman seperti contohnya pedalaman  Sumatra dan pedalaman  Irian Jaya.
    Yang dimaksud dengan agama asli adalah agama yang bukan datang dari luar suku penganutnya . Karenanya agama asli kerap juga disebut agama suku yang berbeda dengan agama dunia . Agama asli ini pada dasarnya tidaklah bersifat misioner. Agama ini lahir dan hidup bersama sukunya dan mewarnai setiap aspek kehidupan suku penganutnya. Agama ini telah dianut oleh suku penganutnya jauh sebelum agama dunia diperkenalkan kepada suku itu.

    Daftar Agama Asli Nusantara (kepercayaan)

        Sunda Wiwitan (Kanekes, Banten)
        Agama Jawa Sunda (Kuningan, Jawa Barat)
        Buhun (Jawa Barat)
        Kejawen (Jawa Tengah dan Jawa Timur)
        Parmalim (Sumatera Utara)
        Kaharingan (Kalimantan)
        Tonaas Walian (Minahasa, Sulawesi Utara)
        Tolottang (Sulawesi Selatan)
        Wetu telu (Lombok)
        Naurus (pulau Seram, Maluku)
        Aliran Mulajadi Nabolon
        Marapu (Sumba)
        Purwaduksina
        Budi Luhur
        Pahkampetan
        Bolim
        Basora
        Samawi
        Sirnagalih
        

    v  Sekilas tentang beberapa agama asli yang ada di Indonesia
    1. Sunda Wiwitan
    Sunda Wiwitan (Bahasa Sunda : “Sunda permulaan”, “Sunda sejati”, atau “Sunda asli”) adalah agama atau kepercayaan asli masyarakat Sunda yang dianut oleh masyarakat tradisional Sunda.
    Penganut ajaran ini dapat ditemukan di beberapa desa di provinsi Banten dan Jawa Barat, seperti di Kanekes,  Lebak,  banten; Ciptagelar Kasepuhan Banten Kidul,  Cisolok, Sukabumi;  Kampung Naga; dan Cigugur, Kuningan. Menurut penganutnya, Sunda Wiwitan merupakan kepercayaan yang dianut sejak lama oleh orang Sunda sebelum datangnya ajaran Hindu.
    Berdasarkan keterangan kokolot (tetua) kampung Cikeusik, orang Kanekes bukanlah penganut Hindu atau Buddha, melainkan penganut ajaran leluhur, yaitu kepercayaan asli nenek moyang. Hanya dalam perkembangannya kepercayaan orang Kanekes ini telah dimasuki oleh unsur-unsur ajaran Hindu, dan hingga batas tertentu, ajaran Islam Dalam Carita Parahyangan kepercayaan ini disebut sebagai ajaran “Jatisunda“.
    2. Agama Djawa Sunda
    Agama Djawa Sunda (sering disingkat menjadi ADS) adalah nama yang diberikan oleh pihak antropolog Belanda terhadap kepercayaan sejumlah masyarakat yang tersebar di daerah Kecamatan Cigugur, Kuningan, Jawa Barat. Agama ini juga dikenal sebagai Cara Karuhun Urang (tradisi nenek moyang), agama Sunda Wiwitan, ajaran Madrais atau agama Cigugur. Abdul Rozak, seorang peneliti kepercayaan Sunda, menyebutkan bahwa agama ini adalah bagian dari agama Buhun, yaitu kepercayaan tradisional masyarakat Sunda yang tidak hanya terbatas pada masyarakat Cigugur di Kabupaten Kuningan, tetapi juga masyarakat Baduy di  Kabupaten Lebak, para pemeluk “Agama Kuring” di daerah Kecamatan  Ciparay, Kabupaten Bandung, dll.

    3. Kejawen
    Kata “Kejawen” berasal dari kata Jawa, sebagai kata benda yang memiliki arti dalam bahasa Indonesia yaitu segala yg berhubungan dengan adat dan kepercayaan Jawa (Kejawaan). Penamaan “kejawen” bersifat umum, biasanya karena bahasa pengantar ibadahnya menggunakan bahasa Jawa.
    Dalam konteks umum, kejawen merupakan bagian dari agama asli Nusantara. Seorang ahli anthropologi Amerika Serikat,  Clifford Geertz pernah menulis tentang agama ini dalam bukunya yang ternama The Religion of Java atau dalam bahasa lain, Kejawen disebut “Agami Jawi”.
    Kejawen dalam opini umum berisikan tentang seni, budaya, tradisi, ritual, sikap serta  filosofii orang-orang Jawa. Kejawen juga memiliki arti spiritualistis atau spiritualistis suku Jawa.
    Penganut ajaran kejawen biasanya tidak menganggap ajarannya sebagai agama dalam pengertian seperti agama monoteistik, seperti Islam atau Kristen, tetapi lebih melihatnya sebagai seperangkat cara pandang dan nilai-nilai yang dibarengi dengan sejumlah laku.
    Ajaran kejawen biasanya tidak terpaku pada aturan yang ketat, dan menekankan pada konsep “keseimbangan”. Dalam pandangan demikian, kejawen memiliki kemiripan dengan Konfusianisme atau  Taoisme, namun tidak sama pada ajaran-ajarannya. Hampir tidak ada kegiatan perluasan ajaran (misi) namun pembinaan dilakukan secara rutin.

    4. Parmalim
    Parmalim, adalah nama sebuah kepercayaan atau mungkin boleh dibilang agama yang terutama dianut di  Propinsi Sumatra Utara. Agama Parmalim adalah agama asli suku  Batak.Pimpinan Parmalim saat ini adalah  Raja marnangkok Naipospos.
    Agama ini bisa dikatakan merupakan sebuah kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa yang tumbuh dan berkembang di Tanah Air Indonesia sejak dahulu kala. “Tuhan Debata Mulajadi Nabolon” adalah pencipta Manusia, Langit, Bumi dan segala isi alam semesta yang disembah oleh “Umat Ugamo Malim” (“Parmalim”).
     5. Kaharingan
    Kaharingan/Hindu Kaharingan adalah  kepercayaan/agama lokal  suku  Dayak di  Kalimantan Istilah kaharingan artinya tumbuh atau hidup, seperti dalam istilah danum kaharingan (air kehidupan), maksudnya agama suku atau kepercayaan terhadap  Tuhan Yang Maha Esa (Ranying), yang hidup dan tumbuh secara turun temurun dan dihayati oleh masyarakat Dayak di Kalimantan. Karena Pemerintah  Indonesia mewajibkan penduduk dan warganegara untuk menganut salah satu  agama yang diakui Pemerintah, kepercayaan Kaharingan dan religi suku yang lainnya seperti Tolottang (Hindu Tolottang)  pada suku Bugis, dimasukkan dalam kategori agama Hindu sejak 20 April 1980, mengingat adanya persamaan dalam penggunaan sarana kehidupan dalam melaksanakan ritual untuk korban (sesaji) yang dalam agama Hindu disebut Yadnya. Jadi mempunyai tujuan yang sama untuk mencapai  Tuhan Yang Maha Esa, hanya berbeda kemasannya. Tuhan Yang Maha Esa dalam istilah agama Kaharingan disebut Ranying.
    6. Wetu Telu
    Wetu Telu (Waktu Tiga) adalah praktik unik sebagian masyarakat suku Sasak yang mendiami  pulau Lombok dalam menjalankan agama Islam.
    Ditengarai bahwa praktik unik ini terjadi karena para penyebar Islam di masa lampau, yang berusaha mengenalkan Islam ke masyarakat Sasak pada waktu itu secara bertahap, meninggalkan pulau Lombok sebelum mengajarkan ajaran Islam dengan lengkap. Saat ini para penganut Wetu Telu sudah sangat berkurang, dan hanya terbatas pada generasi-generasi tua di daerah tertentu, sebagai akibat gencarnya para pendakwah Islam dalam usahanya meluruskan praktik tersebut.
    7. Marapu
    Marapu adalah sebuah agama lokal yang dianut oleh masyarakat di Pulau Sumba. Agama ini merupakan kepercayaan peninggalan nenek moyang dan leluhur. Lebih dari setengah penduduk Sumba memeluk agama ini.
    Pemeluk agama ini percaya bahwa kehidupan di dunia ini hanya sementara dan bahwa setelah akhir zaman mereka akan hidup kekal, di dunia roh, di surga Marapu, yang dikenal sebagai Prai Marapu.
    upacara keagamaan marapu ( seperti upacara kematian dsb) selalu diikuti dengan pemotongan hewan seperti kerbau dan kuda swebagai korban sembelihan, dan hal itu sudah menjadi tradisi turun – temurun yang terus di jaga di Sumba.

    C.   Agama yang diakui di Indonesia saat ini
    a)    Islam

    Islam adalah Agama yang mengimani satu tuhan, Islam secara bahasa (secara lafaz) memiliki beberapa makna. Islam terdiri dari huruf dasar (dalam bahasa Arab): “Sin”, “Lam”, dan “Mim”.
    Beberapa kata dalam bahasa Arab yang memiliki huruf dasar yang sama dengan “Islam”, memiliki kaitan makna dengan Islam.

    Islam secara bahasa adalah : Islamul wajh (menundukkan wajah), Al istislam (berserah diri), As salamah (suci bersih), As Salam (selamat dan sejahtera), As Silmu (perdamaian), dan Sullam (tangga, bertahap, atau taddaruj).

    Secara istilah, Islam berarti wahyu Allah, diin para nabi dan rasul, pedoman hidup manusia, hukum-hukum Allah yang ada di dalam Al Qur’an dan As Sunnah, dan dia merupakan jalan yang lurus, untuk keselamatan dunia dan akhirat.

    1. Nama kitab suci Agama Islam : Al-Qur’an.
    2. Nama pembawa Ajarannya : Nabi Muhammad SAW
    3. Permulaan : Kurang/lebih 1400 tahun lalu.
    4. Nama tempat peribadatan : Masjid.
    5. Hari besar keagamaan : Muharram, Asyura, Maulud Nabi, Isra’ Mi’raj, Nuzulul Qur’ an, Idul Fitri, Idul Adha, dan Tahun Baru Hijriah.

    b)    Kristen Protestan dan Katolik

    Kristen adalah sebuah kepercayaan yang berdasarkan pada ajaran, hidup, sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus Kristus atau Isa Almasih. Agama kristen ini meyakini Yesus Kristus adalah Tuhan dan Mesias, juru selamat bagi seluruh umat manusia, yang menebus manusia dari dosa. Mereka beribadah di gereja dan Kitab Suci mereka adalah Alkitab. Murid-murid Yesus Kristus pertama kali dipanggil Kristen di Antiokia
    Protestan adalah sebuah mazhab dalam agama Kristen. Mazhab atau denominasi ini muncul setelah protes Martin Luther pada tahun 1517 dengan 95 dalil nya. Kata Protestan sendiri diaplikasikan kepada umat Kristen yang menolak ajaran maupun otoritas Gereja Katolik.

    Kata Katolik sebenarnya bermakna “universal” atau “keseluruhan” atau “umum” (dari ajektiva Bahasa Yunani (katholikos) yang menggambarkan sifat gereja yang didirikan oleh Yesus Kristus.

    1. Nama kitab suci Kristen Protestan dan Katolik : Injil.
    2. Nama pembawa Ajaranya : Isa / Yesus Kristus.
    3. Permulaan : Kurang/lebih 2.000 tahun lalu.
    4. Nama tempat peribadatan : Gereja.
    5. Hari besar keagamaan : Natal, Jumat Agung, Paskah, Kenaikan Isa Almasih, dan Pantekosta.

    c)    Hindu

    Agama Hindu Adalah agama tertua di dunia yang masih bertahan hingga kini, Hindu dalam Bahasa Sanskerta artinya : Sanatana Dharma “Kebenaran Abadi”, dan Vaidika-Dharma (Pengetahuan Kebenaran).
    Hindu adalah sebuah agama yang berasal dari anak benua India. Agama ini merupakan lanjutan dari agama Weda (Brahmanisme) yang merupakan kepercayaan bangsa Indo-Iran (Arya). Agama ini diperkirakan muncul antara tahun 3102 SM sampai 1300 SM.

    1. Nama kitab suci Hindu               : Weda
    2. Nama pembawa Ajaran             : –
    3. Permulaan                                    : Masaprasejarah.
    4. Nama tempat peribadatan         : Pura.
    5. Hari besar keagamaan               : Nyepi, Saraswati, Pagerwesi, Galungan, dan Kuningan.

    d)    Buddha

    Buddha dalam Bahasa Sansekerta adalah : Mereka yang Sadar, Yang mencapai pencerahan sejati. dari perkataan Sansekerta: “Budh”, untuk mengetahui, Buddha merupakan gelar kepada individu yang menyadari potensi penuh untuk memajukan diri dan yang berkembang kesadarannya. Dalam penggunaan kontemporer, sering digunakan untuk merujuk Siddharta Gautama, guru agama dan pendiri Agama Buddha dianggap “Buddha bagi waktu ini”. Dalam penggunaan lain, ia merupakan tarikan dan contoh bagi manusia yang telah sadar.

    Penganut Buddha tidak menganggap Siddharta Gautama sebagai sang hyang Buddha pertama atau terakhir. Secara teknis, Buddha, seseorang yang menemukan Dharma atau Dhamma (yang bermaksud: Kebenaran; perkara yang sebenarnya, akal budi, kesulitan keadaan manusia, dan jalan benar kepada kebebasan melalui Kesadaran, datang selepas karma yang bagus (tujuan) dikekalkan seimbang dan semua tindakan buruk tidak mahir ditinggalkan).

    1. Nama kitab suci Buddha : Tri Pitaka.
    2. Nama pembawa Ajarannya : Sidharta Gautama.
    3. Permulaan : Kurang/lebih 2.500 tahun lalu.
    4. Nama tempat peribadatan : Vihara.
    5. Hari besar keagamaan : Waisak dan Katina.

    e)    Kong Hu Cu

    Kong Hu Cu atau Konfusius, adalah seorang guru atau orang bijak yang terkenal dan juga filsuf sosial Tiongkok, terkadang sering hanya disebut Kongcu (Hanzi, hanyu pinyin: Kongfuzi?Kongzi) (551 SM – 479 SM). Filsafahnya mementingkan moralitas pribadi dan pemerintahan, dan menjadi populer karena asasnya yang kuat pada sifat-sifat tradisonal Tionghoa. Oleh para pemeluk agama Kong Hu Cu, ia diakui sebagai nabi.

    1. Nama Kitab suci Kong Hu Cu : –
    2. Nama Pembawa Ajarannya : Kong Hu Cu
    3. Permulaan : –
    4. Nama Tempat Ibadahnya : Klenteng/Vihara
    5. Hari besar Keagamaannya : Sembayang kepada arwah leluhur, Tahun Baru Imlek, Ca Go Mek, Twan Yang, Twan Yang, Hari Tangcik / Sembayang Ronde dll

    D.   Tantangan dan strategi pemeliharaan kerukunan antar umat beragama di Indonesia

    Indonesia adalah bangsa yang majemuk yang diperlihatkan dari banyaknya agama, suku, dan ras. Kemajemukan di Indonesia telah lama hadir sebagai realitas empirik yang tak terbantahkan. Indonesia kemudian dikenal sebagai bangsa dengan sebutan “mega cultural diversity karena Indonesia terdapat tidak kurang dari 250 kelompok etnis dengan lebih dari 500 jenis ragam bahasa yang berbeda.

    Agama-agama yang hidup di Indonesia mencerminkan pluralitas keyakinan dan keimanan terhadap Tuhan. Islam, Protestan, Katolik, Hindu, Buddha, dan Khonghucu sering disebut sebagai agama resmi negara karena enam agama inilah yang banyak mendapatkan fasilitas secara khusus oleh negara. Meskipun keenam agama ini yang mendapatkan perhatian negara, tetapi para penganut agama lainnya, seperti Baha’i, Sinto, Yahudi, dan agama pribumi yang diwarisi oleh keyakinan para leluhur diberikan kebebasan untuk dipeluk dan diyakini oleh masyarakat.

    Kemajemukan agama yang dianut oleh masyarakat Indonesia telah membuktikan bahwa masyarakat plural (plural society) telah hidup berdampingan dalam perbedaan. Masyarakat hidup rukun dalam gerak sosial, ekonomi, agama dalam kehidupan sehari-hari. Masyarakat Indonesia hidup harmoni dan damai sejak beratus-ratus tahun meskipun berbeda agama. Di beberapa daerah, perbedaan agama justru terjadi di dalam satu keluarga, yang diikat oleh satu adat istiadat.

    Kesepahaman dan kesalingmengertian antar masyarakat di sejumlah daerah dibingkai oleh kearifan lokal yang telah diwariskan oleh nenek moyang. Karifan lokal telah mampu menjadi model yang dapat merawat harmoni dan damai di masyarakat. Kearifan lokal merupakan sumber nilai yang penting dalam kehidupan masyarakat. Hampir semua adat dan kebudayaan suku bangsa di tanah air terinspirasi oleh nilai-nilai dan gagasan yang berakar dari kepercayaan yang hidup di masyarakat. Dengan kata lain, nilai-nilai keagamaan, adat, dan budaya merupakan manifestasi pandangan hidup dan etos spiritual masyarakat yang merupakan kristalisasi pembelajaran dari hasil interaksi dan internalisasi nilai-nilai manusia terhadap lingkungannya dari generasi ke generasi.

    Ada tiga kecenderungan yang sering dihadapi masyarakat majemuk. Yakni,
    (1) mengidap potensi konflik yang kronis di dalam hubungan-hubungan antar kelompok.
    (2) Pelaku konflik melihat sebagai all out war (perang habis-habisan).
    (3) proses integrasi sosial lebih banyak terjadi melalui dominasi atas suatu kelompok oleh kelompok lain.

    Potensi konflik dalam masyarakat mejemuk ini menjadis esutau yang sudah tidak dapat dipungkiri lagi bahwa di masa lalu kerukunan umat beragama harus dibayar dengan amat mahal; meledaknya konflik antar agama di sejumlah daerah. Karena itulah, tantangan terbesar dari masyarakat majemuk adalah rapuhnya ikatan kebersamaan akibat perbedaan agama yang mudah menyulut konflik agama jika tidak berhasil dikelola dengan baik. Konflik agama selalu menjadi tantangan yang sangat serius bagi bangsa Indonesia yang majemuk.

    Dengan kata lain, kemajemukan sering menjadi sumber ketegangan sosial. Karena, kemajemukan sebagai sumber daya masyarakat yang paling pokok untuk mewujudkan masyarakat plural dikikis habis oleh kepalsuan dan manipulasi.

    Tak heran jika bangsa Indonesia pernah mengalamai konflik di Ambon dan Poso. Konflik massif di Ambon dan Poso tampaknya bukan akhir dari konflik. Konflik baru masih bermunculan dalam skala kecil, tetapi meluas ke banyak daerah dalam bentuk konflik pendirian rumah ibadah.

    Bekasi, Bogor, Depok, Kupang, Denpasar, Kota Padang, Makassar, dan sejumlah daerah lainnya menunjukkan eskalasi konflik kecil dalam soal pendirian rumah ibadah. Masyarakat masih begitu sensitif terhadap hal-hal yang dianggap menyinggung keyakinannya, terutama dalam pendirian rumah ibadah dan penyiaran agama. Ini berarti tingkat potensi laten terjadinya konflik bernuansa agama di Indonesia masih cukup tinggi.

    Ada Empat strategi dalam memelihara kerukunan antarumat beragama.

    1.    Pertama, memperbesar aktor perdamaian. Asumsinya adalah mengubah pandangan masyarakat untuk memiliki pandangan dan pemahaman agama dan kebudayaan yang inklusif dan toleran diperlukan waktu yang relatif lama. Karena mengubah adalah pekerjaan yang dijangkau dengan perhatian yang lebih serius. Dengan membalik teori “mengubah” menjadi “memperbanyak” atau “memperbesar” aktor perdamaian, maka makin lama akan semakin banyak orang-orang yang lebih suka dengan perdamaian daripada orang-orang-orang yang suka konflik.

    2.    Kedua, memperluas forum-forum perdamaian di masyarakat. Semakin banyak forum-forum kultural yang mendiskusikan uapaya-upaya perdamaian, maka akan semakin mempersempit gerak konflik. Forum-forum perdamaian merupakan sarana yang paling efektif untuk mengumpulkan dan memperkuat soliditas masyarakat damai yang aktif. Forum-forum rutin yang menghadirkan komunitas elitis-struktural dan populis-kultural akan menjadi jembatan bagi komunikasi antar kelompok masyarakat.

    3.    Ketiga, memperkuat jaringan perdamaian. Jaringan merupakan alat yang efektif untuk mengakselerasi kepentingan perdamaian. Dengan jaringan yang kuat, baik dalam hubungan dengan sesama masyarakat, sesama tokoh agama/adat, media, pemerintah, DPRD, kepolisian, LSM, dan stakeholder lainnya. Upaya pencegahan konflik biasanya berbasis jaringan untuk mengkomunikasikan danmensosialisikan setiap temuan potensi konflik atau strategi penyelesaian konflik.

    4.     Keempat, mengadvokasi perdamaian. Inilah bagian dari upaya mengubah kebijakan agar negara semakin peduli terhadap eksistensi perdamaian, terutama bagaimana negara tidak membuat kebijakan yang menyulut konflik atau tidak melinsungi korban konflik. Advokasi biasanya dilakukan kepada Pemda, Kepolisian, DPRD dan lembaga negara lainnya. Advokasi tidak bisa dilakukan secara sederhana karena memerlukan kepercayaan, otoritas, legitimasi, dan kemauan untuk mengintervensi kebijakan negara.

    BAB I I I

    PENUTUPAN

    Kesimpulan

    Mengelola kemajemukan, bukanlah perkara yang mudah. Di satu sisi, umat beragama sebagai salah satu komponen bangsa berusaha memelihara identitas dan memperjuanghkan aspirasinya.
    Pada sisi lain, mereka juga dituntut untuk memberi andil dalam rangka memelihara kerukunan dan keutuhan bangsa. Dalam kaitan ini diperlukan kearifan dan kedewasaan di kalangan umat beragama, untuk memelihara keseimbangan antara kepentingan kelompok dan kepentingan nasional. Sehubungan dengan hal ini pula, diperlukan kebijakan strategis yang dapat menciptakan dan memelihara kerukunan umat beragama, guna mewujudkan masyarakat Indonesia yang aman, damai, maju, sejahtera dan bersatu.

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    asal usul minyak bumi

    asal usul minyak bumi : Minyak bumi (bahasa Inggris: petroleum, dari bahasa Latin: petrus ), dijuluki juga sebagai emas hitam adalah cairan kental, coklat gelap, atau kehijauan yang mudah terbakar, yang berada di lapisan atas dari beberapa area di kerak bumi. Minyak bumi dan gas alam berasal dari jasad renik lautan, tumbuhan dan hewan yang mati sekitar 150 juta tahun yang lalu. Sisa-sisa organisme tersebut mengendap di dasar lautan, kemudian ditutupi oleh lumpur. Lapisan lumpur tersebut lambat laun berubah menjadi batuan karena pengaruh tekanan lapisan di atasnya. Sementara itu, dengan meningkatnya tekanan dan suhu, bakteri anaerob menguraikan sisa-sisa jasad renik tersebut dan mengubahnya menjadi minyak dan gas. Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten

    Proses pembentukan minyak bumi dan gas ini memakan waktu jutaan tahun. Minyak dan gas yang terbentuk meresap dalam batuan yang berpori seperti air dalam batu karang. Minyak dan gas dapat pula bermigrasi dari suatu daerah ke daerah lain, kemudian terkosentrasi jika terhalang oleh lapisan yang kedap.
    Walupun minyak bumi dan gas alam terbentuk di dasar lautan, banyak sumber minyak bumi yang terdapat di daratan. Hal ini terjadi karena pergerakan kulit bumi, sehingga sebagian lautan menjadi daratan.
    Dewasa ini terdapat dua teori utama yang berkembang mengenai asal usul terjadinya minyak bumi, antara lain:

    1. Teori Anorganik (Abiogenesis)

    Barthelot (1866) mengemukakan bahwa di dalam minyak bumi terdapat logam alkali, yang dalam keadaan bebas dengan temperatur tinggi akan bersentuhan dengan CO2 membentuk asitilena. Kemudian Mandeleyev (1877) mengemukakan bahwa minyak bumi terbentuk akibat adanya pengaruh kerja uap pada karbida-karbida logam dalam bumi. Yang lebih ekstrim lagi adalah pernyataan beberapa ahli yang mengemukakan bahwa minyak bumi mulai terbentuk sejak zaman prasejarah, jauh sebelum bumi terbentuk dan bersamaan dengan proses terbentuknya bumi. Pernyataan tersebut berdasarkan fakta ditemukannya material hidrokarbon dalam beberapa batuan meteor dan di atmosfir beberapa planet lain. Secara umum dinyatakan seperti dibawah ini:

    Berdasarkan teori anorganik, pembentukan minyak bumi didasarkan pada proses kimia, yaitu :

    a. Teori alkalisasi panas dengan CO2 (Berthelot)

    • Reaksi yang terjadi:
    • alkali metal + CO2 panah karbida
    • karbida + H2O panah ocetylena
    • C2H2 panah C6H6 panah komponen-komponen lain

    Dengan kata lain bahwa didalam minyak bumi terdapat logam alkali dalam keadaan bebas dan bersuhu tinggi. Bila CO2 dari udara bersentuhan dengan alkali panas tadi maka akan terbentuk ocetylena. Ocetylena akan berubah menjadi benzena karena suhu tinggi. Kelemahan logam ini adalah logam alkali tidak terdapat bebas di kerak bumi.

    b. Teori karbida panas dengan air (Mendeleyef)

    Asumsi yang dipakai adalah ada karbida besi di dalam kerak bumi yang kemudian bersentuhan dengan air membentuk hidrokarbon, kelemahannya tidak cukup banyak karbida di alam.

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    pendidikan anak usia dini

    Dalam undang-undang tentang sistem pendidikan nasional dinyatakan bahwa pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut (UU Nomor 20 Tahun 2003 Bab I Pasal 1 Ayat 14). Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten

    Sedangkan menurut NAEYC anak usia dini adalah anak yang baru dilahirkan sampai usia 8 tahun. Usia ini merupakan usia yang sangat menentukan dalam pembentukan karakter dan kepribadian anak (Masitoh dkk., 2005: 112 – 113).

    Usia dini merupakan usia di mana anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang pesat. Usia dini disebut sebagai usia emas (golden age). Makanan yang bergizi dan seimbang serta stimulasi yang intensif sangat dibutuhkan untuk pertumbuhan dan perkembangan tersebut.

    Mengingat pentingnya masa ini, maka peran stimulasi berupa penyediaan lingkungan yang kondusif harus disiapkan oleh para pendidik, baik orang tua, guru, pengasuh ataupun orang dewasa lain yang ada disekitar anak, sehingga anak memiliki kesempatan untuk mengembangkan seluruh potensinya. Potensi yang dimaksud meliputi aspek moral dan nilai-nilai agama, sosial, emosional dan kemandirian, kemampuan berbahasa, kognitif, fisik/motorik, dan seni. Pendidikan anak usia dini diberikan pada awal kehidupan anak untuk dapat berkembang secara optimal.

    Atas dasar hal tersebut di atas, maka perlu diketahui dasar-dasar serta ruang lingkup pendidikan anak usia dini yang dikembangkan berdasarkan karakteristik perkembangan anak agar dapat digunakan oleh para pendidik anak usia dini dalam mengembangkan seluruh potensi anak.

    DASAR-DASAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

    Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dilaksanakan atas dasar kebanyakan orang tua merasa tidak mampu memberikan pendidikan yang terbaik untuk anak-anaknya.  Tahun-tahun pertama kehidupan anak merupakan kurun waktu yang sangat penting dan kritis dalam hal tumbuh kembang fisik, mental, dan psikososial anak. Tumbuh kembang ini berjalan sedemikian cepatnya sehingga keberhasilan tahun-tahun pertama menentukan hari depan anak. Kelainan atau penyimpangan apapun apabila tidak diintervensi secara dini dengan baik dan tidak terdeteksi secara nyata akan mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak selanjutnya.

    Penyelenggaraan pendidikan pada anak usia dini di negara maju telah berlangsung lama sebagai bentuk pendidikan yang berbasis masyarakat (community based education), akan tetapi gerakan untuk menggalakkan pendidikan ini di Indonesia baru muncul beberapa tahun terakhir. Hal ini didasarkan akan pentingnya pendidikan untuk anak usia dini dalam menyiapkan manusia Indonesia seutuhnya, serta membangun masa depan anak-anak dan masyarakat Indonesia seluruhnya. Namun sejauh ini jangkauan pendidikan anak usia dini masih terbatas dari segi jumlah maupun aksesibilitasnya. Misalnya, penitipan anak dan kelompok bermain masih terkonsentrasi di kota-kota. Padahal bila dilihat dari tingkat kebutuhannya akan perlakuan sejak dini, anak-anak usia dini di pedesaan dan dari keluarga miskin jauh lebih tinggi guna mengimbangi miskinnya rangsangan intelektual, sosial, dan moral dari keluarga dan orang tua.

    Ada empat pertimbangan pokok pentingnya pendidikan anak usia dini, yaitu: (1) menyiapkan tenaga manusia yang berkualitas, (2) meningkatkan pemerataan dalam kehidupan masyarakat, (3) menolong para orang tua dan anak-anak (http://www.membuatblog.web.id/2010/06/pendidikan-anak-usia-dini.html, diakses pada tanggal 20 Februari 2011).

    Pendidikan anak usia dini tidak sekedar berfungsi untuk memberikan pengalaman belajar kepada anak, tetapi yang lebih penting berfungsi untuk mengoptimalkan perkembangan otak. Pendidikan anak usia dini sepatutnya juga mencakup seluruh proses stimulasi psikososial dan tidak terbatas pada proses pembelajaran yang terjadi dalam lembaga pendidikan. Artinya, pendidikan anak usia dini dapat berlangsung dimana saja dan kapan saja seperti halnya interaksi manusia yang terjadi di dalam keluarga, teman sebaya, dan dari hubungan kemasyarakatan yang sesuai dengan kondisi dan perkembangan anak usia dini.  Hal ini didasarkan kepada beberapa penemuan para ahli tentang tumbuh kembang anak. Pertumbuhan dan perkembangan anak tidak dapat dilepaskan kaitannya dengan perkembangan struktur otak. Berikut ini beberapa tokoh yang mengemukakan teori tentang pentingnya landasan pendidikan bagi anak usia dini.

        Wittrock (Clark, 1983) mengemukakan bahwa ada tiga wilayah perkembangan otak yang semakin meningkat, yaitu pertumbuhan serabut dendrit, kompleksitas hubungan sinapsis, dan pembagian sel saraf. Peran ketiga wilayah otak tersebut sangat penting untuk pengembangan kapasitas berpikir manusia. Sejalan dengan itu Teyler mengemukakan bahwa pada saat lahir otak manusia berisi sekitar 100 milyar hingga 200 milyar sel saraf. Tiap sel saraf siap berkembang sampai taraf tertinggi dari kapasitas manusia jika mendapat stimulasi yang sesuai dari lingkungan.

    •     Marthin Luther

    Tujuan landasan adanya pendidikan menurut Mathin Luther adalah mengajarkan agama. Keluarga merupakan sentra utama dalam menghadapi pendidikan anak.

    •     Jean Jacques Rousseau

    Menurut Rousseau, Tuhan menciptakan segalanya dengan baik. Adanya campur tangan manusia menjadikannya jahat. Pendidikan menurutnya harus kembali ke alam, dan dia berpendapat bahwa pendidikan bersifat alamiah.

    •     Frederich Wilhelm Frobel

    Frobel merupakan Bapak PAUD sebab Frobel adalah pencipta Kindergarten. Ia mengaitkan pendidikan dengan hubungan individu, Tuhan, dan alam. Bermain merupakan metode pendidikan anak dalam meniru kehidupan orang dewasa secara wajar.

    •     John Dewey

    Teori Dewey yang terkenal adalah progresivisme, yang lebih menekankan pada anak didik dan minatnya daripada mata pelajaran sendiri. Dia mengatakan bahwa pendidikan adalah proses dari kehidupan dan bukan persiapan masa yang akan datang.

    •     Benjamin Bloom

    Bloom mengamati kecerdasan anak dalam rentang waktu tertentu. Ia menghasilkan taksonomi Bloom. Kecerdasan anak pada usia 15 tahun merupakan hasil dari pendidikan pada anak usia dini.

        Jean Piaget (1972) dalam Padmonodewo (2003: 23) mengemukakan tentang bagaimana anak belajar:“ Anak belajar melalui interaksi dengan lingkungannya. Anak seharusnya mampu melakukan percobaan dan penelitian sendiri. Guru bisa menuntun anak-anak dengan menyediakan bahan-bahan yang tepat, tetapi yang terpenting agar anak dapat memahami sesuatu, ia harus membangun pengertian itu sendiri, dan ia harus menemukannya sendiri.”

        Lev Vigostsky meyakini bahwa pengalaman interaksi sosial merupakan hal yang penting bagi perkembangan proses berpikir anak. Aktivitas mental yang tinggi pada anak dapat terbentuk melalui interaksi dengan orang lain. Pembelajaran akan menjadi pengalaman yang bermakna bagi anak jika ia dapat melakukan sesuatu atas lingkungannya.

        Howard Gardner menyatakan tentang kecerdasan jamak dalam perkembangan manusia terbagi menjadi: kecerdasan bodily kinestetik, kecerdasan intrapersonal, kecerdasan interpersonal, kecerdasan naturalistik, kecerdasan logiko matematik, kecerdasan visual-spasial, kecerdasan musik.

    Dengan demikian perkembangan kemampuan berpikir manusia sangat berkaitan dengan struktur otak, sedangkan struktur otak itu sendiri dipengaruhi oleh stimulasi, kesehatan dan gizi yang diberikan oleh lingkungan sehingga peran pendidikan yang sesuai bagi anak usia dini sangat diperlukan.

    • PILAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

    Kebijakan pelaksanaan pendidikan bagi anak usia dini didasarkan pada tiga pilar kebijakan yaitu (1) Perluasan dan pemerataan layanan PAUD kepada semua anak, (2) Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing, dan (3) Penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan pencitraan publik. (Hadiati, Lita.2010)

    Perluasan dan pemerataan akses layanan PAUD kepada semua anak dapat dilakukan dengan cara memberdayakan semua potensi yang ada di masyarakat melalui kerjasama kemitraan, merintis model-model PAUD atau Rintisan PAUD yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi daerah, mendorong partisipasi masyarakat melalui berbagai sosialisasi, lomba jurnalistik di bidang PAUD, dan pemilihan PAUD inovatif, memberikan stimulasi dengan berbagai dukungan kelembagaan (block grant) serta melalui program pendidikan dan pengembangan PAUD.

    Peningkatan mutu, relevansi, daya saing dapat dilakukan dengan cara mengembangkan mutu pembelajaran generic yang merupakan acuan yang menyangkut pengembangan kurikulum khususnya materi bahan ajar, model-model pembelajaran dan penilaian, pengembangan rujukan PAUD dengan melakukan kerja sama dengan beberapa perguruan tinggi.

    Penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan pencitraan publik dapat dilakukan dengan melaksanakan orientasi teknis kepada Pembina dan pengelola PAUD daerah dan magang bagi pendidik atau pengelola PAUD, berbagai workshop untuk pengembangan metode dan teknik pembelajaran PAUD, penyempurnaan acuan-acuan atau pedoman teknis.

    • RUANG LINGKUP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

    Pendidikan anak usia dini memiliki standar kompetensi yang didasarkan pada perkembangan anak. Standar kompetensi ini digunakan sebagai acuan dalam mengembangkan kurikulum anak usia dini. Standar kompetensi anak usia dini terdiri atas pengembangan aspek-aspek sebagai berikut: a) Moral dan nilai-nilai agama, b) Sosial, emosional, dan kemandirian, c) Bahasa, d) Kognitif, e) Fisik/Motorik, dan f) Seni.

    •  Ruang Lingkup Materi Pembelajaran PAUD

    Pembelajaran pada anak usia dini dilakukan melalui kegiatan bermain yang dipersiapkan oleh pendidik dengan menyiapkan materi (content), dan proses belajar. Materi belajar bagi anak usia dini dibagi dalam 2 kelompok usia, yaitu sebagai berikut.

    • Materi Usia Lahir sampai 3 Tahun

    Pengembangan materi pembelajaran untuk usia lahir sampai 3 athun meliputi (1) Pengenalan diri sendiri ( Perkembangan konsep diri), (2) Pengenalan perasaan (Perkembangan emosi), (3)  Pengenalan tentang Orang lain (Perkembangan Sosial), (4) Pengenalan berbagai gerak (perkembangan Fisik), (5) Mengembangkan komunikasi (Perkembangan bahasa), (6) Ketrampilan berfikir (Perkembangan kognitif)

    •  Materi untuk Anak Usia 3 Tahun ke Atas

                Pengembangan materi untuk anak usia 3 tahun ke atas meliputi:

    1) Keaksaraan mencakup peningkatan kosa kata dan bahasa, kesadaran phonologi, wawasan pengetahuan, percakapan, memahami buku-buku, dan teks lainnya.

    2) Konsep Matematika mencakup pengenalan angka-angka, pola-pola dan hubungan, geometri dan kesadaran ruang, pengukuran, pengumpulan data, pengorganisasian, dan mempresentasikannya.

    3) Pengetahuan Alam lebih menekankan pada objek fisik, kehidupan, bumi dan lingkungan.

    4) Pengetahuan Sosial mencakup hidup orang banyak, bekerja, berinteraksi dengan yang lain, membentuk, dan dibentuk oleh lingkungan. Komponen ini membahas karakteristik tempat hidup manusia, dan hubungannya antara tempat yang satu dengan yang lain, juga hubungannya dengan orang banyak. Anak-anak mempelajari tentang dunia dan pemetaannya, misalnya dalam rumah ada ruang tamu, ruang tidur, kamar mandi, dapur, ruang keluarga, ruang belajar; di luar rumah ada taman, garasi, dll. Setiap rumah memiliki tetangga dalam jarak dekat atau jauh.

    5) Seni mencakup menari, musik, bermain peran, menggambar dan melukis. Menari, adalah mengekspresikan ide ke dalam gerakan tubuh dengan mendengarkan musik, dan menyampaikan perasaan. Musik, adalah mengkombinasikan instrumen untuk menciptakan melodi dan suara yang menyenagkan. Drama, adalah mengungkapkan cerita melalui aksi, dialog, atau keduanya. Seni juga mencakup melukis, menggambar, mengoleksi sesuatu, modeling, membentuk dengan tanah liat atau materi lain, menyusun bangunan, membuat boneka, mencap dengan stempel, dll.

    6) Teknologi mencakup alat-alat dan penggunaan operasi dasar. Kesadaran Teknologi. Komponen ini membahas tentang alat-alat teknologi yang digunakan anak-anak di rumah, di sekolah, dan pekerjaan keluarga. Anak-anak dapat mengenal nama-nama alat dan mesin yang digunakan oleh manusia sehari-hari.

    7) Ketrampilan Proses mencakup pengamatan dan eksplorasi; eksperimen, pemecahan masalah; dan koneksi, pengorganisasian, komunikasi, dan informasi yang mewakili. Untuk mewadahi proses belajar bagi anak usa dini pendidik harus dapat melakukan penataan lingkungan main, menyediakan bahan–bahan main yang terpilih, membangun interaksi dengan anak dan membuat rencana kegiatan main untuk anak. Proses pembelajaran anak usia dini dilakukan melalui sentra atau area main. Sentra atau area tersebut bisa disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi dari masing-masing satuan Pendidikan. Contoh sentra atau area bermain tersebut antara lain : Sentra Balok, Sentra Bermain Peran, Sentra Seni, Sentra Musik, Sentra Persiapan, Sentra agama, dan Sentra Memasak.

    • Lingkungan Anak Usia Dini

    Ekologi adalah suatu studi tentang bagaimana orang-orang berinteraksi dengan lingkungannya dan bagaimana hasilnya atau konsekuensi dari interaksi tersebut. Dengan berkembangnya lingkungan maka berkembang pula minat seseorang. Bronfer Brenner (1979) dalam Patmonodewo (2003: 45) melalui teori sistem ekologinya mampu menjelaskan perkembangan anak yang dihubungkan pada interakasi anak dengan lingkungannya secara terus menerus dan saling mempengaruhi satu sama lain secara transaksional.

    Lingkungan anak usia dini mengandung lingkungan ekologi yang berorientasi pada :

    • Lingkungan fisik, yang terdiri dari objek, materi, dan ruang. Lingkungan fisik yang berbeda akan mempengaruhi anak.
    • Lingkungan yang bersifat aktivitas, terdiri atas kegiatan, bermain, kebiasaan sehari-hari, dan upacara keagamaan.
    • Berbagai orang yang ada di sekitar anak dapat dibedakan dalam usia, jenis kelamin, pekerjaan, status kesehatan, dan tingkat pendidikan.
    • Sistem nilai, sikap, dan norma. Ekologi anak akan lebih baik apabila anak diasuh dalam lingkungan yang menanamkan disiplin yang konsisten.
    • Komunikasi antaranak dan orang tua di sekelilingnya akan menentukan perkembangan social anak.
    • Hubungan yang hangat dan anak merasa kebutuhannya terpenuhi oleh lingkungannya akan menghasilkan perkembangan kepribadian yang lebih baik.

    • Ruang Lingkup Pengembangan Berbagai Aspek dalam PAUD

                Ruang lingkup pengembangan berbagai aspek dalam PAUD meliputi moral dan keagamaan, fisik atau motorik, bahasa, kognitif, sosio-emosional, dan seni.

    • Moral dan Nilai Keagamaan

    Carol Seefeldt, dkk. (2008) menyebutkan bahwa perkembangan keagamaan meliputi pembiasaan perilaku positif, kemandirian, dan disiplin. Nilai moral sangat dibutuhkan agar anak dapat membedakan hal yang baik dan buruk.

    • Fisik/Motorik

    Perkembangan motorik anak memang berbeda sesduai dengan usianya. Pendidik harus bisa membedakan antara motorik kasar dan halus sehingga anak dapat berkembang sesuai dengan usianya. Anak dibawah lima tahun dapaat dirangsang dengan permainan yang edukatif. Misalnya: permainan bola tali yang akan merangsang refleks tangannya.

    • Bahasa

    Dengan mengetahui perkembangan bahasa anak maka dapat diketahui cara menghadapi anak dalam hal berkomunikasi. Jika ada anak yang perkembangan bahasanya lambat maka bisa dirangsang dengan berbagai cara.

    • Kognitif

    Perkembangan kognitif anak mengacu pada perkembangan kecerdasaan anak. Piaget dalam Hariwijaya dan Bertiani Eka Sukaca (2009) menyebutkan bahwa perkembangn kognitif anak dibagi dalam empat periode, yaitu periode sensorimotor, periode praoperasional,periode operasional konkret, dan periode operasional formal.

    • Sosio-emosional

    Perkembangan ini meliputi perkembangan perasaan dan emosi serta pengembangan kemampuan sosial. Anak yang perkembangan sosio-emosinya baik maka akan meningkatkan kepekaan terhadap kehidupan bermasyarakat. Dengan ini anak diharapkan dapat memperoleh kecerdasan intrapersonal, interpersonal, dan naturalistik.

    • Seni

    pengembangan seni dapat dituangkan dalam seni musik, tari, gambar, dan keterampilan kerajinan tangan. Dengan demikian anak diharapkan dapat memiliki kecerdasan musikal dan visual spatial.

    KESIMPULAN

    Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dilaksanakan atas dasar kebanyakan orang tua merasa tidak mampu memberikan pendidikan yang terbaik untuk anak-anaknya. PAUD juga didasarkan akan pentingnya pendidikan untuk anak usia dini dalam menyiapkan manusia Indonesia seutuhnya, serta membangun masa depan anak-anak dan masyarakat Indonesia seluruhnya. Pendidikan anak usia dini tidak sekedar berfungsi untuk memberikan pengalaman belajar kepada anak, tetapi yang lebih penting berfungsi untuk mengoptimalkan perkembangan otak. Hal ini didasarkan kepada beberapa penemuan para ahli tentang tumbuh kembang anak. Pertumbuhan dan perkembangan anak tidak dapat dilepaskan kaitannya dengan perkembangan struktur otak. Kebijakan pelaksanaan pendidikan bagi anak usia dini didasarkan pada tiga pilar kebijakan yaitu (1) Perluasan dan pemerataan layanan PAUD kepada semua anak, (2) Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing, dan (3) Penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan pencitraan publik.

    Ruang lingkup PAUD meliputi tiga aspek yaitu, materi pembelajaran PAUD, lingkungan anak usia dini, dan pengembangan aspek-aspek dalam PAUD (moral dan keagamaan, motorik, bahasa, kognitif, sosio-emosional, dan seni).

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    klasifikasi makhluk hidup

    klasifikasi makhluk hidup Di dunia terdapat tidak kurang dari 500 juta macam organisme. Organisme tersebut memiliki ciri – ciri yang beraneka ragam. Begitu beragamnya organisme ini sehingga di perlukan suatus sistem untuk mengenal dan mempelajarinya. Beberapa ahli biologi mencoba menciptakan suatu sistem untuk mempermudah mengenal dan mempelajari organisme melalui suatu cara pengkalsifikasian. Pengklasifikasian merupakan proses berdasarkan ciri tertentu. Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten

    Organisme yang mempunyai ciri-ciri yang sama di kumpulkan sebagai satu kelompok. Ciri-ciri kelompok telah mewakili sifat-sifat individu. Sebagai contoh, kambing, sapi, dan kerbau merupakan kelompok hewan memamah biak ( ruminansia ).

    Dengan meningkatnya peradaban manusia, terutama pengetahuan tentang manfaat makhluk hidup sebagai obat dan bahan pangan, maka keperluan akan nama makhluk hidup semakin besar. Maka mulai diperlukan suatu penggolongan atau klasifikasi makhluk hidup berdasarkan pemikiran yang rasional. Misalnya penggolongan berdasarkan persamaan ciri, cara hidup, tempat hidup, daerah penyebaran, dan sebagainya.

    Dari  dunia makhluk hidup yang beragam-ragam tersebut kita juga dapat melihat dari makhluk berstruktur sederhana hingga makhluk yang berstruktur lebih kompleks. Struktur yang dimaksudkan di sini adalah struktur penyusunnya. Seperti telah kita ketahui bersama, contoh makhluk hidup berstruktur lebih kompleks adalah manusia/hewan dan tumbuhan.

    Sel merupakan unit organisasi terkecil yang menjadi dasar kehidupan dalam arti biologis. Semua fungsi kehidupan diatur dan berlangsung di dalam sel. Karena itulah, sel dapat berfungsi secara autonom asalkan seluruh kebutuhan hidupnya terpenuhi.

    Semua organisme selular terbagi ke dalam dua golongan besar berdasarkan jumlah selnya yaitu

    a.       Multiseluler

    b.      Uniseluler

    Multi seluler adalah makhluk hidup yang memiliki jumlah sel lebih dari satu atau bersel banyak. Sedangkan uniseluler adalah makhluk hidup yang memiliki sel tunggal.

    Pada makhluk hidup juga dapat dilihat dari arsitektur basal dari selnya terbagi pula ke dalam beberapa kelompok yaitu

    a.       organisme prokariota dan

    b.      organisme eukariota.

    Organisme prokariota tidak memiliki inti sel dan mempunyai organisasi internal sel yang relatif lebih sederhana. Prokariota terbagi menjadi dua kelompok yang besar: eubakteria yang meliputi hampir seluruh jenis bakteri, dan archaea, kelompok prokariota yang sangat mirip dengan bakteri dan berkembang-biak di lingkungan yang ekstrim seperti sumber air panas yang bersifat asam atau air yang mengandung kadar garam yang sangat tinggi. Genom prokariota terdiri dari kromosom tunggal yang melingkar, tanpa organisasi DNA.

    Organisme eukariota memiliki organisasi intraselular yang jauh lebih kompleks, antara lain dengan membran internal, organel yang memiliki membran tersendiri seperti inti sel dan sitoskeleton yang sangat terstruktur. Sel eukariota memiliki beberapa kromosom linear di dalam nuklei, di dalamnya terdapat sederet molekul DNA yang sangat panjang yang terbagi dalam paket-paket yang dipisahkan oleh histon dan protein yang lain.

    Dalam makalah ini membahas mengenai sel mikroba. Sel mikroba adalah adalah sel yang terdapat pada tubuh makhluk hidup mikroorganisme. Salah satu makhluk mikroorganisme adalah bakteri.

    I.                                           Bakteri

    Bakteri merupakan organisme yang paling banyak jumlahnya dan lebih tersebar luas dibandingkan mahluk hidup yang lain. Bakteri adalah organisme uniselluler dan prokariot serta umumnya tidak memiliki klorofil dan berukuran renik (mikroskopis). Bakteri memiliki ratusan ribu spesies yang hidup di darat hingga lautan dan pada tempat-tempat yang ekstrim. Bakteri ada yang menguntungkan tetapi ada pula yang merugikan.

    Bakteri memiliki ciri-ciri yang membedakannya dengan makhluk hidup yang lain.

    A.      Ciri-ciri BakteriBakteri memiliki ciri-ciri yang membedakannnya dengan mahluk hidup lain yaitu :

    1.      Organisme multiselluler

    2.      Prokariot (tidak memiliki membran inti sel )

    3.      Umumnya tidak memiliki klorofil

    4.      Memiliki ukuran tubuh yang bervariasi antara 0,12 s/d ratusan mikron umumnya memiliki ukuran rata-rata 1 s/d 5 mikron.

    5.      Memiliki bentuk tubuh yang beraneka ragam

    6.      Hidup bebas atau parasit

    7.      Yang hidup di lingkungan ekstrim seperti pada mata air panas,kawah atau gambut dinding selnya tidak mengandung peptidoglikan

    8.      Yang hidupnya kosmopolit diberbagai lingkungan dinding selnya mengandung peptidoglikan

    B.       Struktur Bakteri

    Struktur bakteri terbagi menjadi dua yaitu:

    a.       Struktur dasar (dimiliki oleh hampir semua jenis bakteri)
    Meliputi: dinding sel, membran plasma, sitoplasma, ribosom, DNA, dan granula penyimpanan.

    b.      Struktur tambahan (dimiliki oleh jenis bakteri tertentu)
    Meliputi kapsul, flagelum, pilus, fimbria, klorosom, Vakuola gas dan endospora.

    C.       Struktur Dasar Sel Bakteri

    Struktur dasar bakteri :

    a.       Dinding sel tersusun dari peptidoglikan yaitu gabungan protein dan polisakarida (ketebalan peptidoglikan membagi bakteri menjadi bakteri gram positif bila peptidoglikannya tebal dan bakteri gram negatif bila peptidoglikannya tipis).

    b.      Membran plasma adalah membran yang menyelubungi sitoplasma tersusun atas lapisan fosfolipid dan protein.

    c.       Sitoplasma adalah cairan sel.

    d.      Ribosom adalah organel yang tersebar dalam sitoplasma, tersusun atas protein dan RNA yang berfungsi sebagai sintesa protein.

    e.       Granula penyimpanan, karena bakteri menyimpan cadangan makanan yang dibutuhkan.

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    menjaga suhu tubuh

    BAB I menjaga suhu tubuh

    PENDAHULUAN Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten

    a. Latar Belakang

    Suhu tubuh manusia cenderung berfluktuasi setiap saat. Banyak faktor yang dapat menyebabkan fluktuasi suhu tubuh. Untuk mempertahankan suhu tubuh manusia dalam keadaan konstan, diperlukan regulasi suhu tubuh. Suhu tubuh manusia diatur dengan mekanisme umpan balik (feed back) yang diperankan oleh pusat pengaturan suhu di hipotalamus. Apabila pusat temperatur hipotalamus mendeteksi suhu tubuh yang terlalu panas, tubuh akan melakukan mekanisme umpan balik. Mekanisme umpan balik ini terjadi bila suhu inti tubuh telah melewati batas toleransi tubuh untuk mempertahankan suhu, yang disebut titik tetap (set point). Titik tetap tubuh dipertahankan agar suhu tubuh inti konstan pada 37°C. Apabila suhu tubuh meningkat lebih dari titik tetap, hipotalamus akan merangsang untuk melakukan serangkaian mekanisme untuk mempertahankan suhu dengan cara menurunkan produksi panas dan meningkatkan pengeluaran panas sehingga suhu kembali pada titik tetap.

    Upaya-upaya yang kita dilakukan untuk menurunkan suhu tubuh yaitu mengenakan pakaian yang tipis, banyak minum, banyak istirahat, beri kompres, beri obat penurun panas (Harold S. Koplewich, 2005). Ada beberapa teknik dalam memberikan kompres dalam upaya menurunkan suhu tubuh antara lain kompres hangat basah, kompres hangat kering (buli-buli), kompres dingin basah, kompres dingin kering (kirbat es), bantal dan selimut listrik, lampu penyinaran, busur panas (Anas Tamsuri, 2007). Dalam postingan kali ini, kita akan berfokus pada penggunaan teknik kompres hangat dalam upaya menurunkan suhu tubuh.

    b. Rumusan Masalah

    – Bagaimana tinjauan teori mengenai regulasi suhu dan proses konduksi

    – Bagaimana regulasi suhu dan proses konduksi pada system integument

    c. Tujuan

    1. Tujuan Umum

    Tujuan umum penulis dalam menyusun makalah ini adalah untuk mendukung kegiatan belajar mengajar jurusan keperawatan khususnya pada mata kuliah Keperawatan Integumen mengenai “Regulasi Suhu dan Proses Konduksi” .

    2. Tujuan Khusus.

    – Untuk mengetahui tinjauan teori mengenai regulasi suhu dan proses konduksi.

    – Untuk mengetahui mengenai regulasi suhu dan proses konduksi pada system integument.

    BAB II

    TINJAUAN TEORI

    Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas dingin suatu benda dan alat yang digunakan untuk mengukur suhu adalah thermometer. Dalam kehidupan sehari-hari masyarakat untuk mengukur suhu cenderung menggunakan indera peraba. Tetapi dengan adanya perkembangan teknologi maka diciptakanlah termometer untuk mengukur suhu dengan valid.

    Suhu menunjukkan derajat panas benda. Mudahnya, semakin tinggi suhu suatu benda, semakin panas benda tersebut. Secara mikroskopis, suhu menunjukkan energi yang dimiliki oleh suatu benda. Setiap atom dalam suatu benda masing-masing bergerak, baik itu dalam bentuk perpindahan maupun gerakan di tempat berupa getaran. Makin tingginya energi atom-atom penyusun benda, makin tinggi suhu benda tersebut. Suhu juga disebut temperatur yang diukur dengan alat termometer. Empat macam termometer yang paling dikenal adalah Celsius, Reumur, Fahrenheit dan Kelvin

    Manusia dan binatang menyusui mempunyai kemampuan untuk memelihara suhu tubuh relative konstan dan berlawanan dengan suhu lingkungan. Kepentingan dipertahankan suhu tubuh pada manusia adalah berhubungan dengan reaksi kimia didalam tubuh kita. Mis kenaikan suhu 10 derajat Celcius bisa mempercepat proses biologis 2 – 3 kalinya. Suhu inti (core temperature) manusia berfluktuasi + 1 derajat Celcius dalam kegiatan sehari-hari. Misalnya paling rendah adalah pada waktu pagi hari (jam 4 – 6 subuh) dan mencapai puncaknya pada sore hari (jam 2 – 3 sore).

    Kulit dan Homeostasis

        Reseptor panas dan dingin terletak dalam kulit. Saat suhu tubuh meningkat, hypothalamus mengirimkan sinyal saraf menuju kelenjar keringat dan menyebakan pelepasan air sekitar 1-2 liter perjam untuk mendinginkan tubuh.
        Hipothalamus juga menyebabkan pelebaran pembuluh darah di kulit membuat lebih banyak darah mengalir ke area tersebut dan menebabkan panas terlepa dri permukaan kulit.
        Saat suhu tubuh menurun, kelenjar keringat mengkerut dan produksi keringat berkurang. Jika suhu tubuh terus menerus berkurang, tuuh akan menjaga thermiogenesis, dengan cara meningkatkan laju metabolisme dan dengan menggigil.
        Kehilangan air lewat kulit berlangsung dalam dua cara; a. penguapan dan b. berkeringat.

    BAB III

    PEMBAHASAN

    REGULASI SUHU TUBUH DAN PROSES KONDUKSI

    A. Kulit sebagai Pengatur Suhu

    Proses kehilangan panas melalui kulit dimungkinkan karena panas diedarkan melalui pembuluh darah dan juga disuplai langsung ke fleksus arteri kecil melalui anastomosis arteriovenosa yang mengandung banyak otot. Kecepatan aliran dalam fleksus arteriovenosa yang cukup tinggi (kadang mencapai 30% total curah jantung) akan menyebabkan konduksi panas dari inti tubuh ke kulit menjadi sangat efisien. Dengan demikian, kulit merupakan radiator panas yang efektif untuk keseimbangan suhu tubuh.

    Di samping itu di dalam kulit juga terdapat reseptor berbagai macam sensasi, sati di antaranya oleh termoreseptor. Bagaimana kulit berperan sebagai pengatur suhu, dapat dijelaskan sebagai berikut.

    Bila tubuh merasa panas, ada kecendrungan tubuh meningkatkan kehilangan panas ke lingkungan; bila tubuh merasa dingin, maka kecendrungannya menurunkan kehilangan panas. Jumlah panas yang hilang ke lingkungan melalui radiasi dan konduksi – konveksi sangat di tentukan oleh perbadaan suhu antara kilit dan lingkungan eksterna. Bagian pusat tubuh merupakan ruang yang memiliki suhu yang di jaga tetap sekitar 37 derajat selsius.

    Mengelilingi pusat tubuh adalah lapisan kulit dimana terjadi pertukaran panas antara tubuh dan lingkungan luar. Dalam usaha memelihara kekonstanan suhu pusat tubuh, kapasitas insulatif dan suhu kulit dapat di atur ke berbagai gradient suhu antara kulit dan lingkungan eksterna, dengan cara demikian mempengaruhi tingkat kehilangan panas.

    Kapasitas insulatif kulit dapat di ibah-ubah dengan mengontrol jumlah darah yang mengalir melalui kulit. Darah yang mengalir ke kulit melayani 2 fungsi. Pertama, menyediakan pasok makanan ke kulit. Kedua, karena darah di pompa ke kulit dari jantung, maka darah membawa panas dari pusat tubuh ke kulit. Aliran darah ke kulit terutama berfungsi meregulasi suhu. Pada suhu kamar yang normal, 20-30 lebih darah mengalir melaluikulit untuk keperluan nutrisi.

    Pada proses termoregulasi, aliran darah kulit dapat sangat berubah-ubah, dari 400 ml sampaI 2.500 ml/menit. Lebih banyak darah mencapai kulit dari pusat tubuh yang panas, maka suhu kulit lebih dekat ke suhu pusat. Pembuluh darah kutaneus menghadapi keefektivan kulit sebagai suatu insulator dengan membawa panas ke permukaan, dimana suhu ini dapat hilang dari tubuh melalui radiasi dan konduksi – konveksi. Jadi, vasodilatasi pembuluh darah kulit, yang memungkinkan peningkatan peningkatan aliran darah panas ke kulit, akan meningkatkan kehilangan panas. Sebaliknya vasokontriksi pembuluh darah kulit mengurangi aliran darah ke kulit, dengan demikian menjaga suhu pusat tubuh konstan,dimana darah diinsulasi dari lingkungan eksternal, jadi menurunkan kehilangan panas.

    Bagaimanapun, kulit bukan merupakan insulator yang sempurna, bahkan dengan vasokonstriksi yang maksimum. Meskipun aliran darah ke kulit minimal, sebagian panas tetap di transfer melalui konduksi dari organ lebih dalam ke permukaan kulit dan kemudian di lepaskan dari kulit ke lingkungan.

    Respon-respon vasomotor kulit ini dikoordinasi oleh hipotalamus melalui jalur system saraf simpatik. Aktifitas simpatik yang di tingkatkan ke pembuluh kutaneus menghasilkan penghematan panas vasokonstiksi untuk merespon suhu dingin,sedangkan penurunan aktivitas simpatetik menghasilkan kehilangan panas vasodilatasi pembuluh darah kulit sebagai respon terhadap suhu panas.

    Kulit sebagai orga pengatur panas. Suhu tubuh seseorang adalah tetap, meskipun terjadi perubahan suhu lingkungan. Hal ini dipertahankan karena penyusaian antara panas yang hilang dan panas yang dihasilkan, yang diatur oleh pusat pengatur panas. Pusat ini segera menyadari bila ada perubahan pada panas tubuh, karena suhu darah yang mengalir melalui medulla oblongata. Suhu normal ( sebelah dalam ) tubuh, yaiti suhu visera dan otak adalah 36-37C. Suhu kulit sedikit lebih rendah.

    Persyarafan vaso-motortik mengendalikan anterior kutan dengan 2 cara, yaitu vaso-dilatasi dan vaso-kontriksi. Pada vas -dilatasi anteriol memekar, kulit menjadi lebih panas, dan kelebihan panas cepat terpancar dan hilang, dan juga hilang karena kelenjar keringat bertambah aktif, dan karena itu terjadi penguapan cairan dari permukaan tubuh. Pada vaso-kontriksi pembuluh darah dalam kulit mengerut, kulit menjadi pucat dan dingin, keringat hampir dihentikan, dan hilangnya panas dibatasi. Dengan pengendalian ini pelepasan panas ditambah atau dikurangi sesuai kebutuhan tubuh. Kulit adalah organ utama yang berurusan dengan.

    Panas dilepas oleh kulit dengan berbagai cara yaitu:

        Dengan penguapan, jumlah keringat yang dibuat tergantung dari banyaknya darah yang mengalir melalui pembuluh darah kulit.
        dengan pemancaran, panas yang dilepas ke udara sekitarnya.
        dengan konduksi, panas dialihkan ke benda yang disentuh, seperti pakaian.
        dengan konveksi ( pengaliran ) karena mengalirnya udara yang telah panas, maka udara yang menyentuh permukaan tubuh diganti dengan udara yang lebih dingin.

    Cara mendinginkan tubuh yang terlampau panas, baik dengan membiarkan udara mengalir menyentuh kulit dengan cara mengipas, mengusap badan, atau merendam kedalam air dingin.

    Mekanisme Kehilangan Panas Melalui Kulit

    a. Radiasi
    Radiasi adalah mekanisme kehilangan panas tubuh dalam bentuk gelombang panas inframerah. Gelombang inframerah yang dipancarkan dari tubuh memiliki panjang gelombang 5 – 20 mikrometer. Tubuh manusia memancarkan gelombang panas ke segala penjuru tubuh. Radiasi merupakan mekanisme kehilangan panas paling besar pada kulit (60%) atau 15% seluruh mekanisme kehilangan panas. Panas adalah energi kinetic pada gerakan molekul. Sebagian besar energi pada gerakan ini dapat di pindahkan ke udara bila suhu udara lebih dingin dari kulit. Sekali suhu udara bersentuhan dengan kulit, suhu udara menjadi sama dan tidak terjadi lagi pertukaran panas, yang terjadi hanya proses pergerakan udara sehingga udara baru yang suhunya lebih dingin dari suhu tubuh.

    b. Konduksi
    Konduksi adalah perpindahan panas akibat paparan langsung kulit dengan benda-benda yang ada di sekitar tubuh. Biasanya proses kehilangan panas dengan mekanisme konduksi sangat kecil. Sentuhan dengan benda umumnya memberi dampak kehilangan suhu yang kecil karena dua mekanisme, yaitu kecenderungan tubuh untuk terpapar langsung dengan benda relative jauh lebih kecil dari pada paparan dengan udara, dan sifat isolator benda menyebabkan proses perpindahan panas tidak dapat terjadi secara efektif terus menerus.

    c. Evaporasi
    Evaporasi ( penguapan air dari kulit ) dapat memfasilitasi perpindahan panas tubuh. Setiap satu gram air yang mengalami evaporasi akan menyebabkan kehilangan panas tubuh sebesar 0,58 kilokalori. Pada kondisi individu tidak berkeringat, mekanisme evaporasi berlangsung sekitar 450 – 600 ml/hari. Hal ini menyebabkan kehilangan panas terus menerus dengan kecepatan 12 – 16 kalori per jam. Evaporasi ini tidak dapat dikendalikan karena evaporasi terjadi akibat difusi molekul air secara terus menerus melalui kulit dan system pernafasan.

    d. Konveksi
    Perpindahan panas dengan perantaraan gerakan molekul, gas atau cairan. Misalnya pada waktu dingin udara yang diikat/dilekat pada tubuh akanàmenjadi dipanaskan (dengan melalui konduksi dan radiasi) kurang padat, naik dan diganti udara yang lebih dingin. Biasanya ini kurang berperan dalam pertukaran panas.

    B. Kelenjar Keringat

    Kelenjar keringat merupakan kelenjar eksokrin yang eksresinya dikeluarkan melalui pori- pori yang tersebar luas di seluruh permukaan kulit. Kelenjar keringat dibedakan menjadi dua macam berdasarkan atas sekresinya, yaitu :

    1. Kelenjar ekrin .

    Kelenjar ekrin, tersebar di seluruh permukaan tubuh, memproduksi keringat jernih yang terutamamengandung air,NaCl, dan urea.

    2. Kelenjar apokrin

    Kelenjar apokrin dijumpai terutama pada ketiak dan daerah genital. Disamping mensekresikan air, NaCl, dan urea, kelenjar ini juga mensekresikan zat dari bahan dasar protein bersusu yang merupakan medium ideal untuk mikroorganisme yang berada dalam kulit.

    Kelenjar keringat, berada di bawah pengendalian system saraf. Di samping sebagai alat eksresi, kelenjar keringat merupakan bagian penting dari alat regulasi suhu tubuh. Bila suhu lingkungan cukup panas, maka kelenjar keringat akan mensekresikan keringat kepermukaan tubuh untuk kemudian di uapkan airnya. Penguapan ini menggunakan panas tubuh, sehingga dengan demikian penguapan keringat berlaku sebagai system keadaan darurat untk membebaskan panas apabila system pendingin pembuluh darah tidak bekerja dengan baik untuk memelihara homeostasis.Kehilangan panas dan penyimpanan panas di atur melalui vasodilatasi pembuluh-pembuluh darah kulit atau sekresi kelenjar keringat.

    C. Pengertian suhu tubuh

    Suhu tubuh adalah perbedaan antara jumlah panas yang dproduksi oleh proses tubuh dan jumlah panas yang hilang ke lingkungan luar.adapun tempat pengukuran suhu tubuh:suhu inti yaitu suhu jaringan dalam relatif konstan seperti rektum, membran timpani, esofagus, arteri pulmoner, kandung kemiih dan suhu permukaan seperti kulit, aksila, oral. Rasa suhu mempunyai dua submodalitas yaitu rasa dingin dan rasa panas. Reseptor dingin/panas berfungsi mengindrai rasa panas dan refleks pengaturan suhu tubuh. Reseptor ini dibantu oleh reseptor yang terdapat di dalam system syaraf pusat. Dengan pengukuran waktju reaksi, dapat dinyatakan bahwa kecepatan hantar untuk rasa dingin lebih cepat dibandingkan dengan kecepatan hantaran rasa panas.

    Suhu tubuh manusia cenderung berfluktuasi setiap saat. Banyak faktor yang dapat menyebabkan fluktuasi suhu tubuh. Untuk mempertahankan suhu tubuh manusia dalam keadaan konstan, diperlukan regulasi suhu tubuh. Suhu tubuh manusia diatur dengan mekanisme umpan balik (feed back) yang diperankan oleh pusat pengaturan suhu di hipotalamus. Apabila pusat temperatur hipotalamus mendeteksi suhu tubuh yang terlalu panas, tubuh akan melakukan mekanisme umpan balik. Mekanisme umpan balik ini terjadi bila suhu inti tubuh telah melewati batas toleransi tubuh untuk mempertahankan suhu, yang disebut titik tetap (set point). Titik tetap tubuh dipertahankan agar suhu tubuh inti konstan pada 37°C. Apabila suhu tubuh meningkat lebih dari titik tetap, hipotalamus akan merangsang untuk melakukan serangkaian mekanisme untuk mempertahankan suhu dengan cara menurunkan produksi panas dan meningkatkan pengeluaran panas sehingga suhu kembali pada titik tetap.

    Dengan anestesi blok rasa dingin/panas dapat diblok sehingga objektif maupun subjektif rasa dingin dan panas dapat dipisah yaitu:

    1. Rasa suhu kulit yang tetap ( rasa suhu static ). Bila seseorang berendam di air hangat maka mula-mula rasa hangat akan dialami oleh orang tersebut. Lama-kelamaan rasa hangat tidak lagi dirasakan dan kalau ia keluar dari air dan masuk kembali maka ia akan merasakan hangat kembali. Hal ini terjadi karena suhu tubuh beradaptasi secara penuh terhadap suhu kulit yang baru. Adaptasi penuh ini terjadi pada uhu netral ( suhu nyaman ). Rasa hangat yang mantap akan dirasakan bila suhu berada di atas 36C dan rasa dingin dirasakan pada suhu 17C.

    2. Rasa suhu kulit yang berubah ( rasa suhu dinamik ). Pada pengindraan suhu kulit yang berubah tiga parameter tertentu. Suhu awal kulit, kecepatan perubahan suhu dan luas kulit yang terpapar tehadap rangsangan suhu. Pada suhu kulit yang rendah, ambang rasa hangat tinggi sedangkan untuk rasa dingin rendah. Bila suhu meninkat ambang rasa hangat menurun dan ambang rasa dingin meningkat. Kecepatan perubahan suhu berpengaruh terhadap timbulnya rasa panas/dingin. Luasnya daerah kulit yang terpapar juga berpengaruh pada rasa timbulnya panas/dingin.

    3. Titik rasa dingin dan panas. Pada permukaan kulit bagian-bagian yang peka terhadap rangsangan dingin dan panas terlokasi pada titik-titik tertentu. Kepadatan titik-titik rasa suhu lebih rendah dibandingkan dengan titik rasa raba/tekan. Titik rasa dingin lebih banyak dibandingkan dengan titik rasa panas. Kulit wajah daerah yang paling peka terhadap rasa suhu. Kepadatan titik-titik rasa dingin paling tinggi.

    Sifat-sifat reseptor suhu:

    a. Selalu mengeluarkan impuls pada suhu kulit yang konstan frekuensinya bergantung pada suhu kulit itu sendiri.

    b. Pada penurunan/peningkatan suhu akan terjadi perubahan frekuensi impuls

    c. Tidak peka terhadap rangsangan lain.

    d. Ambang rangsang sesuai dengan kepekaan rasa suhu manusia terhadap rangsang suhu dikulit.

    e. Mempunyai daerah reseptif yang sempit, setiap serat eferen mensarafi satu atau beberapa titik rasa suhu saja.

    D. Macam – macam suhu tubuh

    Macam-macam suhu tubuh menurut (Tamsuri Anas 2007) :

        Hipotermi, bila suhu tubuh kurang dari 36°C
        Normal, bila suhu tubuh berkisar antara 36 – 37,5°C
        Febris / pireksia, bila suhu tubuh antara 37,5 – 40°C
        Hipertermi, bila suhu tubuh lebih dari 40°C

    Berdasarkan distribusi suhu di dalam tubuh, dikenal suhu inti (core temperatur), yaitu suhu yang terdapat pada jaringan dalam, seperti kranial, toraks, rongga abdomen, dan rongga pelvis. Suhu ini biasanya dipertahankan relatif konstan (sekitar 37°C). selain itu, ada suhu permukaan (surface temperatur), yaitu suhu yang terdapat pada kulit, jaringan sub kutan, dan lemak. Suhu ini biasanya dapat berfluktuasi sebesar 20°C sampai 40°C.

    E. Faktor Yang Mempengaruhi Suhu Tubuh

    1. Kecepatan metabolisme basal

    Kecepatan metabolisme basal tiap individu berbeda-beda. Hal ini memberi dampak jumlah panas yang diproduksi tubuh menjadi berbeda pula. Sebagaimana disebutkan pada uraian sebelumnya, sangat terkait dengan laju metabolisme.

    2. Rangsangan saraf simpatis.

    Rangsangan saraf simpatis dapat menyebabkan kecepatan metabolisme menjadi 100% lebih cepat. Disamping itu, rangsangan saraf simpatis dapat mencegah lemak coklat yang tertimbun dalam jaringan untuk dimetabolisme. Hamper seluruh metabolisme lemak coklat adalah produksi panas. Umumnya, rangsangan saraf simpatis ini dipengaruhi stress individu yang menyebabkan peningkatan produksi epineprin dan norepineprin yang meningkatkan metabolisme.

    3. Hormone pertumbuhan.

    Hormone pertumbuhan ( growth hormone ) dapat menyebabkan peningkatan kecepatan metabolisme sebesar 15-20%. Akibatnya, produksi panas tubuh juga meningkat.

    4. Hormone tiroid.

    Fungsi tiroksin adalah meningkatkan aktivitas hamper semua reaksi kimia dalam tubuh sehingga peningkatan kadar tiroksin dapat mempengaruhi laju metabolisme menjadi 50-100% diatas normal.

    5. Hormone kelamin.

    Hormone kelamin pria dapat meningkatkan kecepatan metabolisme basal kira-kira 10-15% kecepatan normal, menyebabkan peningkatan produksi panas. Pada perempuan, fluktuasi suhu lebih bervariasi dari pada laki-laki karena pengeluaran hormone progesterone pada masa ovulasi meningkatkan suhu tubuh sekitar 0,3 – 0,6°C di atas suhu basal.

    6. Demam ( peradangan ).

    Proses peradangan dan demam dapat menyebabkan peningkatan metabolisme sebesar 120% untuk tiap peningkatan suhu 10°C.

    7. Status gizi.

    Malnutrisi yang cukup lama dapat menurunkan kecepatan metabolisme 20 – 30%. Hal ini terjadi karena di dalam sel tidak ada zat makanan yang dibutuhkan untuk mengadakan metabolisme. Dengan demikian, orang yang mengalami mal nutrisi mudah mengalami penurunan suhu tubuh (hipotermia). Selain itu, individu dengan lapisan lemak tebal cenderung tidak mudah mengalami hipotermia karena lemak merupakan isolator yang cukup baik, dalam arti lemak menyalurkan panas dengan kecepatan sepertiga kecepatan jaringan yang lain.

    8. Aktivitas
    Aktivitas selain merangsang peningkatan laju metabolisme, mengakibatkan gesekan antar komponen otot / organ yang menghasilkan energi termal. Latihan (aktivitas) dapat meningkatkan suhu tubuh hingga 38,3 – 40,0 °C.

    9. Gangguan organ.

    Kerusakan organ seperti trauma atau keganasan pada hipotalamus, dapat menyebabkan mekanisme regulasi suhu tubuh mengalami gangguan. Berbagai zat pirogen yang dikeluarkan pada saai terjadi infeksi dapat merangsang peningkatan suhu tubuh. Kelainan kulit berupa jumlah kelenjar keringat yang sedikit juga dapat menyebabkan mekanisme pengaturan suhu tubuh terganggu.

    10. Lingkungan
    Suhu tubuh dapat mengalami pertukaran dengan lingkungan, artinya panas tubuh dapat hilang atau berkurang akibat lingkungan yang lebih dingin. Begitu juga sebaliknya, lingkungan dapat mempengaruhi suhu tubuh manusia. Perpindahan suhu antara manusia dan lingkungan terjadi sebagian besar melalui kulit.

    Suhu tubuh dihasilkan dari :

    1. Laju metabolisme basal (basal metabolisme rate, BMR) di semua sel tubuh.

    2. Laju cadangan metabolisme yang disebabkan aktivitas otot (termasuk kontraksi otot akibat menggigil).

    3. Metabolisme tambahan akibat pengaruh hormon tiroksin dan sebagian kecil hormon lain, misalnya hormon pertumbuhan (growth hormone dan testosteron).

    4. Metabolisme tambahan akibat pengaruh epineprine, norepineprine, dan rangsangan simpatis pada sel.

    5. Metabolisme tambahan akibat peningkatan aktivitas kimiawi di dalam sel itu sendiri terutama bila temperatur menurun.

    F. Mekanisme Tubuh Ketika Suhu Tubuh Berubah
    1. Mekanisme tubuh ketika suhu tubuh meningkat yaitu :

    a. Vasodilatasi

    Vasodilatasi pembuluh darah perifer hampir dilakukan pada semua area tubuh. Vasodilatasi ini disebabkan oleh hambatan dari pusat simpatis pada hipotalamus posterior yang menyebabkan vasokontriksi sehingga terjadi vasodilatasi yang kuat pada kulit, yang memungkinkan percepatan pemindahan panas dari tubuh ke kulit hingga delapan kali lipat lebih banyak.

    b. Berkeringat

    Pengeluaran keringat melalui kulit terjadi sebagai efek peningkatan suhu yang melewati batas kritis, yaitu 37°C. pengeluaran keringat menyebabkan peningkatan pengeluaran panas melalui evaporasi. Peningkatan suhu tubuh sebesar 1°C akan menyebabkan pengeluaran keringat yang cukup banyak sehingga mampu membuang panas tubuh yang dihasilkan dari metabolisme basal 10 kali lebih besar. Pengeluaran keringat merupakan salh satu mekanisme tubuh ketika suhu meningkat melampaui ambang kritis. Pengeluaran keringat dirangsang oleh pengeluaran impuls di area preoptik anterior hipotalamus melalui jaras saraf simpatis ke seluruh kulit tubuh kemudian menyebabkan rangsangan pada saraf kolinergic kelenjar keringat, yang merangsang produksi keringat. Kelenjar keringat juga dapat mengeluarkan keringat karena rangsangan dari epinefrin dan norefineprin.

    c. Penurunan pembentukan panas

    Beberapa mekanisme pembentukan panas, seperti termogenesis kimia dan menggigil dihambat dengan kuat.

    2. Mekanisme tubuh ketika suhu tubuh menurun, yaitu :

    a. Vasokontriksi kulit di seluruh tubuh

    Vasokontriksi terjadi karena rangsangan pada pusat simpatis hipotalamus posterior.

    b. Piloereksi

    Rangsangan simpatis menyebabkan otot erektor pili yang melekat pada folikel rambut berdiri. Mekanisme ini tidak penting pada manusia, tetapi pada binatang tingkat rendah, berdirinya bulu ini akan berfungsi sebagai isolator panas terhadap lingkungan.

    c. Peningkatan pembentukan panas

    Pembentukan panas oleh sistem metabolisme meningkat melalui mekanisme menggigil, pembentukan panas akibat rangsangan simpatis, serta peningkatan sekresi tiroksin.

    BAB IV

    PENUTUP

    a. Kesimpulan

    Proses kehilangan panas melalui kulit dimungkinkan karena panas diedarkan melalui pembuluh darah dan juga disuplai langsung ke fleksus arteri kecil melalui anastomosis arteriovenosa yang mengandung banyak otot. Kecepatan aliran dalam fleksus arteriovenosa yang cukup tinggi (kadang mencapai 30% total curah jantung) akan menyebabkan konduksi panas dari inti tubuh ke kulit menjadi sangat efisien. Dengan demikian, kulit merupakan radiator panas yang efektif untuk keseimbangan suhu tubuh.

    Bila tubuh merasa panas, ada kecendrungan tubuh meningkatkan kehilangan panas ke lingkungan; bila tubuh merasa dingin, maka kecendrungannya menurunkan kehilangan panas. Jumlah panas yang hilang ke lingkungan melalui radiasi dan konduksi – konveksi sangat di tentukan oleh perbadaan suhu antara kilit dan lingkungan eksterna.

    b. Saran
    Semoga makalah yang kami buat dapat bermanfaat bagi semua orang yang membacanya. Dengan adanya makalah ini diharapkan dapat membantu mata kuliah “Keperawatan Integumen”. Selain itu diperlukan lebih banyak referensi dalam penyusunan makalah ini agar lebih baik.

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    hakikat belajar dan pembelajaran

     BAB I
    PENDAHULUAN
    A.    LATAR BELAKANG

    hakikat belajar dan pembelajaran Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten Hakikat belajar dan pembelajaran merupakan hal yang sangat penting untuk kita pelajari sebagai calon pendidik.  Banyak para pendidik yang tidak mengetahui atau pun memahami hakikat belajar dan pembelajaran ini, sehingga banyak pendidik yang menerapkan system pembelajaran tanpa mengetahui hakikat belajar dan pembelajaran tersebut.

    Agar dapat berkembangnya proses ataupun system pembelajaran untuk menciptakan peserta didik yang berkualitas, maka diperlukan adanya pemahaman tentang hakikat belajar dan pembelajaran. Dan sebagai pendidik kita juga harus mengetahui jenis-jenis belajar yang akan kita gunakan untuk proses  Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten pembelajaran.

    B.     RUMUSAN MASALAH

    Adapun perumusan masalahnya adalah sebagai berikut :
    1.      Apakah hakikat dan pengertian dari belajar dan pembelajaran?
    2.      Apa saja ciri-ciri belajar dan pembelajaran?
    3.      Apa saja unsur-unsur belajar dan pembelajaran?
    4.      Apakah hasil dari belajar dan pembelajaran itu?

    C.     TUJUAN

    Adapun tujuan dalam pembuatan makalah ini adalah sebagai berikut :
    1.      Dapat mengetahui dan menjelaskan hakikat dan pengertian belajar dan pembelajaran itu
    2.      Dapat mengetahui dan  menjelaskan ciri-ciri belajar dan pembelajaran.
    3.      Dapat mengetahui dan menjelaskan unsur-unsur belajar.
    4.      Dapat mengetahui hasil dari belajar dan Pembelajaran.

    BAB II

    ISI

                   Sebelum kita mempelajari hakikat belajar dan pembelajaran, terlebih dahulu kita mengetahui Pengertian belajar dan Pembelajaran.

    A. PENGERTIAN BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

    1.Pengertian Belajar

    Dalam kamus besar bahasa Indonesia kata  belajar diartikan sebagai usaha untuk  memperoleh kepandaian atau ilmu, berlatih, berubah tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan oleh pengalaman. belajar tidak hanya merupakan suatu aktifitas yang dilakukan saat berada di sekolah, di universitas atau ditempat-tempat formal lain yang memberikan suatu pembelajaran, karena sebuah ilmu dapat kita temukan dimana saja, dengan belajar dapat merubah karakter seseorang baik itu berubah menjadi negative ataupun positif, sesuai dengan Pembelajaran yang mereka dapat. Seperti yang dikatakan oleh seorang ahli, Winkel mengatakan belajar adalah aktivitas mental atau psikis, yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan, pemahaman, keterampilan, nilai dan sikap. Jadi pada intinya kita sebagai makhluk  yang diciptakan oleh TUHAN Yang Maha ESA dengan sebuah akal, sehingga manusia mempunyai sebuah perasaan ingin tahu, dan dengan perasaan ingin tahu maka manusia melakukan berbagai hal untuk mendapatkan sebuah jawaban, dan upaya untuk mengenali dan ingin tahu, ini merupakan hakikat belajar, belajar  merupakan panggilan hidup kita, bukan karena disuruh orang tua/guru/dosen atau siapa-pun, tetapi merupakan konsekwensi logik dari kehidupan yang akan terus berlangsung sepanjang hidup manusia. Tanpa belajar, kita tidak dapat melakukan ’proses menjadi’ diri kita, sesuai dengan fitrah kita sebagai manusia

    Beberapa ahli mendefenisikan tentang Pengertian belajar :
    a.       James O. Whittaker (Djamarah, Syaiful Bahri , Psikologi Belajar; Rineka Cipta; 1999) Belajar adalah Proses dimana tingkah laku ditimbulkan atau diubah melalui latihan atau pengalaman.

    b.      Cronchbach (Djamarah, Syaiful Bahri , Psikologi Belajar; Rineka Cipta; 1999) Belajar adalah suatu aktifitas yang ditunjukkan oleh perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman.

    c.       Howard L. Kingskey (Djamarah, Syaiful Bahri, Psikologi Belajar; Rineka Cipta; 1999) Belajar adalah proses dimana tingkah laku ditimbulkan atau diubah melalui praktek atau latihan.

    d.      Drs. Slameto (Djamarah, Syaiful Bahri, Psikologi Belajar; Rineka Cipta; 1999) Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri di dalam interaksi dengan lingkungannya.

    e.       Djamarah, Syaiful Bahri, (Psikologi Belajar; Rineka Cipta; 1999) Belajar adalah serangkaian kegiatan jiwa raga untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman individu dalam interaksi dengan lingkungannya yang menyangkut kognitif, afektif dan psikomotor.

    f.       R. Gagne (Djamarah, Syaiful Bahri, Psikologi Belajar; Rineka Cipta; 1999) hal 22. Belajar adalah suatu proses untuk memperoleh motivasi dalam pengetahuan, ketrampilan, kebiasaan dan tingkah laku
    g.      Herbart (swiss) Belajar adalah suatu proses pengisian jiwa dengan pengetahuan dan pengalamn yang sebanyak-banyaknya dengan melalui hafaln

    h.      Robert M. Gagne dalam buku: the conditioning of learning mengemukakan bahwa: Learning is change in human disposition or capacity, wich persists over a period time, and which is not simply ascribable to process a groeth. Belajar adalah perubahan yang terjadi dalam kemampuan manusia setelah belajar secara terus menerus, bukan hanya disebabkan karena proses pertumbuhan saja. Gagne berkeyakinan bahwa belajar dipengaruhi oleh faktor dari luar diri dan faktor dalm diri dan keduanya saling berinteraksi.

    i.        Lester D. Crow and Alice Crow (WWW. Google.com) Belajar adalah acuquisition of habits, knowledge and attitudes. Belajar adalah upaya-upaya untuk memperoleh kebiasaan-kebiasaan, pengetahuan dan sikap.
    j.        Ngalim Purwanto (1992) (WWW. Google.com) Belajar adalah setiap perubahan yang relatif menetap dalam tingkah laku, yang terjadi sebagi hasil dari suatu latihan atau pengalaman.

    k.      Moh. Surya (1997) : “belajar dapat diartikan sebagai suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh perubahan perilaku baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman individu itu sendiri dalam berinteraksi dengan lingkungannya”.

    l.        Witherington (1952) : “belajar merupakan perubahan dalam kepribadian yang dimanifestasikan sebagai pola-pola respons yang baru berbentuk keterampilan, sikap, kebiasaan, pengetahuan dan kecakapan”.

    m.    Crow & Crow dan (1958) : “ belajar adalah diperolehnya kebiasaan-kebiasaan, pengetahuan dan sikap baru”.

    n.      Hilgard (1962) : “belajar adalah proses dimana suatu perilaku muncul perilaku muncul atau berubah karena adanya respons terhadap sesuatu situasi”

    o.      Di Vesta dan Thompson (1970) : “ belajar adalah perubahan perilaku yang relatif menetap sebagai hasil dari pengalaman”.

    2.Pengertian pembelajaran
    Menurut istilah “Pembelajaran” sama dengan “Intruction” atau “Pengajaran”. Pengajaran mempunyai arti cara ( Pembuatan ) mengajar atau mengajarkan. Pembelajaran berhubungan erat dengan pengertian belajar dan mengajar. Belajar, mengajar dan pembelajaran terjadi bersama-sama. Belajar dapat terjadi tanpa guru atau tanpa kegiatan mengajar dan pembelajaran formal lain. Sedangkan mengajar meliputi segala hal yang guru lakukan di dalam kelas. Dalam kamus besar bahasa Indonesia, pembelajaran adalah proses, cara menjadikan orang atau makhluk hidup belajar.

    Pengertian pembelajaran menurut beberapa ahli :

    a.       Duffy dan Roehler (1989). Pembelajaran adalah suatu usaha yang sengaja melibatkan dan menggunakan pengetahuan profesional yang dimiliki guru untuk mencapai tujuan kurikulum.

    Gagne dan Briggs (1979:3). Mengartikan instruction atau pembelajaran ini adalah suatu sistem yang bertujuan untuk membantu proses belajar siswa, yang berisi serangkaian peristiwa yang dirancang, disusun sedemikian rupa untuk mempengaruhi dan mendukung terjadinya proses belajar siswa yang bersifat internal.

    Undang-Undang No. 23 Tahun 2003 Tentang SISDIKNAS Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.

    HAKIKAT BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

    Dari pengertian belajar dan pembelajaran di atas yaitu belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri di dalam interaksi dengan lingkungannya dan Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.Jadi dapat diketahui bahwa belajar adalah panggilan hidup dan memerlukan instrumen-instrumen dalam proses belajar dan Pembelajaran.

    Secara hakiki, sebagai orang beriman, kita meyakini bahwa kehadiran kita di dunia ini atas kehendak Sang Pencipta, dibekali sejumlah potensi (lengkap) untuk menjadi seseorang yang dimaksudkan olehNya. Artinya,bila kita meminjam istilah teknik, cetak biru – ’blue print’ diri kita, ada pada Sang Pencipta; dan segala potensi serta perlengkapan yang diperlukan untuk menjadi ’yang tercetak di blue print tersebut’ telah dibekalkan dalam diri kita; sehingga kita dapat membangun diri ke arah tersebut. Tentu saja, kita perlu mengenali-mencari tahu apa yang dibekalkan kepada kita masing-masing; seperti apakah blue-print nya; perlengkapan apa saja yang diperlukan untuk membangun-nya? Hal-hal apa yang masih perlu ditambahkan, dari mana bisa diperoleh, bagaimana mendapatkannya?Mengapa disain-nya demikian, untuk keperluan apa, untuk kepentingan siapa, dst. Upaya ’mengenali dan mencari tahu’ ini menjadi amat penting, sebab merupakan prasarat untuk upaya ’menjadi’ orang yang sesuai dengan yang dimaksudkan Sang Pencipta. Upaya mengenali dan mencari tahu’ ini merupakan dasar hakikinya belajar dan Pembelajaran , upaya itu berlangsung terus menerus sepanjang hidup .

    Dengan demikian, belajar adalah panggilan hidup, bukan karena disuruh orang tua/guru/dosen atau siapa-pun, tetapi merupakan konsekuensi logik dari kehidupan. Tanpa belajar, kita tidak dapat melakukan ’proses menjadi’ diri kita, apalagi diri kita sesuai fitrah, sesuai kehendak-Nya, yang saya yakin baik adanya.

    B. CIRI-CIRI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

    1.      Ciri-Ciri Belajar

    Ciri-ciri belajar adalah sebagai berikut :

    • Adanya kemampuan baru atau perubahan. Perubahan tingkah laku bersifat pengetahuan (kognitif), keterampilan (psikomotorik), maupun nilai dan sikap (afektif).
    • Perubahan itu tidak berlangsung sesaat saja melainkan menetap atau dapat disimpan.
    • Perubahan itu tidak terjadi begitu saja melainkan harus dengan usaha. Perubahan terjadi akibat interaksi dengan lingkungan.
    • Perubahan tidak semata-mata disebabkan oleh pertumbuhan fisik/ kedewasaan, tidak karena kelelahan, penyakit atau pengaruh obat-obatan.

    2.      Ciri-Ciri Pembelajaran

    Ciri-ciri pembelajaran sebagai berikut :

    1. merupakan upaya sadar dan disengaja
    2. pembelajaran harus membuat siswa belajar
    3. tujuan harus ditetapkan terlebih dahulu sebelum proses dilaksanakan
    4. pelaksanaannya terkendali, baik isinya, waktu, proses maupun hasilnya

    C.UNSUR-UNSUR BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

    1. Unsur-Unsur Belajar

    Unsur dinamis dalam belajar adalah unsur – unsur yang dapat berubah dalam
    proses belajar. Unsur – unsur itu mungkin ada atau tidak dan mungkin melemah
    atau menguat.

    Adapun beberapa unsur itu adalah sebagai berikut :
    a.       Motivasi dan upaya memotivasi siswa
    b.      Bahan belajar dan upaya penyediaannya
    c.       Alat bantu belajar dan upaya penyediaannya
    d.      Suasana belajar dan upaya pengembangannya
    e.       Kondisi subyek yang belajar dan upaya penyiapan serta peneguhannya

    2.Unsur-Unsur Pembelajaran

    Unsur Dinamis Pembelajaran Kongruen dengan Unsur Dinamis dalam Proses belajar siswa. Unsur dinamis yang ada pada guru utamanya adalah motivasi menjadi pendorong untuk mau dan berusaha membelajarkan siswa, yaitu untuk dapatnya siswa meraih tujuan pembelajaran. Demikian juga pada siswa, terdapat unsur dinamis, salah satunya adalah motivasi. Motivasi dalam hal ini menjadi pendorong atau penggerak dari dalam diri siswa.

    a. Motivasi untuk membelajarkan siswa
    Membelajarkan berarti membuat siswa belajar atau mengusahakan siswa belajar.
    Motivasi adalah salah satu prasyarat yang sangat penting dalam belajar.
    Guru di dalam membelajarkan siswanya hendaknya berperan mendorong,
    motivator, agar motif – motif yang positif dibangkitkan dan ditingkatkan dalam
    diri siswa
    .
    b. Kondisi guru agar dapat siap membelajarkan siswa
    Untuk dapat melaksanakan tugasnya dengan baik maka seorang guru harus mempunyai kompetensi yang sesuai dengan tuntutan masyarakat dewasa ini. Menurut W. Robert Houston dalam buku Kompetensi Mengajar dan Guru ( 1979,hal.3 ) disebutkan bahwa “Competence” ordinarily is defined as “adequacy” for a task or as “possession of require knowledge, skill, dan abilities”.

    D.    HASIL BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

    Menurut Gagne (Abin Syamsuddin Makmun, 2003), perubahan perilaku yang merupakan hasil belajar dapat berbentuk :

    • Informasi verbal, yaitu penguasaan informasi dalam bentuk verbal, baik secara tertulis maupun tulisan, misalnya pemberian nama-nama terhadap suatu benda, definisi, dan sebagainya.
    • Kecakapan intelektual, yaitu keterampilan individu dalam melakukan interaksi dengan lingkungannya dengan menggunakan simbol-simbol, misalnya: penggunaan simbol matematika. Termasuk dalam keterampilan intelektual adalah kecakapan dalam membedakan (discrimination), memahami konsep konkrit, konsep abstrak, aturan dan hukum. Ketrampilan ini sangat dibutuhkan dalam menghadapi pemecahan masalah.
    • Strategi kognitif, yaitu kecakapan individu untuk melakukan pengendalian dan pengelolaan keseluruhan aktivitasnya. Dalam konteks proses pembelajaran, strategi kognitif yaitu kemampuan mengendalikan ingatan dan cara – cara berfikir agar terjadi aktivitas yang efektif. Kecakapan intelektual menitikberatkan pada hasil pembelajaran, sedangkan strategi kognitif lebih menekankan pada pada proses pemikiran.
    • Sikap, yaitu hasil pembelajaran yang berupa kecakapan individu untuk memilih macam tindakan yang akan dilakukan. Dengan kata lain. Sikap adalah keadaan dalam diri individu yang akan memberikan kecenderungan vertindak dalam menghadapi suatu obyek atau peristiwa, didalamnya terdapat unsur pemikiran, perasaan yang menyertai pemikiran dan kesiapan untuk bertindak.
    • Kecakapan motorik, yaitu hasil belajar yang berupa kecakapan pergerakan yang dikontrol oleh otot dan fisik.

    Sementara itu, Moh. Surya (1997) mengemukakan bahwa hasil belajar akan tampak dalam :

    • Kebiasaan, seperti : peserta didik belajar bahasa berkali-kali menghindari kecenderungan penggunaan kata atau struktur yang keliru, sehingga akhirnya ia terbiasa dengan penggunaan bahasa secara baik dan benar.
    • Keterampilan, seperti : menulis dan berolah raga yang meskipun sifatnya motorik, keterampilan-keterampilan itu memerlukan koordinasi gerak yang teliti dan kesadaran yang tinggi.
    • Pengamatan, yakni proses menerima, menafsirkan, dan memberi arti rangsangan yang masuk melalui indera-indera secara obyektif sehingga peserta didik mampu mencapai pengertian yang benar.
    • Berfikir asosiatif, yakni berfikir dengan cara mengasosiasikan sesuatu dengan lainnya dengan menggunakan daya ingat.
    • Berfikir rasional dan kritis yakni menggunakan prinsip-prinsip dan dasar-dasar pengertian dalam menjawab pertanyaan kritis seperti “bagaimana” (how) dan “mengapa” (why).
    • Sikap yakni kecenderungan yang relatif menetap untuk bereaksi dengan cara baik atau buruk terhadap orang atau barang tertentu sesuai dengan pengetahuan dan keyakinan.
    • Inhibisi (menghindari hal yang mubazir).
    • Apresiasi (menghargai karya-karya bermutu.
    • Perilaku afektif yakni perilaku yang bersangkutan dengan perasaan takut, marah, sedih, gembira, kecewa, senang, benci, was-was dan sebagainya.

    BAB III

    PENUTUP

    A.      KESIMPULAN
    Belajar adalah suatu kegiatan yang dapat menghasilkan perubahan tingkah laku, baik potensial maupun aktual. Perubahan tersebut berbentuk kemampuan baru yang dimiliki dalam waktu lama dan terjadi karena usaha sadar yang dilakukan oleh individu yang sedang belajar. Dengan demikian, belajar adalah panggilan hidup kita, bukan karena disuruh orang tua/guru/dosen atau siapa-pun, tetapi merupakan konsekwensi logik dari kehidupan. Tanpa belajar, kita tidak dapat melakukan ’proses menjadi’ diri kita, apalagi diri kita sesuai fitrah, sesuai kehendak-Nya.

    B.      SARAN
    Sebagai seorang guru kita wajib mengetahui arti tentang belajar dan Pembelajaran,

     Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    kepemimpinan dalam organisasi

    kepemimpinan dalam organisasi Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten Pemimpin dan Kepemimpinan merupakan suatu kesatuan kata yang tidak dapat dipisahkan secara struktural maupun fungsional. Banyak muncul pengertian-pengertian mengenai pemimpin dan kepemimpinan, antara lain : Pemimpin adalah figur sentral yang mempersatukan kelompok (1942) Kepemimpinan adalah keunggulan seseorang atau beberapa individudalam kelompok, dalam proses mengontrol gejala-gejala sosial Brown (1936) berpendapat bahwa pemimpin tidak dapat dipisahkan dari kelompok, akan tetapi boleh dipandang sebagai suatu posisi dengan potensi tinggi di lapangan.kepemimpinan dalam organisasi

    Dalam hal sama, Krech dan Crutchfield memandang bahwa dengan kebaikan dari posisinya yang khusus dalam kelompok ia berperan sebagai agen primer untuk penentuan struktur kelompok, suasana kelompok, tujuan kelompok, ideologi kelompok, dan aktivitas kelompok.

    Kepemimpinan sebagai suatu kemampuan meng-handel orang lain untuk memperoleh hasil yang maksimal dengan friksi sesedikit mungkin dan kerja sama yang besar, kepemimpinan merupakan kekuatan semangat/moral yang kreatif dan terarah. Pemimpin adalah individu yang memiliki program/rencana dan bersama anggota kelompok bergerak untuk mencapai tujuan dengan cara yang pasti.

    Muncul dua pertanyaan yang menjadi perdebatan mengenai pemimpin, Apakah seorang pemimpin dilahirkan atau ditempat? Apakah efektivitas kepemimpinan seseorang dapat dialihkan dari satuorganisasi ke organisasi yang lain oleh seorang pemimpin yang sama? Untuk menjawab pertanyaan pertama tersebut kita lihat beberapa pendapat berikut : Pihak yang berpendapat bahwa “pemimpin itu dilahirkan” melihat bahwa seseorang hanya akan menjadi pemimpin yang efektif karena dia dilahirkan dengan bakat-bakat kepemimpinannya. Kubu yang menyatakan bahwa “pemimpin dibentuk dan ditempa” berpendapat bahwa efektivitas kepemimpinan seseorang dapat dibentuk dan ditempa.

    Caranya adalah dengan memberikan kesempatan luas kepada yang bersangkutan untuk menumbuhkan dan mengembangkan efektivitas kepemimpinannya melalui berbagai kegiatan pendidikan dan latihan kepemimpinan. Sondang (1994) menyimpulkan bahwa seseorang hanya akan menjadi seorang pemimpin yang efektif apabila : seseorang secara genetika telah memiliki bakat-bakat kepemimpinan bakat-bakat tersebut dipupuk dan dikembangkan melalui kesempatan untuk menduduki jabatan kepemimpinannya ditopang oleh pengetahuan teoritikal yang diperoleh melalui pendidikan dan latihan, baik yang bersifat umum maupun yang menyangkut teori kepemimpinan.

    Untuk menjawab pertannyaan kedua dapat dirumuskan dua kategori yang sudah barang tentu harus dikaji lebih jauh lagi: Keberhasilan seseorang memimpin satu organisasi dengan sendirinya dapat dilaihkan kepada kepemimpinan oleh orang yang sama diorganisasi lain Keberhasilan seseorang memimpin satu organisasi tidak merupakan jaminan keberhasilannya memimpin organisasi lain. Tipe-tipe Kepemimpinan : Tipe Otokratik Semua ilmuan yang berusaha memahami segi kepemimpinanotokratik mengatakan bahwa pemimpin yang tergolong otokratik dipandang sebagai karakteritik yang negatif.

    Dilihat dari persepsinya seorang pemimpin yang otokratik adalah seseorang yang sangat egois. Seorang pemimpin yang otoriter akan menujukan sikap yang menonjolkan “keakuannya”, antara lain dalambentuk : kecenderungan memperlakukan para bawahannya sama dengan alat-alat lain dalam organisasi, seperti mesin, dan dengan demikian kurang menghargai harkat dan martabat mereka pengutmaan orientasi terhadap pelaksanaan dan penyelesaian tugas tanpa mengkaitkan pelaksanaan tugas itu dengan kepentingan dan kebutuhan para bawahannya. Pengabaian peranan para bawahan dalam proses pengambilan keputusan.

    Gaya kepemimpinan yang dipergunakan pemimpin yang otokratik antara lain: menuntut ketaatan penuh dari para bawahannya dalam menegakkan disiplin menunjukkan keakuannya bernada keras dalam pemberian perintah atau instruksi menggunakan pendekatan punitif dalamhal terhadinya penyimpangan oleh bawahan. Tipe Paternalistik Tipe pemimpin paternalistik hanya terdapat di lingkungan masyarakat yang bersifat tradisional, umumnya dimasyarakat agraris.

    Salah satu ciri utama masuarakat tradisional ialah rasa hormat yang tinggi yang ditujukan oleh para anggiota masyarakat kepada orang tua atau seseorang yang dituakan. Pemimpin seperti ini kebapakan, sebagai tauladan atau panutan masyarakat. Biasanya tiokoh-toko adat, para ulama dan guru. Pemimpin ini sangat mengembangkan sikap kebersamaan. Tipe Kharismatik Tidak banyak hal yang dapat disimak dari literatur yang ada tentang kriteria kepemimpinan yang kharismatik. Memang ada karakteristiknya yang khas yaitu daya tariknya yang sangat memikat sehingga mampu memperoleh pengikut yang jumlahnya kadang-kadang sangat besar. Tegasnya seorang pemimpin yang kharismatik adalah seseorang yang dikagumi oleh banyak pengikut meskipun para pengikut tersebut tidak selalu dapat menjelaskan secara konkret mengapa orang tersebut dikagumi.

    Tipe Laissez Faire Pemimpin ini berpandangan bahwa umumnya organisasi akan berjalan lancar dengan sendirinya karena para anggota organisasiterdiri dari orang-orang yang sudah dewasa yang mengetahui apa yang menjadi tujuan organisasi, sasaran-sasaran apa yang ingin dicapai, tugas apa yang harus ditunaikan oleh masing-masing anggota dan pemimpin tidak terlalu sering intervensi. Karakteristik dan gaya kepemimpinan tipe ini adalah : pendelegasian wewenang terjadi secara ekstensif pengambilan keputusan diserahkan kepada para pejabat pimpinan yang lebih rendah dan kepada petugas operasional, kecuali dalam hal-hal tertentu yang nyata-nyata menuntut keterlibatannya langsung.

    Status quo organisasional tidak terganggu Penumbuhan dan pengembangan kemampuan berpikir dan bertindah yang inovatif diserahkan kepada para anggota organisasi yang bersangkutan sendiri. Sepanjang dan selama para anggota organisasi menunjukkan perilaku dan prestasi kerja yang memadai, intervensi pimpinan dalam organisasi berada pada tingkat yang minimum. Tipe Demokratik Pemimpin yang demokratik biasanya memandang peranannya selaku koordinator dan integrator dari berbagai unsur dan komponen organisasi. Menyadari bahwa mau tidak mau organisasi harus disusun sedemikian rupa sehingga menggambarkan secara jelas aneka ragam tugas dan kegiatan yang tidak bisa tidak harus dilakukan demi tercapainya tujuan. Melihat kecenderungan adanya pembagian peranan sesuai dengan tingkatnya.

    Memperlakukan manusia dengan cara yang manusiawi dan menjunjung harkat dan martabat manusia Seorang pemimpin demokratik disegani bukannya ditakuti. Ciri ciri pemimpin dan kepemimpinan yang ideal antara lain : Pengetahuan umum yang luas, semakin tinggi kedudukan seseorang dalamhirarki kepemimpinan organisasi, ia semakin dituntut untuk mampu berpikir dan bertindak secara generalis.

    Kemampuan Bertumbuh dan Berkembang Sikap yang Inkuisitif atau rasa ingin tahu, merupakan suatu sikap yang mencerminkan dua hal: pertama, tidak merasa puas dengan tingkat pengetahuan yang dimiliki; kedua, kemauan dan keinginan untuk mencari dan menemukan hal-hal baru. Kemampuan Analitik, efektifitas kepemimpinan seseorang tidak lagi pada kemampuannya melaksanakan kegiatan yang bersifat teknis operasional, melainkan pada kemampuannya untuk berpikir. Cara dan kemampuan berpikir yang diperlukan dalah yang integralistik, strategik dan berorientasi pada pemecahan masalah.

    Daya Ingat yang Kuat, pemimpin harus mempunyai kemampuan inteletual yang berada di atas kemampuan rata-rata orang-orang yang dipimpinnya, salah satu bentuk kemampuan intelektual adalah daya ingat yang kuat. Kapasitas Integratif, pemimpin harus menjadi seorang integrator dan memiliki pandangan holistik mengenai orgainasi. Keterampilan Berkomunikasi secara Efektif, fungsi komunikasi dalam organisasiantara lain : fungsi motivasi, fungsi ekspresi emosi, fungsi penyampaian informasi dan fungsi pengawasan.

    Keterampilan Mendidik, memiliki kemampuan menggunakan kesempatan untuk meningkatkan kemampuan bawahan, mengubah sikap dan perilakunya dan meningkatkan dedikasinya kepada organisasi. Rasionalitas, semakin tinggi kedudukan manajerial seseorang semakin besar pula tuntutan kepadanya untuk membuktikan kemampuannya untuk berpikir. Hasil pemikiran itu akan terasa dampaknya tidak hanya dalam organisasi, akan tetapi juga dalam hubungan organisasi dengan pihak-pihak yang berkepentingan di luar organisasi tersebut. Objektivitas, pemimpin diharapkan dan bahkan dituntut berperan sebagai bapak dan penasehat bagi para bawahannya.

    Salah satu kunci keberhasilan seorang pemimpin dalam mengemudikan organisasi terletak pada kemampuannya bertindak secara objektif. Pragmatisme, dalam kehidupan organisasional, sikap yang pragmatis biasanya terwujud dalam bentuk sebagai berikut : pertama, kemampuan menentukan tujuan dan sasaran yang berada dalam jangkauan kemampuan untuk mencapainya yang berarti menetapkan tujuan dan sasaran yang realistik tanpa melupakan idealisme. Kedua, menerima kenyataan apabila dalam perjalanan hidup tidak selalu meraih hasil yang diharapkan. Kemampuan Menentukan Prioritas, biasanya yang menjadi titik tolak strategik organisasional adalah “SWOT”.

    Kemampuan Membedakan hal yang Urgen dan yang Penting Naluri yang Tepat, kekampuannya untuk memilih waktu yang tepat untuk melakukan atau tidak melakukan sesuatu. Rasa Kohesi yang tinggi, :senasib sepenanggungan”, keterikan satu sama lain. Rasa Relevansi yang tinggi, pemimpin tersebut mampu berpikir dan bertindak sehingga hal-hal yang dikerjakannya mempunyai relevansi tinggi dan langsung dengan usaha pencapaian tujuan dan berbagai sasaran organisasi. Keteladanan,s seseorang yang dinilai pantas dijadikan sebagai panutan dan teladan dalam sikap, tindak-tanduk dan perilaku. Menjadi Pendengar yang Baik Adaptabilitas, kepemimpinan selalu bersifat situasional, kondisonal, temporal dan spatial. Fleksibilitas, mampu melakukan perubahan dalam cara berpikir, cara bertindak, sikap dan perilaku agar sesuai dengan tuntutan situasi dan kondisi tertentu yang dihadapi tanpa mengorbankan prinsip-prinsip hidup yang dianut oleh seseorang. Ketegasan Keberanian Orientasi Masa Depan Sikap yang Antisipatif dan Proaktif KERETAKAN DALAM ORGANISASI Salah paham dalam menerima dan menafisrkan pesan. Prosedur hubungan dalam organisasi tidak diikuti dengan benar.

    Misalnya, arahan dari pihak atasan langsung ke level paling bawah, tanpa mengambil peranan pihak tengah (middle level) dalam organisasi. Kurangnya komitmen penuh dalam kerja organisasi. Aturan organisasi tidak dipahami dan dihayati pleh anggota organisasi.

    Adanya kepentingan pribadi. Organisasi dipergunakan untuk memperoleh keuntungan pribadi. Permasalahan yang tidak kunjung selesai, sehingga tidak muncul kondisiorganisasi yang nyaman. Tidak adanya pembagian kerja dan juga pembagian keuntungan yang adil.. Keretakan dalam organisasi dapat menumbuhkan citra negatif, dengan permasalah yang saling terkait, antara lain : Keretakan hubungan antara anggota organisasi.

    Perselisihan yang terus berlarut-larut dan suasana organisasi yang muram. Wujud sikap mementingkan diri sendiri. Produktivitas organisasi merosot. Ketidakstabilan organisasi akibat dari retaknya hubungan. Penyalahsunaan kekuasaan, mementingkan diri sendiri PEMIMPIN VISIONER Kepemimpinan visioner, adalah pola kepemimpinan yang ditujukan untuk memberi arti pada kerja dan usaha yang perlu dilakukan bersama-sama oleh para anggota perusahaan dengan cara memberi arahan dan makna pada kerja dan usaha yang dilakukan berdasarkan visi yang jelas (Diana Kartanegara, 2003). Kepemimpinan Visioner memerlukan kompetensi tertentu. Pemimipin visioner setidaknya harus memiliki empat kompetensi kunci sebagaimana dikemukakan oleh Burt Nanus (1992), yaitu: Seorang pemimpin visioner harus memiliki kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif dengan manajer dan karyawan lainnya dalam organisasi.

    Hal ini membutuhkan pemimpin untuk menghasilkan “guidance, encouragement, and motivation.” Seorang pemimpin visioner harus memahami lingkungan luar dan memiliki kemampuan bereaksi secara tepat atas segala ancaman dan peluang. Ini termasuk, yang plaing penting, dapat “relate skillfully” dengan orang-orang kunci di luar organisasi, namun memainkan peran penting terhadap organisasi(investor, dan pelanggan).

    Seorang pemimpin harus memegang peran penting dalam membentuk dan mempengaruhi praktek organisasi, prosedur, produk dan jasa. Seorang pemimpin dalam hal ini harus terlibat dalam organisasi untuk menghasilkan dan mempertahankan kesempurnaan pelayanan, sejalan dengan mempersiapkan dan memandu jalan organisasi ke masa depan (successfully achieved vision).

    Seorang pemimpin visioner harus memiliki atau mengembangkan “ceruk” untuk mengantisipasi masa depan. Ceruk ini merupakan ssebuah bentuk imajinatif, yang berdasarkan atas kemampuan data untuk mengakses kebutuhan masa depan konsumen, teknologi, dan lain sebagainya. Ini termasuk kemampuan untuk mengatur sumber daya organisasi guna memperiapkan diri menghadapi kemunculan kebutuhan dan perubahan ini. Barbara Brown mengajukan 10 kompetensi yang harus dimiliki oleh pemimpin visioner, yaitu: Visualizing.

    Pemimpin visioner mempunyai gambaran yang jelas tentang apa yang hendak dicapai dan mempunyai gambaran yang jelas kapan hal itu akan dapat dicapai. Futuristic Thinking. Pemimpin visioner tidak hanya memikirkan di mana posisi bisnis pada saat ini, tetapi lebih memikirkan di mana posisi yang diinginkan pada masa yang akan datang. Showing Foresight. Pemimpin visioner adalah perencana yang dapat memperkirakan masa depan. Dalam membuat rencana tidak hanya mempertimbangkan apa yang ingin dilakukan, tetapi mempertimbangkan teknologi, prosedur, organisasi dan faktor lain yang mungkin dapat mempengaruhi rencana. Proactive Planning.

    Pemimpin visioner menetapkan sasaran dan strategi yang spesifik untuk mencapai sasaran tersebut. Pemimpin visioner mampu mengantisipasi atau mempertimbangkan rintangan potensial dan mengembangkan rencana darurat untuk menanggulangi rintangan itu Creative Thinking. Dalam menghadapi tantangan pemimpin visioner berusaha mencari alternatif jalan keluar yang baru dengan memperhatikan isu, peluang dan masalah.

    Pemimpin visioner akan berkata “If it ain’t broke, BREAK IT!”. Taking Risks. Pemimpin visioner berani mengambil resiko, dan menganggap kegagalan sebagai peluang bukan kemunduran. Process alignment. Pemimpin visioner mengetahui bagaimana cara menghubungkan sasaran dirinya dengan sasaran organisasi. Ia dapat dengan segera menselaraskan tugas dan pekerjaan setiap departemen pada seluruhorganisasi. Coalition building. Pemimpin visioner menyadari bahwa dalam rangka mencapai sasara dirinya, dia harus menciptakan hubungan yang harmonis baik ke dalam maupun ke luar organisasi.

    Dia aktif mencari peluang untuk bekerjasama dengan berbagai macam individu, departemen dan golongan tertentu. Continuous Learning. Pemimpin visioner harus mampu dengan teratur mengambil bagian dalam pelatihan dan berbagai jenis pengembanganlainnya, baik di dalam maupun di luar organisasi. Pemimpin visioner mampu menguji setiap interaksi, negatif atau positif, sehingga mampu mempelajari situasi. Pemimpin visioner mampu mengejar peluang untuk bekerjasama dan mengambil bagian dalam proyek yang dapat memperluas pengetahuan, memberikan tantangan berpikir dan mengembangkan imajinasi. Embracing Change.

    Pemimpin visioner mengetahui bahwa perubahan adalah suatu bagian yang penting bagi pertumbuhan dan pengembangan. Ketika ditemukan perubahan yang tidak diinginkan atau tidak diantisipasi, pemimpin visioner dengan aktif menyelidiki jalan yang dapat memberikan manfaat pada perubahan tersebut. Burt Nanus (1992), mengungkapkan ada empat peran yang harus dimainkan oleh pemimpin visioner dalam melaksanakan kepemimpinannya, yaitu: Peran penentu arah (direction setter).

    Peran ini merupakan peran di mana seorang pemimpin menyajikan suatu visi, meyakinkan gambaran atau target untuk suatu organisasi, guna diraih pada masa depan, dan melibatkan orang-orang dari “get-go.” Hal ini bagi para ahli dalam studi dan praktekkepemimpinan merupakan esensi dari kepemimpinan. Sebagai penentu arah, seorang pemimpin menyampaikan visi, mengkomunikasikannya, memotivasi pekerja dan rekan, serta meyakinkan orang bahwa apa yang dilakukan merupakan hal yang benar, dan mendukung partisipasi pada seluruh tingkat dan pada seluruh tahap usaha menuju masa depan. Agen perubahan (agent of change).

    Agen perubahan merupakan peran penting kedua dari seorang pemimpin visioner. Dalam konteks perubahan, lingkungan eksternal adalah pusat. Ekonomi, sosial, teknologi, dan perubahan politis terjadi secara terus-menerus, beberapa berlangsung secara dramatis dan yang lainnya berlangsung dengan perlahan. Tentu saja, kebutuhan pelanggan dan pilihan berubah sebagaimana halnya perubahan keinginan para stakeholders.

    Para pemimpin yang efektif harus secara konstan menyesuaikan terhadap perubahan ini dan berpikir ke depan tentang perubahan potensial dan yang dapat dirubah. Hal ini menjamin bahwa pemimpin disediakan untuk seluruh situasi atau peristiwa-peristiwa yang dapat mengancam kesuksesan organisasi saat ini, dan yang paling penting masa depan. Akhirnya, fleksibilitas dan resiko yang dihitung pengambilan adalah juga penting lingkungan yang berubah. Juru bicara (spokesperson). Memperoleh “pesan” ke luar, dan juga berbicara, boleh dikatakan merupakan suatu bagian penting dari memimpikan masa depan suatu organisasi. Seorang pemimpin efektif adalah juga seseorang yang mengetahui dan menghargai segala bentuk komunikasi tersedia, guna menjelaskan dan membangun dukungan untuk suatu visi masa depan.

    Pemimpin, sebagai juru bicara untuk visi, harus mengkomunikasikan suatu pesan yang mengikat semua orang agar melibatkan diri dan menyentuh visiorganisasi-secara internal dan secara eksternal. Visi yang disampaikan harus “bermanfaat, menarik, dan menumbulkan kegairahan tentang masa depanorganisasi.” Pelatih (coach). Pemimpin visioner yang efektif harus menjadi pelatih yang baik.

    Dengan ini berarti bahwa seorang pemimpin harus menggunakan kerjasama kelompok untuk mencapai visi yang dinyatakan. Seorang pemimpin mengoptimalkan kemampuan seluruh “pemain” untuk bekerja sama, mengkoordinir aktivitas atau usaha mereka, ke arah “pencapaian kemenangan,” atau menuju pencapaian suatu visi organisasi. Pemimpin, sebagai pelatih, menjaga pekerja untuk memusatkan pada realisasi visi dengan pengarahan, memberi harapan, dan membangun kepercayaan di antara pemain yang penting bagi organisasi dan visinya untuk masa depan. Dalam beberapa kasus, hal tersebut dapat dibantah bahwa pemimpin sebagai pelatih, lebih tepat untuk ditunjuk sebagai “player-coach.”

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    hak asasi manusia di indonesia

    beberapa peristiwa yang dianggap “Melanggar hak asasi manusia” di indonesia : Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten

    1965

    1. Penculikan dan pembunuhan terhadap tujuh jendral Angkatan Darat.
    2. Penangkapan, penahanan dan pembantaian massa pendukung dan mereka yang diduga sebagai pendukung Partai Komunis Indonesia. Aparat keamanan terlibat aktif maupun pasif dalam kejadian ini.

    1966

    1. Penahanan dan pembunuhan tanpa pengadilan terhadap PKI terus berlangsung, banyak yang tidak terurus secara layak di penjara, termasuk mengalami siksaan dan intimidasi di penjara.
    2. Dr Soumokil, mantan pemimpin Republik Maluku Selatan dieksekusi pada bulan Desember.
    3. Sekolah- sekolah Cina di Indonesia ditutup pada bulan Desember.

    1967

    1. Koran- koran berbahasa Cina ditutup oleh pemerintah.
    2. April, gereja- gereja diserang di Aceh, berbarengan dengan demonstrasi anti Cina di Jakarta.
    3. Kerusuhan anti Kristen di Ujung Pandang.

    1969

    1. Tempat Pemanfaatan Pulau Buru dibuka, ribuan tahanan yang tidak diadili dikirim ke sana.
    2. Operasi Trisula dilancarkan di Blitar Selatan.
    3. Tidak menyeluruhnya proses referendum yang diadakan di Irian Barat, sehingga hasil akhir jajak pendapat yang mengatakan ingin bergabung dengan Indonesia belum mewakili suara seluruh rakyat Papua.
    4. Dikembangkannya peraturan- peraturan yang membatasi dan mengawasi aktivitas politik, partai politik dan organisasi kemasyarakatan. Di sisi lain, Golkar disebut- sebut bukan termasuk partai politik.

    1970

    1. Pelarangan demo mahasiswa.
    2. Peraturan bahwa Korpri harus loyal kepada Golkar.
    3. Sukarno meninggal dalam ‘tahanan’ Orde Baru.
    4. Larangan penyebaran ajaran Bung Karno.

    1971

    1. Usaha peleburan partai- partai.
    2. Intimidasi calon pemilih di Pemilu ’71 serta kampanye berat sebelah dari Golkar.
    3. Pembangunan Taman Mini yang disertai penggusuran tanah tanpa ganti rugi yang layak.
    4. Pemerkosaan Sum Kuning, penjual jamu di Yogyakarta oleh pemuda- pemuda yang di duga masih ada hubungan darah dengan Sultan Paku Alam, dimana yang kemudian diadili adalah Sum Kuning sendiri. Akhirnya Sum Kuning dibebaskan.

    1972

    1. Kasus sengketa tanah di Gunung Balak dan Lampung.

    1973

    1. Kerusuhan anti Cina meletus di Bandung.

    1974

    1. Penahanan sejumlah mahasiswa dan masyarakat akibat demo anti Jepang yang meluas di Jakarta yang disertai oleh pembakaran- pembakaran pada peristiwa Malari. Sebelas pendemo terbunuh.
    2. Pembredelan beberapa koran dan majalah, antara lain ‘Indonesia Raya’ pimpinan Muchtar Lubis.

    1975

    1. Invansi tentara Indonesia ke Timor- Timur.
    2. Kasus Balibo, terbunuhnya lima wartawan asing secara misterius.

    1977

    1. Tuduhan subversi terhadap Suwito.
    2. Kasus tanah Siria- ria.
    3. Kasus Wasdri, seorang pengangkat barang di pasar, membawakan barang milik seorang hakim perempuan. Namun ia ditahan polisi karena meminta tambahan atas bayaran yang kurang dari si hakim.
    4. Kasus subversi komando Jihad.

    1978

    1. Pelarangan penggunaan karakter- karakter huruf Cina di setiap barang/ media cetak di Indonesia.
    2. Pembungkaman gerakan mahasiswa yang menuntut koreksi atas berjalannya pemerintahan, beberapa mahasiswa ditahan, antara lain Heri Ahmadi.
    3. Pembredelan tujuh suratkabar, antara lain Kompas, yang memberitakan peritiwa di atas.

    1980

    1. Kerusuhan anti Cina di Solo selama tiga hari. Kekerasan menyebar ke Semarang, Pekalongan dan Kudus.
    2. Penekanan terhadap para penandatangan Petisi 50. Bisnis dan kehidupan mereka dipersulit, dilarang ke luar negri.

    1981

    1. Kasus Woyla, pembajakan pesawat garuda Indonesia oleh muslim radikal di Bangkok. Tujuh orang terbunuh dalam peristiwa ini.

    1982

    1. Kasus Tanah Rawa Bilal.
    2. Kasus Tanah Borobudur. Pengembangan obyek wisata Borobudur di Jawa Tengah memerlukan pembebasan tanah di sekitarnya. Namun penduduk tidak mendapat ganti rugi yang memadai.
    3. Majalah Tempo dibredel selama dua bulan karena memberitakan insiden terbunuhnya tujuh orang pada peristiwa kampanye pemilu di Jakarta. Kampanye massa Golkar diserang oleh massa PPP, dimana militer turun tangan sehingga jatuh korban jiwa tadi.

    1983

    1. Orang- orang sipil bertato yang diduga penjahat kambuhan ditemukan tertembak secara misterius di muka umum.
    2. Pelanggaran gencatan senjata di Tim- tim oleh ABRI.

    1984

    1. Berlanjutnya Pembunuhan Misterius di Indonesia.
    2. Peristiwa pembantaian di Tanjung Priuk terjadi.
    3. Tuduhan subversi terhadap Dharsono.
    4. Pengeboman beberapa gereja di Jawa Timur.

    1985

    1. Pengadilan terhadap aktivis- aktivis islam terjadi di berbagai tempat di pulau Jawa.

    1986

    1. Pembunuhan terhadap peragawati Dietje di Kalibata. Pembunuhan diduga dilakukan oleh mereka yang memiliki akses senjata api dan berbau konspirasi kalangan elit.
    2. Pengusiran, perampasan dan pemusnahan Becak dari Jakarta.
    3. Kasus subversi terhadap Sanusi.
    4. Ekskusi beberapa tahanan G30S/ PKI.

    1989

    1. Kasus tanah Kedung Ombo.
    2. Kasus tanah Cimacan, pembuatan lapangan golf.
    3. Kasus tanah Kemayoran.
    4. Kasus tanah Lampung, 100 orang tewas oleh ABRI. Peritiwa ini dikenal dengan dengan peristiwa Talang sari
    5. Bentrokan antara aktivis islam dan aparat di Bima.
    6. Badan Sensor Nasional dibentuk terhadap publikasi dan penerbitan buku. Anggotanya terdiri beberapa dari unsur intelijen dan ABRI.

    1991

    1. Pembantaian di pemakaman Santa Cruz, Dili terjadi oleh ABRI terhadap pemuda- pemuda Timor yang mengikuti prosesi pemakaman rekannya. 200 orang meninggal.

    1992

    1. Keluar Keppres tentang Monopoli perdagangan cengkeh oleh perusahaannya Tommy Suharto.
    2. Penangkapan Xanana Gusmao.

    1993

    1. Pembunuhan terhadap seorang aktifis buruh perempuan, Marsinah. Tanggal 8 Mei 1993

    1994

    1. Tempo, Editor dan Detik dibredel, diduga sehubungan dengan pemberitaan kapal perang bekas oleh Habibie.

    1995

    1. Kasus Tanah Koja.
    2. Kerusuhan di Flores.

    1996

    1. Kerusuhan anti Kristen diTasikmalaya. Peristiwa ini dikenal dengan Kerusuhan Tasikmalaya. Peristiwa ini terjadi pada 26 Desember 1996
    2. Kasus tanah Balongan.
    3. Sengketa antara penduduk setempat dengan pabrik kertas Muara Enim mengenai pencemaran lingkungan.
    4. Sengketa tanah Manis Mata.
    5. Kasus waduk Nipah di madura, dimana korban jatuh karena ditembak aparat ketika mereka memprotes penggusuran tanah mereka.
    6. Kasus penahanan dengan tuduhan subversi terhadap Sri Bintang Pamungkas berkaitan dengan demo di Dresden terhadap pak Harto yang berkunjung di sana.
    7. Kerusuhan Situbondo, puluhan Gereja dibakar.
    8. Penyerangan dan pembunuhan terhadap pendukung PDI pro Megawati pada tanggal 27 Juli.
    9. Kerusuhan Sambas – Sangualedo. Peristiwa ini terjadi pada tanggal 30 Desember 1996.

    1997

    1. Kasus tanah Kemayoran.
    2. Kasus pembantaian mereka yang diduga pelaku Dukun Santet di Jawa Timur.

    1998

    1. Kerusuhan Mei di beberapa kota meletus, aparat keamanan bersikap pasif dan membiarkan. Ribuan jiwa meninggal, puluhan perempuan diperkosa dan harta benda hilang. Tanggal 13 – 15 Mei 1998
    2. Pembunuhan terhadap beberapa mahasiswa Trisakti di jakarta, dua hari sebelum kerusuhan Mei.
    3. Pembunuhan terhadap beberapa mahasiswa dalam demonstrasi menentang Sidang Istimewa 1998.

    Peristiwa ini terjadi pada 13 – 14 November 1998 dan dikenal sebagai tragedi Semanggi I.
    1999

    1. Pembantaian terhadap Tengku Bantaqiyah dan muridnya di Aceh. Peritiwa ini terjadi 24 Juli 1999
    2. Pembumi hangusan kota Dili, Timor Timur oleh Militer indonesia dan Milisi pro integrasi. Peristiwa ini terjadi pada 24 Agustus 1999.
    3. Pembunuhan terhadap seorang mahasiswa dan beberapa warga sipil dalam demonstrasi penolakan Rancangan Undang-Undang Penanggulangan Keadaan Bahaya (RUU PKB). Peristiwa Ini terjadi pada 23 – 24 November 1999 dan dikenal sebagai peristiwa Semanggi II.
    4. Penyerangan terhadap Rumah Sakit Jakarta oleh pihak keamanan. Peristiwa ini terjadi pada tanggal 21 Oktober 1999.

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    hal aneh yang terjadi di dunia

    Hal aneh yang terjadi di duniaPengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten Ada banyak kejadian aneh dan misterius yang tak dapat dijelaskan dengan akal sehat. Secara ilmiah sulit diurai, mungkin hanya lewat supranatura. Artikel ini bukan dimaksud membahas hal-hal klenik, tapi kejadian-kejadian ini sungguh terjadi dan sampai sekarang tak mampu dijelaskan sebab musababnya. Bahkan FBI yang telah turun tangan pun ‘menyerah’ dan masuk dalam ‘X Files’.

    Berikut 10 kejadian aneh dan misterius dari berbagai pelosok dunia, Hal aneh yang terjadi di dunia :

    1.Rumah Hantu The Amityville

    Ada banyak kejadian aneh dan misterius yang tak dapat dijelaskan dengan akal sehat. Secara ilmiah sulit diurai, mungkin hanya lewat supranatura. Artikel ini bukan dimaksud membahas hal-hal klenik, tapi kejadian-kejadian ini sungguh terjadi dan sampai sekarang tak mampu dijelaskan sebab musababnya. Bahkan FBI yang telah turun tangan pun ‘menyerah’ dan masuk dalam ‘X Files’. Berikut 10 kejadian aneh dan misterius dari berbagai pelosok dunia, Hal aneh yang terjadi di dunia : 1.Rumah Hantu The Amityville

     

    Anda pernah nonton film horror Amityville House? Tahukah Film yang diangkat dari novel horror karangan George dan Kathy Lutz, begitu menyeramkan ketika ditayangkan di layar lebar. Tapi tahukah anda kalau sebenarnya semua kejadian horror itu adalah kisah nyata. George dan Kathy menulisnya dalam novel berdasarkan kejadian sebenarnya yang kemudian diangkat ke layar lebar. Orang percaya bahwa penulis sebenarnya adalah orang yang mengalami kejadian tersebut.

    Kisah rumah berhantu itu terungkap tahun 1975 ketika pasangan suami istri pindah ke sebuah rumah di Amityville, New York. Pasangan baru pindah ini tidak tahu kalau rumah itu pada 13 tahun sebelumnya pernah terjadi pembantaian mengerikan. Putra pemilik rumah telah menembak mati semua keluarganya yang berjumlah enam orang. Saat ditangkap, dia mengaku, membunuh karena suruhan suara yang mendengung di kepalanya.

    Tapi anehnya, keenam korban di temukan tertelungkup di tempat tidur mereka. Mereka tampak tidur tenang, tidak ada tanda kalau mereka sebelumnya minum obat penenang. Ini memang menjadi misteri yang aneh. Sementara pelaku Ronald DeFeo dijebloskan ke penjara di New York dan mendekam di sana sampai mati.
    Kembali ke soal keluarga baru pindah ke rumah horror itu. Selama 28 hari di sana, banyak kejadian misterius dan mengerikan dialami pasangan ini. Bukan hanya soal bau busuk yg tiba-tiba datang, atau suara gedebak-gedebuk yang bising, tapi juga serangan fisik yang tidak diketahui siapa pelakunya. Malah salah satu anggota keluarga melihat penampakan sosok menyeramkan dengan mata merah berpijar. Kathy menemukan sebuah ruang kecil, anjing tidak mau mendekat ke sana. Ada apakah?

    2.Misteri Kematian Mary Reeser

     3.Misteri Jejak Setan Gentayangan di Devon

     

    The Devil’s Footprints adalah nama yang diberikan untuk sebuah fenomena yang aneh terjadi di Devon, Inggris pada tanggal 8 Februari 1855. Setelah salju yg turun di malam hari, keesokannya muncul jejak-jejak di salju berukuran 1,5 inc (4 cm) dan lebar 2,5 inc (6,35 cm). Jejak-jejak itu bertebaran di seluruh desa. Bukan hanya itu jejak -jejak itu juga ada di atap bahkan di dinding bangunan yang tinggi. Penduduk desa menjadi geger dan tak mengerti fenomena apa itu. Karena tak jelas, orang pun mulai berpikir tentang makhluk aneh bahkan setan yang gentayangan di desa mereka. Itu sebabnya muncul istilah Devil’s Footprint.**

    4. Misteri Zana ‘Manusia Purba’

     
    Kejadian aneh ini terjadi pada abad pertengahan, sekitar abad 18. Ochamchir, seorang pemburu di wilayah Georgia ketika itu masih masuk dalam salah satu provinsi di Rusia. Pemburu ini menangkap seorang perempuan liar di mana lengan, kaki dan jari ditutupi rambut tebal. Perempuan aneh ini diberi nama Zana. Karena liarnya, untuk menjinakkannya pada awalnya dia terpaksa harus dikurung selama bertahun-tahun dengan makanan yang dilemparkan kepadanya. Setelah ia jinak, barulah Zana dibebaskan dan diajari mengerjakan hal-hal ringan. Seperti menggiling jagung, dll.
    Uniknya, Zana memiliki daya tahan tubuh yang tinggi lebih dari manusia biasa. Dia tahan pada cuaca dingin luar biasa, namun dia tidak tahan pada udara hangat dalam ruangan. Dia sangat suka makan buah anggur dan tanaman menjalar. Dia adalah peminum berat dan bisa tidur berjam-jam. Yang anehnya, dia bisa memiliki banyak anak dengan ayah yang berbeda-beda. Tapi kebanyakan anak-anaknya tewas karena Zana memandikan mereka di sungai dingin yang hampir beku.
    Penduduk desa khawatir dengan ulah aneh Zana, dan mereka pun mengambil anak-anaknya menjauhi ibunya. Anak-anak Zana tidak seperti ibunya, mereka berkembang seperti manusia biasa dan mereka juga telah diangkat anak oleh beberapa penduduk desa. Zana meninggal di desa itu tahun 1890.Sedang anak bungsunya meninggal 1954.
    Kisah ini merupakan hasil penelitian Professor Porchnev yang mewawancarai orang-orangtua di desa itu. Zana juga memiliki banyak cucu. Mereka berkulit gelap. Salah satunya adalah Shalikula, ia memiliki mulut yang kuat sehingga ia dapat mengangkat sebuah kursi dengan seorang lelaki duduk di atasnya.
    Penelitian tentang Zana menghasilkan dugaan kalau wanita aneh itu merupakan bentuk evolusi manusia yang belum sepenuhnya berubah menjadi manusia modern. ***
    5. Misteri Wanita Penyebar Gas

    The Mad Gasser dari Mattoon adalah nama yang diberikan kepada orang berada di balik serangkaian serangan gas yang terjadi di Botetourt County, Virginia, pada awal tahun 1930an, dan di Mattoon, Illinois, pada pertengahan tahun 1940-an.Kejadian pertama terjadi di rumah Cal Huffman, di Haymakertown, Botetourt County, di mana terdapat tiga serangan dilaporkan selama satu malam.

    Sekitar 10:00 pada 22 Desember 1933, Ibu Huffman melaporkan bau bau yang tidak biasa, dan dengan mengatasi rasa mual. Bau yang mual dan kembali lagi sekitar 10:30, Cal Huffman kemudian menghubungi polisi. Ketiga serangan terjadi sekitar 1:00, saat itu serangan gas memenuhi seluruh rumah. Delapan anggota keluarga Huffman menjadi korban bersama dengan Ashby Henderson, seorang tamu tinggal di rumah.
    Berikutnya yang tercatat di Cloverdale insiden terjadi pada 24 Desember. Clarence Hall, istrinya, dan dua anak-anak mereka baru pulang dari gereja 9:00 Mereka pun lemas. Polisi menyelidiki kasus ini, menemukan paku yang diambil dari belakang jendela, di mana bau gas sangat keras. Diduga, lubang itu digunakan untuk memasukkan gas ke dalam rumah itu.

    Kejadian ketiga pada 27 Desember, di mana penduduk Troutville, A. Kelly dan ibunya dilaporkan memiliki gejala sama seperti kasus Huffman dan Hall. Insiden keempat dan kelima terjadi pada 10 Januari, ketika Mrs Moore, seorang tamu di rumah penduduk Haymakertown Homer Hylton melaporkan mendengar suara di luar, sebelum gas dimasukkan ke rumah mereka lewat jendela yang rusak. Kedua serangan malam yang dilaporkan dalam Troutville, di rumah Kinzie G..

    Sedikitnya 10 kasus lain yang dilaporkan di Botetourt dan dalam 10 tahun kemudian, lebih dari 20 kasus baru dilaporkan di Mattoon. Salah satu saksi mengatakan, dia melihat pelaku penyebar gas
    ity adalah seperti seorang wanita bertubuh tinggi kurus, berpakaian seperti seorang laki-laki namun jejak kakinya milik seorang perempuan.**

    6.Misteri Lampu Hantu di Bridgewater Triangle  

    Bridgewater Triangle merupakan wilayah sekitar 200 mil persegi (520 km2) di tenggara Massachusetts, Amerika Serikat. Sejak masa colonial, daerah itu dikenal sebagai daerah yang memiliki kekuatan misterius yang sulit dijelaskan. Berbagai laporan tentang daerah itu sempat dicatat di antaran tentang fenomena Poltergeists dan orbs, bola api yang tiba tiba jatuh di sana juga fenomena hantu.

    Rumors yang beredar tentang penampakan ‘bigfoot’, ular raksasa, burung raksasa, serta ditemukan banyak sisa sisa potongan ternak, dll. Polisi juga wartawan telah berusaha mengungkap kejadian-kejadian aneh di sana.

    Area itu menjadi amat sangat misterius dan tak tersentuh sehingga dijuluki Hockomock Swamp, yang berarti ” jiwa dwell”, atau penduduk setempat menyebutnya sebagai “The Devil’s Swamp” .

    Salah satu fenomena yang terkenal terjadi di daerah itu adalah munculnya cahaya berkelap-kelip dari rawa-rawa di sekitar situ. Orang menyebut kelap kelip itu sebagai lampu hantu yang biasanya terlihat di daerah berawa.

    Fenomena lampu hantu it u terus muncul di sekitar Bridgewater Triangle. Lampu aneh itu juga muncul setiap Januari di sekitar rel kereta yg melintasi daerah itu.***

    7. The Clapham Wood Mystery

    The Clapham Wood Mystery adalah nama yang diberikan terkait dengan peristiwa-peristiwa aneh yang terjadi di Clapham Wood, West Sussex, Inggris. Peristiwa-peristiwa itu merupakan laporan dari warga setempat yang mengalami fenomena aneh itu. Misalnya, hewan peliharaan keluarga yang hilang tiba-tiba atau orang yang tiba-tiba meninggal tanpa sebab.

    Sejak 1960 dilaporkan di kawasan itu sempat terlihat adanya benda terbang aneh (UFO?), juga masyarakat yang tiba tiba merasa suatu yang aneh dan gaib. Jalur yang dilaporkan misterius adalah jalur menuju hutan. Dari penelitian diperoleh hasil bahwa daerah itu memiliki tingkat radiasi tinggi.

    Laporan ini mengejutkan, karena daerah tersebut merupakan daerah kapur yang biasanya rendah radiasi.
    Dalam foto, pada awalnya masih terlihat pohon-pohon tinggi dan besar. Namun akibat ‘depresi’ pohon-pohon itu mati. Kini sangat sulit mencari pohon pohon besar di sana.

    Dilaporkan ada empat kematian misterius di dekat hutan. Pertama Juni 1972 dimana seorang polisi, Peter Goldsmith hilang saat hiking di daerah itu. Tubuhnya telah menemukan 6 bulan kemudian. Kematian yang kedua adalah dari Leon Foster, tubuh yang telah ditemukan pada Agustus 1975, setelah 3 bulan hilang.
    Yang ketiga adalah kematian dari Reverend Harry Neil Snelling, mantan wakil dari Clapham. Dia menghilang pada Oktober 1978 dan tubuhnya tidak ditemukan sampai 3 tahun kemudian. Kasus-kasus di Clapham ini hingga kini tak terungkap.

     8. Mysteri Rumah Hantu Summerwind

    Summerwind Mansion, sebelumnya dikenal sebagai Lamont Mansion, merupakan gudang di pantai Barat Teluk Vilas di Lake County, North East Wisconsin. Daerah itu merupakan salah satu daerah paling angker di Wisconsin. Kondisinya kini kumuh dan telantar. Hal ini karena pernah terjadi kebakaran hebat di daerah itu yang nyaris memusnahkan semua gedung di sana.

    Summerwind pada awalnya dibangun pada awal abad ke-20 sebagai mes para nelayan. Pada 1916 telah dibeli oleh Robert P. Lamont, yang bekerja sebagai arsitek di perusahaan Tallmadge and Watson. Kemudian dia merenovasi gedung itu dan tinggal di sana. Namun sebelumnya ia sudah diperingatkan bahwa gedung itu angker.

    Tapi dia tidak percaya sampai kemudian dia sendiri bertemu dengan ‘penunggu’ rumah itu. Kejadian itu terjadi era 1930, Lamont melihat penampakan hantu di dapur rumahnya, membuat dia terbirit birit meninggalkan rumahnya itu.

    Setelah kepergian Lamont, rumah itu dibiarkan kosong dan terbengkalai.

    Tahun 1970-an, pasangan suami istri, Arnold dan Ginger Hinshaw membeli rumah itu dan tinggal bersama empat anaknya. Sejak mulau tinggal, keluarga ini kerap diganggu berbagai hal aneh.
    Hinshaws melaporkan sejumlah kejadian aneh, mulai dari bayangan yang bergerak dari bawah ke atas dengan suara pelan dan berhenti ketika mereka masuk ke kamar, atau jendela yang tiba-tiba terbuka sendiri. Mereka melaporkan beberapa kali melihat hantu wanita di sekitar ruang makan.

    Mungkin karena stress, dalam waktu enam bulan setelah pindah ke Summerwind, Arnold jatuh sakit dan Ginger , istrinya, mencoba bunuh diri. Akhirnya Arnold masuk rumah sakit, sedang Ginger pindah dengan orang tuanya di Granton, Wisconsin.

    Pada bulan Juni 1988, Summerwind beberapa kali terkena petir yang memicu munculnya api dan membakar rumah. Sehingga banyak bagian gedung itu rusak parah. Yang anehnya, petir menyambar berkali-kali, padahal di sekitarnya banyak pohon tinggi melebihi gedung itu tapi sama sekali tidak ikut tersambar.
    Saat ini gedung itu tak berbentuk lagi hanya menyisakan fondasi rumah yang tak terawatt.**

    9.Hopkinsville Goblins: Munculnya Makhluk Aneh Bercahaya

    Kasus Hopkinsville Goblins dikenal sebagai kasus teraneh dalam sejarah benda-benda terbang yang pernah ada. Kasus ini terdokumentasi dengn baik. Kasus ini terjadi di dekat kota antara Kelly dan Hopkinsville, Kentucky, pada 21 Agustus 1955 malam hingga pagi.

    Bermunculan benda terbang aneh dalam tempo yang lama, ada banyak saksi yang melihatnya. ” Beberapa sakisi mata mengatakan, benda-benda itu terbang terlihat beberapa jam, memanjang sepanjang malam hingga pagi. Mereka melihat penampakan makhluk-makhluk bercahaya yang tingginya tiga kaki. Saksi melihat lengannya mengeluarkan api yang ditembakkan ke atas.

    Pada malam 21 Agustus, 1955, Billy Ray Taylor mengundang teman-temannya gi untuk makan malam. Ketika menengok ke atas, mereka melihat ada cahaya aneh di langit sebelah barat. Kelompok ini juga melihat makhluk terang tingginya setengah kaki berkepala besar, telinga lebar dan mata bercahaya. Tangannya mengeluarkan api.

    Makhluk itu mendekati rumah Taylor sampai berjarak 20 kaki. Orang-orang yang melihat mengambil senapan dan bersiap-siap menggunakannya. Namun makhluk itu kemudian melarikan diri kea rah kegelapan malam.

    Setelah itu, semua anggota keluarga berulang kali melihat penampakan makhluk itu yang sepertinya bergerak menuju rumah mereka. Ini memang cerita aneh. Untuk lebih jelas anda bisa membaca artikel lengkapnya di Wikipedia.**

    10. Manusia Kadal dari Scape Ore Swamp

    Kasus ini terjadi di kawasan berawa di daerah Lee Country, Carolina Selatan. Makhluk aneh yang digambarkan memiliki tinggi 7 feed atau lebih dari 2 meter, berbadan tegap dengan kulit yang bersisik berwarna hijau muncul di sana. Matanya menyeramkan sebesar jeruk glowing. Makhluk itu memiliki tiga jari pada tangan dan kakinya. Orang menyebutnya makhluk kadal dari rawa.

    Laporan pertama tentang keberadaan mahluk itu disampaikan oleh Christopher Davis, 17 tahun, penduduk setempat. Ia mengatakan, makhluk yang ditemui saat berkendara melewati perbatasan Scape Ore Swamp. Kebetulan saat itu mobilnya mengalami masalah sehingga ia terpaksa berhenti untuk ganti ban. Ketika ia selesai ganti ban, dia mendengar suara berisik di belakangnya.

    Saat berpaling, betapa terkejutnya dia melihat mahluk aneh tampak berjalan menuju dirinya. Davis mengaku, makhluk itu mencoba menyerang mobilnya, dengan melompat di atas atap mobil. David berusaha kabur . Sampai di rumah, di lihatnya kaca spion mobinya telah hancur, kerusakan juga pada atap mobil.
    Beberapa bulan yang sama, muncul laporan hampir senada dengan kasus David. Dilaporkan, mahluk itu mirip kadal raksasa berada di dekat rawa. Sebagian besar laporkan mengatakan kejadiannya sekitar 3 mil atau 5 km dari Bishopville atau di sekitar dari rawa-rawa. Dua bulan kejadian, beberapa polisi melakukan penyelidikan dan ditemukan jejak kaki berukuran 14 inc panjangnya.

    Lalu polisi mengirim laporran itu ke FBI untuk ditelusuri lebih lanjut. Namun analisa menemui jalan buntu, hingga sekarang tak jelas, makhluk apakah yang berperawakan mirip kadal itu.

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    Pengertian Manajemen

    Manajemen dan Fungsinya Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten

    1.      Pengertian Manajemen
    Dalam mengartikan dan mendefinisikan manajemen ada berbagai macam, ada yang mengartikan dengan ketatalaksanaan  manajemen, manajemen pengurusan dan lain sebagainya. Bila dilihat dari literatur-literatur yang ada, pengertian manajemen dapat dilihat dari tiga pengertian, yaitu: manajemen sebagai suatu proses, manajemen sebagai suatu kolektivitas manusia, manajemen sebagai ilmu (science) dan sebagai seni (art).
    Manajemen sebagai suatu proses, melihat bagaimana cara orang untuk mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan terlebih dahulu. Pengertian manajemen sebagai suatu proses dapat dilihat dari pengertian menurut:
    a.       Encylopedia of The Social Science, yaitu suatu proses dimana pelaksanaan suatu tujuan tertentu dilaksanakan dan diawasi.

    b.      Haiman, manajemen yaitu fungsi untuk mencapai suatu tujuan melalui kegiatan orang lain, mengawasi usaha-usaha yang dilakukan individu untuk mencapai tujuan.

    c.       Georçv R. Terry, yaitu cara pencapaian tujuan yang telah ditentukan terlebih dahulu dengan melalui kegiatan orang lain.

    Manajemen suatu kolektivitas yaitu merupakan suatu kumpulan dari orang-orang yang bekerja sama untuk mencapai suatu tujuan bersama. Kolektivitas atau kumpulan orang-orang inilah yang disebut dengan manajemen, sedang orang yang bertanggung jawab terhadap terlaksananya suatu tujuan atau berjalannya aktivitas manajemen disebut manajer.

    Manajemen sebagai suatu ilmu dan seni, melihat bagaimana aktivitas manajemen dihubungkan dengan prinsip-prinsip dari manajemen. Pengertian manajemen sebagai suatu ilmu dan seni dari :

    a.       Chaster I Bernard dalam bukunya yang berjudul JTAe^Bnctíon of the Executive, bahwa manajemen yaitu seni dan ilmu, juga Henry Fajol, Alfin Brown Harold, Koontz Cyril O’donnel dan GerQge K Terry.

    b.      Marry Parker FoUett menyatakan bahwa manajemen sebagai seni dalam menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain.

    Dari devinisi di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa manajemen yaitu koordinasi semua sumber daya melalui proses perencanaan, pengorganisasian, penetapan tenaga kerja, pengarahan dan pengawasan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan terlebih dahulu.

    2.      Fungsi Manajemen

    Fungsi manajemen adalah elemen-elemen dasar yang akan selalu ada dan melekat di dalam proses manajemen yang akan dijadikan acuan oleh seseorang dalam melaksanakan kegiatan untuk mencapai tujuan. Fungsi manajemen pertama kali diperkenalkan oleh seorang industrialis Perancis bernama Henry Fayol pada awal abad ke-20. Ketika itu, ia menyebutkan lima fungsi manajemen, yaitu merancang, mengorganisir, memerintah, mengordinasi, dan mengendalikan. Namun saat ini, kelima fungsi tersebut telah diringkas menjadi empat, yaitu:

    a.       Perencanaan (Planning)
    Perencanaan adalah pemikiran yang logis dan rasional berdasarkan data atau informasi sebagai dasar kegiatan atau aktifitas organisasi, manajemen, maupun individu dalam upaya mencapai tujuan.

    b.      Pengorganisasian (Organizing)
    Pengorganisasian merupakan suatu proses untuk merancang struktur formal mengelompokan dan mengatur serta membagi tugas-tugas atau pekerjaan diantara para anggota organisasi dapat dicapai dengan efisien.

    c.       Pengarahanan (Actuating)
    Pengarahan merupakan hubungan manusia dalam kepemimpinan yang mengikat para bawahan agar bersedia mengerti dan menyumbangkan tenaganya secara efektif serta efisien dalam pencapaian tujuan suatu organisasi.

    d.      Pengawasan (Controlling)
    Pengawasan ialah proses pengamatan dari pelaksanaan seluruh kegiatan organisasi untuk menjamin agar semua pekerjaan yang sedang dilakukan berjalan sesuai rencana yang telah ditetapkan.[2]
    Jika semua hal tersebut bisa terlaksana dengan baik, maka apapun yang akan dilakukan akan sesuai dengan keinginan yang ingin dicapai dalam suatu kegiatan.

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    fungsi protein

    Fungsi protein di dalam tubuh kita sangat banyak, bahkan banyak dari proses pertumbuhan tubuh manusia dipengaruhi oleh protein yang terkandung di dalam tubuh kita. Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten

    Sebagai enzim

    Hampir semua reaksi biologis dipercepat atau dibantu oleh suatu senyawa makromolekul spesifik yang disebut enzim, dari reaksi yang sangat sederhana seperti reaksi transportasi karbon dioksida sampai yang sangat rumit seperti replikasi kromosom. Protein besar peranannya terhadap perubahan-perubahan kimia dalam sistem biologis.

    Alat pengangkut dan penyimpan

    Banyak molekul dengan MB kecil serta beberapa ion dapat diangkut atau dipindahkan oleh protein-protein tertentu. Misalnya hemoglobin mengangkut oksigen dalam eritrosit, sedangkan mioglobin mengangkut oksigen dalam otot. Pengatur pergerakan Protein merupakan komponen utama daging, gerakan otot terjadi karena adanya dua molekul protein yang saling bergeseran.

    Penunjang mekanis

    Kekuatan dan daya tahan robek kulit dan tulang disebabkan adanya kolagen, suatu protein berbentuk bulat panjang dan mudah membentuk serabut. Pertahanan tubuh atau imunisasi Pertahanan tubuh biasanya dalam bentuk antibodi, yaitu suatu protein khusus yang dapat mengenal dan menempel atau mengikat benda-benda asing yang masuk ke dalam tubuh seperti virus, bakteri, dan sel- sel asing lain.

    Media perambatan impuls syaraf

    Protein yang mempunyai fungsi ini biasanya berbentuk reseptor, misalnya rodopsin, suatu protein yang bertindak sebagai reseptor penerima warna atau cahaya pada sel-sel mata.

    Pengendalian pertumbuhan

    Protein ini bekerja sebagai reseptor (dalam bakteri) yang dapat mempengaruhi fungsi bagian-bagian DNA yang mengatur sifat dan karakter bahan.

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    pengalaman pertama berhubungan

    pengalaman pertama berhubungan Untuk pertama kali, sebuah penelitian besar mengungkapkan alasan perempuan berhubungan seks. Alasan itu mulai dari tugas istri, menghilangkan rasa pusing, sampai sekedar ingin mendapatkan pengalaman. Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten

    Dua psikolog dari Universitas Texas di Austin, Cindy Meston dan David Buss, melakukan penelitian terhadap 1.006 perempuan antara Juni 2006-April 2009.

    Hasil penelitian ini dibukukan dengan judul “Why Women Have Sex” yang mulai beredar pekan lalu.

    Dalam penelitian itu mereka mengkhususkan diri pada soal seksualitas perempuan. “Sehingga kompleksitas psikologi seksual perempuan tidak dianggap sepele,” kata Buss.

    Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa alasan perempuan melakukan hubungan seks itu sangat kompleks. Sebanyak 84 persen perempuan, misalnya, kadang melakukan hubungan seks karena itu kewajiban terhadap pasangan.

    Jadi, saat enggan pun mereka akan melakukan hubungan badan. Angka ini lebih tinggi dibanding pria yang hanya 17 persen.

    Perempuan juga kadang ingin membuat pasangan cemburu dengan berhubungan seks orang lain. Sebanyak 31 persen perempuan melakukan ini, sedang pria hanya 17 persen.

    Jika melakukan hubungan seks tanpa perasaan apapun atau tanpa ikatan pernikahan, sebanyak 63 persen perempuan akan melakukannya dengan teman. Hanya 37 persen yang melakukannya dengan orang yang baru saja dikenal.

    Meston mengatakan banyak dari responden yang menyatakan mereka berhubungan seks karena ingin mendapatkan pengalaman. “Mereka ingin petualangan, mereka ingin tahu bagaimana rasanya bersama para pria dari etnis berbeda,” katanya.

    Perempuan lainnya memberi alasan lebih ekstrim. “Mereka cuma ingin agar tidak lagi perawan,” kata Meston.

    Beberapa perempuan juga berhubungan seks karena alasan uang. Ini tidak dalam arti konvensional, seperti pelacur. Tapi bisa, misalnya, agar karir mulus.

    Perempuan juga kadang berhubungan seks karena bisa menghilangkan rasa sakit haid dan pusing. Selain itu seks membuat santai dan tidur lebih nyenyak.

    Survei ini dijalankan terhadap 1.006 perempuan dari negara-negara yang permisif terhadap hubungan seks di luar nikah yakni Amerika Serikat, Kanada, tiga negara Eropa, Australia, Selandia Baru, dan Israel. Satu negara timur, Cina, juga disertakan.

    Partisipan dari berbagai etnis, agama (termasuk nonreligius), dan tingkat sosial ekonomi. Sekitar 80 persen responden sedang menjalin hubungan dengan orang lain dan 93 persen heteroseksual.

    Ini adalah penelitian pertama yang menjelaskan alasan perempuan menjalin hubungan seks. Sebelumnya, penelitian lain tidak membahas “mengapa” tapi soal “bagaimana” atau “apa”.

    Alfred Kinsey, dari Universitas Indiana yang merintis ilmu tentang hubungan seks misalnya, melakukan riset terhadap hampir 8.000 orang tentang pengalaman mereka berhubungan badan pada 1950-an. Masters and Johnson, lembaga dari Universitas Washington di St. Louis, meneliti soal orgasme mulai pada 1960-an.

    Selain alasan perempuan melakukan hubungan seks, penelitian Meston dan Buss juga menemukan hasil berbeda-beda hubungan seks ini terhadap perempuan.

    “Beberapa pengalaman seks terhadap perempuan di studi kami menyatakan bahwa itu mengakibatkan efek negatif terhadap perasaan atau harga diri,” kata Buss. “Tapi bagi yang lain, pengalaman seksual itu memberi eforia yang membuat mereka lebih hidup dan bersemangat.”

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    memulai usaha warnet

    memulai usaha warnet Usaha warnet adalah salah satu pilihan bisnis yang masih menjanjikan untuk beberapa
    tahun kedepan. Internet sudah menjadi satu kebutuhan yang tidak bisa dipungkiri lagi,
    internet sebagai pilihan terbaik untuk menunjang semua kebutuhan seperti, bisnis, pekerjaan
    dan bahkan hobby. Maka dari itu sekali lagi kami katakan, bisnis jasa penyedia koneksi internet akan semakin dibutuhkan di masa masa mendatang. Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten

    Peluang bisnis warnet ini, memang keuntungannya besar, namun untuk memulainya tentu
    saja memerlukan modal yang tidak kecil. Misalnya saja untuk memndapatkan peluang bisnis
    warnet ini kita memerlukan modal untuk tempatnya yang anda pasti tahu bahwa modalnya
    cukup besar. Selain itu kita juga memerlukan komputer yang lengkap dengan peralatnya dan
    fasilitas fasilitas lainnya yang modalnya tidak sedikit.

    Ada beberapa orang yang masih mengalami kendala untuk memulai bisnis ini, dikarenakan
    keterbatasan pengetahuan akan teknologi komputer, keterbatasan pengetahuannya akan jaringan / networking sampai ke waktu yang cukup padat hingga tidak sempat untuk memulainya, yang pada akhirnya tertunda dan tertunda terus.

    PELUANG BISNIS WARNET

    Jika kita perhatikan saat ini salah satu peluang usaha yang sedang berkembang
    pesat adalah usaha warnet . Penggunanya bervariasi mulai dari anak

    anak hingga orang tua. Bisnis membuka usaha warnet masih akan  menjadi primadona setidaknya
    saat ini dan beberapa tahun ke depan. Hal ini dapat disebabkan oleh beberapa faktor seperti di bawah ini: Kebutuhan akan internet yang semakin besar
    di Indonesia Semakin seringnya dan luasnyaorang yang mengakses situs internetseperti facebook dan twitter
    baik muda maupun tua, sehingga kebutuhan akan internet dan warnet semakin pesat. Pesaing
    yang masih sangat sedikit terutama di daerah. Tingginya minat anak dan remaja di
    Indonesia untuk bermain bersama

    sama dengan temannya di Warnet. Munculnya warnet di suatu daerah akan memicu berkembangnya ilmu pengetahuan di daerah tersebut. Cepatnya rasio balik modal untuk usaha warnet dengan sistem yang baikTidak semua orang bisa membuat warnet dengan baik karena itu tingkat persaingan yang masih kurang.
    Cara mengelolanya juga tidak diperlukan orang

    orang yang mempunyai skill tinggi yang mahal. Semua orang bisa melakukannya asalkan dia mengerti komputer. Semakin banyaknya usaha warnet membuat persaingan semakin ketat. Untuk itu, para pengusaha warnet dituntut lebih kreatif dan memberikan pelayanan yang lebih agar pelanggan tetap merasa puas. Dengan begitu tidak perlu untuk menurunkan harga, namun dituntut untuk menambah nilai tersendiri. Berikut adalah beberapa hal yang harus dipersiapkan untuk membuka usaha warnet yang akan menambah penghasilan:

    . Lokasi
    .
    Pilihlah lokasi yang strategis, yang dekat dengan perumahan, dekat dengan sekolahan, kampus dan anak

    anak nongkrong

    . Tidak mesti harus dipinggir jalan raya karena sewanya  mungkin cukup tinggi, Perhatikan wilayah sekitar, jika sudah banyak warnet & Game Online berdiri disitu, sebaiknya anda hindari lokasi tersebut, selain anda bisa mematikan bisnis tersebut, kita juga dikhawatirkan tidak bisa berbalik modal. Ada cukup lah
    an parkir, minimal parkir motor.

    2. Perijinan.
    Ijin dari tetangga dimana kita akan membuka usaha. Surat ijin usaha pada pemerintah daerah yang
    bersangkutan.

    3. Koneksi
    Internet
    .
    Jika kita mendapat tawaran Bandwith yang jauh lebih m urah dibawah harga pasaran, kita harus berhati

    hati
    . Sebab kwalitas Bandwith sangat mene
    ntukan baik/tidaknya warnet kita
    .
    Untuk Koneksi internet sarannya sbb:

    Koneksi ADSL, pastikan bandwith anda dapatkan
    384 Kbps dishare tidak terlalu banyak.
    (Minimal dijamin tidak dibawah
    32 Kbps)

    Koneksi Wireless, pastikan ISP anda tidak lebih dari
    5 KM dari jarak anda, tidak sering
    interfrensi, dan Minta jalur Lokalnya
    512 Kbps dan Jalur Internationalnya paling tidak
    64 Kbps.

    Tidak disarankan menggunakan Jalur CableVision dengan paket personal, ke
    c
    uali
    LeasedLine.

    Pastikan
    memakai ISP yang bertanggung jawa
    b dan siap melayani keluhan kita
    jika terjadi
    kerusakan (Walaupun kami paham betul, tidak ada satupun ISP yang bisa menjamin lancar
    100%)

    Cek terus kwalitas Internet
    dengan cara sbb:
    Kecepatan lo
    kal dengan klik http://www.sijiwae.net/speedtest
    Kecepatan International dengan klik http://www.speakeasy.com/speedtest
    Selalu masuk ke C:>ping http://www.ragnarok.co.id

    t
    atau masuk ke C:>ping http://www.yahoo.com

    t
    4. Spesifikasi Unit Komputer.

    Jika kita memilih komputer sebaiknya tanya kepada penjual bahwa komputer yang akan beli sesuai dengan spek yang diperlukan untuk warnet dan game online.
    Contohnya:
    Untuk Game On Line : Minimal Pentium
    4/AMD Setara.

    Ram 512 MB

    HDD 80 Gb Monitor Layar Datar
    17 Graphic Card
    128 MB
    Sedangkan jika hanya untuk warnet: Minimal Pentium 3 Ram 256MB

    HDD 40GB
    Monitor Layar Datar 17

    Disarankan memakai LCD, karena CRT Mulai ditinggalkan akibat membuat mata lelah.

    5. Ruangan.
    Selalu dingin, pakai AC yang Hemat Listrik, Ruangan yang bersih dan nyaman.
    Kursi
    memakai dudukan untuk tangan, dan sandaran bahu yang tinggi (Minimal kursi manager)
    Jika warnet usahakan ada ruangan Privasi dengan pembatas (Partisi)

    6. Biaya Listrik
    Biaya listrik per bulan ditentukan oleh kebutuhan listrik dari warnet tersebut. Un
    tuk memperkirakan biaya listrik yang wajar tentu harus di analisa dulu seberapa besar kebutuhan
    daya listrik. Sebagai contoh kasus kita coba menghitung berapa besar daya listrik yang
    diperlukan oleh warnet dengan konfigurasi berikut:

    PC : 11 unit @ 200 wat
    t

    Monitor:
    11
    unit CRT
    15
    @ 90 watt

    Printer: 1 unit inkjet @ 40 watt

    Scanner: 1 unit @45watt

    Lampu indoor: 4 buah TL @ 25watt

    Lampu outdoor: 2 buah TL @ 50watt

    AC: 2 buah @ 1,5 PK ( 1 pk = 746 watt, 1,5 pk = 1119 )

    Cooler: 1 unit @ 90 watt
    Total
    kebutuhan daya adalah:

    PC = 11 x 200 = 2200 watt

    Monitor = 11 x 90 = 990 watt

    Printer = 1 x 40 = 40 watt

    Scanner = 1 x 45 = 45 watt

    Lampu indoor = 4 x 25 = 100 watt

    Lampu outdoor = 2 x 50 = 100 watt

    AC = 2 x 1119 = 2238 watt

    Cooler = 1 x 90 = 90 watt

    Total
    kebutuhan daya = 5803 watt
    Dilihat dari paparan di atas maka daya listrik terpasang yang disarankan adalah minimal
    6600 watt. Biaya listrik untuk daya sebesar itu biasanya berada di kisaran Rp 900.000 s/d Rp
    1.500.000 per bulan. Banyak cara (yang halal) untuk menurunkan pemakaian daya listrik.
    Misalnya: menggunakan monitor LCD, mematikan pc/monitor yang tidak digunakan,
    mengatur suhu AC pada suhu yang tidak terlalu din
    gin

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    permeabilitas tanah

    BAB 1
    1.1.Latar Belakang
    Permeabilitas didefenisikan secara kuantitatif sebagai pengurangan gas-gas , cairan-cairan atau penetrasi akar tanaman atau lawat melalui suatu massa tanah atau lapisan tanah.
    Permeabilitas timbul karena adanya pori kapiler yang saling bersambungan satu dengan yang lainnya. Secara kuantitatif permeabilitas dapat dinyatakan sebagai kecepatan bergeraknya suatu cairan pada media berpori dalam keadaan jenuh.
    Permeabilitas ini merupakan suatu ukuran kemudahan aliran melalui suatu media poreus. Secara kuantitatif permeabilitas diberi batasan dengan koefisien permeabilitas. Banyak peneliti telah mengkaji problema permeabilitas dan mengembangkan beberapa rumus. Permeabilitas intrinsik suatu akifer bergantung pada porositas efektif batuan dan bahan tak terkonsolidasi, dan ruang bebas yang diciptakan oleh patahan dan larutan. Porositas efektif ditentukan oleh distribusi ukuran butiran, bentuk dan kekasaran masing-masing partikel dan susunan gabungannya, tetapi karena sifat-sifat ini jarang seragam, konduktivitas hidrolik suatu akifer yang berkembang dibatasi oleh permeabilitas lapisan-lapisan atau masing-maisng zone, dan mungkin bervariasi cukup besar tergantung pada arah gerakan air.
    Pengukuran permeabilitas tanah sangat penting untuk beberapa kepentingan di bidang pertanian, misalnya masuknya air ke dalam tanah, gerak air ke akar tanaman,aliran air drainase, evaporasi air pada permukaan tanah, kesemuanya itu dapat dipengaruhi oleh permeabilitas tanah yang mana berkaitan pula dengan peranan kondektifitas Hidroliknya.
    1.2. Maksud dan Tujuan
    Maksud diadakannya praktikum ini antara lain:
    Agar mahasiswa mengetahui dan mengerti cara pengukuran atau penentuan
    permeabilitas suatu sampel tanah dengan baik dan benar;
    Agar mahasiswa mengetahui dan mengerti permeabilitas sampel tanah yang telah di
    ambil.
    Tujuan diadakannya praktikum ini antara lain:
    Mahasiswa akan memahami dan mengerti cara pengukuran atau penentuan
    permeabilitas suatu sampel tanah dengan baik dan benar;
    Mahasiswa memahami dan mengerti permeabilitas sampel tanah yang telah di
    ambil.;
    BAB II
    TINJAUAN PUSTAKA
    2.1.Permeabilitas tanah
    Permeabilitas tanah merupakan sifat bahan berpori, dia dapat mengalir / merembes dalam tanah, (dalam tanah dapat terjadi erkolasi air). Tinggi rendahnya permeabilitas ditentukan ukuran pori.
    Pori bersifat sangat permeable = permeabilitasnya tinggi = bersifat pervius
    Lempung bersifat impermeable = permeabilitasnya rendah = impervius
    = rapat air / kedap air
    Lanau dan tanah campuran pasir lempung permeabilitasnya antara pasir lempung
    Koefisien Permeabilitas (k). Nilai k untuk macam-macam tanah yaitu :
    Kerikil > 10 cm/det
    Pasir 10-1 O2 cm/det
    Lanau 102 -105 cm/det
    Lempung < 105 cm/det
    Aliran dalam tanah umumnya aliran laminer berlaku hukum Darcy V = ki dimana :
    V = kecepatan (cm/det
    k = koefisien permeabilitas
    I = gradien hidrolik h/l = selisih tinggi tekanan dibagi panjang lintasan
    Dari rumus tersebut dapat didefinisikan k adalah kecepatan aliran bila gradien hidrolik 1 = 1 Sumber : http://www.membuatblog.web.id/2010/03/permeabilitas-tanah.html
    Menurut Susanto dan Purnomo (1996), pada kebanyakan tanah, pada kenyataan konduktivitas hidroulik tidak selamanya tetap. Karena berbagai proses kimia, fisika dan biologi, konduktivitas hidroulik bisa berubah saat air masuk dan mengalir ke dalam tanah. Perubahan yang terjadi pada komposisi ion kompleks yang dapat dipertukarkanseperti saat air memasuki tanah mempunyai komposisi atau konsentrasi zat terlarut yang berbeda dengan larutan awal, bisa sangat merubah konduktivitas hidroulik. Secara umum konduktivitas akan berkurang bila konsentrasi zat terlarut elektrolit berkurang, disebabkan oleh penomena pengembangan dan dispersi yang juga dipengaruhu oleh jeni-jenis kation yang ada pelepasan dan perpindahan partikel-partikel lempung, selama aliran yang lama, bisa menghasilkan penyumbatan pori. Interaksi zat terlarut dan matrik tanah dan pengaruhnya terhadap konduktivitas hidroulik khususnya penting pada tanah-tanah masam dan berkadar natrium tinggi. Sumber : http://elissman16grt.blogspot.com/2010_04_01_archive.html
    Pada beberapa masalah permeabilitas digunakan sebagai persamaan untuk Ks (keterhantaran hidrolik jenuh), sebagai contoh permeabilitas oleh Uhland dan O’Neal (1951), kecepatan aliran air pada kondisi hidrolik > 1 diukur sebagi permeabilitas tanah. Hukum Darcy menunjukkan bahwa kecepatan aliran (flux) adalah sama dengan Ks (keterhantaran hidrolik jenuh) hanya jika gradient hidrolik sama dengan 1. Karenanya nilai kecepatan aliran tidak sama dengan hhtp://Ks. Permeabilitas.web.id/2007/07.html
    Permeabilitas sebagai sifat suatu benda yang dapat dirembesi oleh cairan (melalui osmosis atau difusi). Sedangkan wikipedia mendefinisikannya sebagai: Permeabilitas pada mekanika fluida dan ilmu tanah (umumnya dilambangkan dengan κ atau k) adalah ukuran dari kemampuan benda berpori (biasanya batu) untuk melewatkan cairan. Wordnetweb Princeton
    Satuan permeabilitas dalam satuan internasional (SI) adalah m2 . Satuan lain yang biasa digunakan adalah darcy (D) atau yang lebih umum milidarcy (mD). Satu darcy setara dengan 10-12 m2 . Satuan lain yang biasa digunakan adalah cm2 . (1 m2 = 104 cm2).
    Tanah adalah kumpulan partikel padat dengan rongga yang saling berhubungan. Rongga ini memungkinkan air dapat mengalir di dalam partikel melalui rongga dari satu titik yang lebih tinggi ke titik yang lebih rendah. Sifat tanah yang memungkinkan air melewatinya pada berbagai laju alir tertentu disebut permeabilitas tanah. Sifat ini berasal dari sifat alami granular tanah, meskipun dapat dipengaruhi oleh faktor lain (seperti air terikat di tanah liat). Jadi, tanah yang berbeda akan memiliki permeabilitas yang berbeda.
    2.2.Hukum Darcy
    Hukum Darcy menjelaskan tentang kemampuan air mengalir pada rongga-rongga (pori) dalam tanah dan sifat-sifat yang memengaruhinya. Ada dua asumsi utama yang digunakan dalam penetapan hukum Darcy ini. Asumsi pertama menyatakan bahwa aliran fluida/cairan dalam tanah bersifat laminar. Sedangkan asumsi kedua menyatakan bahwa tanah berada dalam keadaan jenuh.
    “ν = k.i”
    dengan v = kecepatan aliran (m/s atau cm/s)
    k = koefisien permeabilitas
    i = gradien hidrolik
    Lalu telah diketahui bahwa: v = Q/At dan i=∆h/L , sehingga hukum Darcy bisa dinyatakan dengan persamaan:
    Q= (k.A.t.∆h)/L
    Dengan A = luas penampang aliran (m2 atau cm2)
    t = waktu tempuh fluida sepanjang L (detik)
    Δh = selisih ketinggian (m atau cm)
    L = panjang daerah yang dilewati aliran (m atau cm)
    2.3.Koefisien Permeabilitas
    Hukum Darcy menunjukkan bahwa permeabilitas tanah ditentukan oleh koefisien permeabilitasnya. Koefisein permeabilitas tanah bergantung pada berbagai faktor. Setidaknya, ada enam faktor utama yang memengaruhi permeabilitas tanah, yaitu:
    · Viskositas cairan, semakin tinggi viskositasnya, koefisien permeabilitas tanahnya akan semakin kecil.
    · Distribusi ukuran pori.semakin merata distribusi ukuran porinya, koefesien permeabilitasnya cenderung semakin kecil.
    · Distibusi ukuran butiran, semakin merata distribusi ukuran butirannya, koefesien permeabilitasnya cenderung semakin kecil.
    · Rasio kekosongan (void), semakin besar rasio kekosongannya, koefisien permeabilitas tanahnya akan semakin besar.
    · Kekasaran partikel mineral, semakin kasar partikel mineralnya, koefisien permeabilitas tanahnya akan semakin tinggi.
    · Derajat kejenuhan tanah, semakin jenuh tanahnya, koefisien permeabilitas tanahnya akan semakin tinggi.

    BAB III
    METODE PENELITIAN
    3.1. Alat dan Bahan
    Ø Cooper ring (Ring sampel)
    Ø Bak perendaman.
    Ø Stop watch
    Ø Seperangkat alat pengukur permeabilitas
    Ø Gelas ukur
    Ø Jangka sorong
    Ø Penggaris
    Ø Sampel tanah.
    Ø Air
    3.2. Langkah Kerja
    · Mengambil sampel tanah dengan ring sampel.
    · Menutup salah satu permukaan tanah dengan kain.
    · Merendam contoh tanah beserta ring dengan air selama 24 jam agar udara di dalam pori tanah keluar, tinggi air ± 2/3 tinggi ring dan bagian permukaan yang diikat kain diletakkan di bagian bawah.
    · Memindahkan sampel tanah beserta ring pada paralon yang telah disediakan dengan perekat karet ban dan meletakannya pada alat pengukur permeabilitas.
    · Mengisi air pada alat pengukur permeabilitas dan mengalirkan air ke dalam pipa ayau paralon dengan konstan.
    · Menampung air yang keluar dari alat pengukur setelah air yang keluar konstan tetes per tetes.
    · Mengukur air yang keluar dari alat pengukur atau air yang tertampung pada gelas ukur dalam interval 15 menit yang diulangi sebanyak 3 kali.
    · Menghitung rata-rata dari 3 kali pengukuran yang telah dilakukan.
    BAB IV
    HASIL PENGAMATAN
    Dari pengamatan yang dilakukan, maka didapatlah data sebagai berikut :
    Jumlah air yang keluar atau tertampung setelah aliran konstan setiap 15 menit :
    · 10 menit pertama (Q1) : 56 ml
    · 10 menit kedua (Q2) : 50 ml
    · 10 menit ketiga (Q3) : 46 ml
    Dengan ketentuan :
    · Waktu (T) : 10 menit
    · Tinggi ring (L) : 5 cm
    · Tinggi paralon (H) : 21 cm
    · Diameter Ring : 4,22 cm
    · Jari-jari Ring (r) : 2,11 cm
    Tabel 1. Data hasil pengamatan.
    No
    Rata-rata Q
    L (cm)
    H (cm)
    A (cm)
    t (jam)
    1
    50,67
    4,8
    8
    4,4
    0,25
    2
    50,67
    4,8
    8
    4,4
    0,25
    3
    50,67
    4,8
    8
    4,4
    0,25
    BAB V
    PERHITUNGAN
    Dari data yang telah diperoleh di atas (data kelompok 2), maka dapat dihitung :
    · Luas permukaan tanah (A) : π . r2
    : 3,14 . 2,112
    : 13,98
    · Permeabilitas tanah (K) :
    Ø K1 : ( Q1 . L ) / ( H . A . t )
    : ( 56 . 4,8 ) / ( 8 . 4,4 . 0,25 )
    : 30,55 cm/jam
    Ø K2 : ( Q2 . L ) / ( H . A . t )
    : ( 50 . 4,8 ) / ( 8 . 4,4 . 0,25 )
    : 27,27 cm/jam
    Ø K3 : ( Q3 . L ) / ( H . A . t )
    : ( 46 . 4,8 ) / ( 8 . 4,4 . 0,25 )
    : 25,1 cm/jam
    Jadi Permeabilitas tanah tersebut adalah :
    Ø K : ( K1 + K2 + K3 ) / 3
    : (30,55 + 27,27 + 25,1) / 3
    : 27,64 cm/jam
    Atau :
    Ø K : ( Q . L ) / ( H . A . t )
    : ( 50,67 . 4,8 ) / (8 . 4,4 . 0,25 )
    : 27,64 cm/jam
    Dimana Q merupakan rata-rat dari Q1 sampai Q3.
    Tabel 2. Data hasil perhitungan
    No
    Rata-rat Q
    L (cm)
    H (cm)
    A (cm)
    t (jam)
    K (cm/jam)
    Kateori
    1
    50,67
    4,8
    8
    4,4
    0,25
    30,55
    Sangat cepat
    2
    50,67
    4,8
    8
    4,4
    0,25
    27,27
    Sangat cepat
    3
    50,67
    4,8
    8
    4,4
    0,25
    25,1
    Sangat cepat
    BAB VI
    PEMBAHASAN
    Dari hasil perhitungan diatas dapat disimpulkan dalam pembahasan menurut Darcy diketahui bahwa permeabilitas tanah yang diamati ialah sebesar 27,67 cm/jam. Besar kecilnya permeabilitas tanah juga dipengaruhi oleh :
    · Tekstur Tanah.
    Semakin halus tekstur tanah atau semakin banyak kandungan liat tanah maka peresapan atau permeabilitas air tanah menjadi lambat.
    · Struktur tanah.
    Tanah dengan ruang pori yang kecil-kecil dan sedikit maka permeabilitasnya juga akan menjadi lebih rendah dan begitu pula sebaliknya apabila tanah memiliki ruang pori yang besar dan banyak maka peresapannya juga akan semakin besara sehingga permeabilitasnya semakin besar pula.
    · Bahan Organik
    Semakin banyak bahan organik dalam tanah maka daya resapnya juga akan semakin tinggi sehingga permeabilitasnya juga semakin besar pula.
    Angka yang di dapat dari hasil penghitungan permeabilitas tanah dengan menggunakan hukum Darcy dapat di interpretasikan dengan menggunakan tabel interpretasi sbb:
    KELAS
    PERMEABILITAS (cm/jam)
    Sangat lambat
    <0,125
    Lambat
    0,125-0,500
    Agak lambat
    0,500-2,000
    Sedang
    2,000-6,250
    Agak cepat
    6,250-12,500
    Cepat
    12,500-25,000
    Sangat Cepat
    >25,000
    Sehingga dengan tabel diatas, angka permeabilitas 27,67 masuk dalam permeabilitasnya tergolong Sedang karena masuk diantara angka 2,000 – 6,250 hal ini disebabkan tanah yang digunakan sebagai sampel mempunyai kandungan liat yang sedang dan kandungan partikel – partikel tanah seperti kerikil, pasir, dan sisa – sisa akar tanaman. Sehingga pori-pori tanahnya besar atau beronga, yang menyebabkan air mengalir tidak terlalu cepat dan tidak terlalu lambat (sedang).
    BAB VII
    KESIMPULAN
    Dari hasil pengamatan dapat disimpulkan bahwa :
    Ø Hasil pengukuran permeabilitas dari tanah yang dijadikan sampel oleh kelompok 2 ialah : 27,67 cm/jam. Sehingga masuk dalam permeabilitasnya Sedang karena masuk diantara angka 2,000 – 6,250 hal ini disebabkan tanah yang digunakan sebagai sampel mempunyai kandungan liat yang sedang dan kandungan partikel – partikel tanah seperti kerikil, pasir, dan sisa – sisa akar tanaman. Sehingga pori-pori tanahnya besar atau beronga, yang menyebabkan air mengalir tidak terlalu cepat dan
    Ø Nilai 27,67 >25,000 dalam permeabilitas termasuk dalam kategori Sangat cepat.
    Ø Beberapa faktor yang mempengaruhi besar kecilnya permeabilitas adalah tekstur tanah, struktur tanah dan kandungan bahan organik.


    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan
    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    anatomi tubuh manusia

    Anatomi tubuh manusia atau antropotomi ialah sebuah bidang khusus dalam anatomi yang mempelajari struktur tubuh manusia, sedangkan jaringan dipelajari di histologi dan sel di sitologi. Tubuh manusia, seperti tubuh hewan, terdiri atas sistem, yang terdiri atas organ-organ, yang terdiri atas jaringan, yang terdiri atas sel. Lihat sejarah anatomi untuk sejarah anatomi, termasuk anatomi manusia. Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten

    Sistem tubuh manusia
    * Sistem kardiovaskular: memompa darah ke seluruh tubuh
    * Sistem pencernaan: pemrosesan makanan yang terjadi di dalam mulut, perut, dan usus
    * Sistem endokrin: komunikasi dalam tubuh dengan hormon
    * Sistem kekebalan: mempertahankan tubuh dari serangan benda yang menyebabkan penyakit
    * Sistem integumen: kulit, rambut
    * Sistem limfatik: struktur yang terlibat dalam transfer limfa antara jaringan dan aliran darah
    * Sistem otot: menggerakkan tubuh
    * Sistem saraf: mengumpulkan, mengirim, dan memproses informasi dalam otak dan saraf
    * Sistem reproduksi: organ seks
    * Sistem pernafasan: organ yang digunakan bernafas, paru-paru
    * Sistem rangka: sokongan dan perlindungan struktural dengan tulang
    * Sistem urin: ginjal dan struktur yang dihubungkan dalam produksi dan ekskresi urin
    Diagram anatomi manusia

    Human body features-nb.svg
    Diagram anatomi manusia
    1. Kepala
    2. Wajah:Dahi, Mata, Telinga, Hidung, Mulut, Lidah, Gigi, Rahang, Pipi, Dagu
    3. Leher, Tenggorokan, Jakun
    4. Bahu
    5. Dada, Buah dada, Tulang rusuk
    6. Pusar
    7. Perut, Pinggul
    8. Organ seks
    9. Penis/Skrotum atau Klitoris/Vagina
    * Kaki:
    10. Paha
    11. Lutut
    12. Betis, tulang kering
    13. Pergelangan kaki
    14. Telapak kaki, Tumit, Jari kaki
    * Tangan:
    15. Lengan
    16. Siku/sikut
    17. Pergelangan tangan
    18. Telapak tangan, Jari tangan (Ibu jari, telunjuk, tengah, manis, kelingking

    * Tidak bernomor: Tulang belakang, Kulit, Rektum, Anus, Pantat
    Organ dalam

    Nama-nama umum organ dalam (secara alfabetis) :

    Adrenalin – Appendiks – Duodenum – Esofagus – Ginjal – Hati – Jantung – Kandung empedu – Kandung kemih – Kulit – Kunci paha – Limpa – Mata – Otak – Ovarium – Pankreas – Paratiroid – Paru-paru – Lambung – Pituitari – Prostat – Rahim – Thymus – Tiroid – Usus – Vena – Zakar

    Anatomi otak

    Amygdala — Batang otak — Cerebellum — Korteks serebral — Hipotalamus — Sistem limbik — medulla — otak tengah — Kelenjar pituitari — pons

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    perkembangan islam di indonesia

     perkembangan islam di indonesia

    A. Awal Masuknya Islam di Indonesia Pengertian Istilah Makna Artikel Ilmu Pendidikan Konten

    Ketika Islam datang di Indonesia, berbagai agama dan kepercayaan seperti animisme, dinamisme, Hindu dan Budha, sudah banyak dianut oleh bangsa Indonesia bahkan dibeberapa wilayah kepulauan Indonesia telah berdiri kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu dan Budha. Misalnya kerajaan Kutai di Kalimantan Timur, kerajaan Taruma Negara di Jawa Barat, kerajaan Sriwijaya di Sumatra dan sebagainya. Namun Islam datang ke wilayah-wilayah tersebut dapat diterima dengan baik, karena Islam datang dengan membawa prinsip-prinsip perdamaian, persamaan antara manusia (tidak ada kasta), menghilangkan perbudakan dan yang paling penting juga adalah masuk kedalam Islam sangat mudah hanya dengan membaca dua kalimah syahadat dan tidak ada paksaan.

    B. Cara Masuknya Islam di Indonesia

    Islam masuk ke Indonesia, bukan dengan peperangan ataupun penjajahan. Islam berkembang dan tersebar di Indonesia justru dengan cara damai dan persuasif berkat kegigihan para ulama. Karena memang para ulama berpegang teguh pada prinsip Q.S. al-Baqarah ayat 256 :  Artinya : “Tidak ada paksaan dalam agama” (Q.S. al-Baqarah ayat 256)

    Adapun cara masuknya Islam di Indonesia melalui beberapa cara antara lain ;

    1. Perdagangan

    Jalur ini dimungkinkan karena orang-orang melayu telah lama menjalin kontak dagang dengan orang Arab. Apalagi setelah berdirinya kerajaan Islam seperti kerajaan Islam Malaka dan kerajaan Samudra Pasai di Aceh, maka makin ramailah para ulama dan pedagang Arab datang ke Nusantara (Indonesia). Disamping mencari keuntungan duniawi juga mereka mencari keuntungan rohani yaitu dengan menyiarkan Islam. Artinya mereka berdagang sambil menyiarkan agama Islam.

    2. Kultural

    Artinya penyebaran Islam di Indonesia juga menggunakan media-media kebudayaan, sebagaimana yang dilakukan oleh para wali sanga di pulau jawa. Misalnya Sunan Kali Jaga dengan pengembangan kesenian wayang. Ia mengembangkan wayang kulit, mengisi wayang yang bertema Hindu dengan ajaran Islam. Sunan Muria dengan pengembangan gamelannya. Kedua kesenian tersebut masih digunakan dan digemari masyarakat Indonesia khususnya jawa sampai sekarang. Sedang Sunan Giri menciptakan banyak sekali mainan anak-anak, seperti jalungan, jamuran, ilir-ilir dan cublak suweng dan lain-lain.

    3. Pendidikan

    Pesantren merupakan salah satu lembaga pendidikan yang paling strategis dalam pengembangan Islam di Indonesia. Para da’i dan muballig yang menyebarkan Islam diseluruh pelosok Nusantara adalah keluaran pesantren tersebut. Datuk Ribandang yang mengislamkan kerajaan Gowa-Tallo dan Kalimantan Timur adalah keluaran pesantren Sunan Giri. Santri-santri Sunan Giri menyebar ke pulau-pulau seperti Bawean, Kangean, Madura, Haruku, Ternate, hingga ke Nusa Tenggara. Dan sampai sekarang pesantren terbukti sangat strategis dalam memerankan kendali penyebaran Islam di seluruh Indonesia.

    4. Kekuasaan politik

    Artinya penyebaran Islam di Nusantara, tidak terlepas dari dukungan yang kuat dari para Sultan. Di pulau Jawa, misalnya keSultanan Demak, merupakan pusat dakwah dan menjadi pelindung perkembangan Islam. Begitu juga raja-raja lainnya di seluruh Nusantara. Raja Gowa-Tallo di Sulawesi selatan melakukan hal yang sama sebagaimana yang dilakukan oleh Demak di Jawa. Dan para Sultan di seluruh Nusantara melakukan komunikasi, bahu membahu dan tolong menolong dalam melindungi dakwah Islam di Nusantara. Keadaan ini menjadi cikal bakal tumbuhnya negara nasional Indonesia dimasa mendatang.

    Perbedaan penyebaran Islam di Jawa dan di luar Jawa:

       1. Di Jawa : Tidak dengan kekerasan
          Di luar Jawa : bisa menimbulkan perpecahan[perang]
       2. Media penyebaran
          Jawa : akulturasi budaya
          luar Jawa : dakwah
       3. Yang menyebarkan
          Jawa : disebarkan para wali
          luar Jawa : alim ulama dan pedagang

    Penyebar Islam di Jawa dan di Luar Jawa:

    a. Di Jawa

    Wali (Sunan)
    Asal
    Keistimewaan
    Maulana Malik Ibrahim
    Gresik
    Ampel
    Surabaya
    Kemenakan Permaisuri Kertawijaya
    Bonang
    Surabaya
    Anak Sunan Ampel
    Drajad
    Surabaya
    Anak Sunan Ampel
    Kudus
    Kudus
    Mendirikan desa Kudus
    Kalijaga
    Jawa Barat
    Tumenggung Majapahit yang masuk Islam
    Muria
    Gunung Muria
    Dimakamkan di G. Muria
    Giri
    Gresik
    Mendirikan istana di bukit Giri
    Gunung Jati
    Cirebon
    Leluhur raja-raja Banten, Cirebon, Jayakarta
    Geseng
    Bayat
    Klaten
    Prapen
    Mrapen
    Sendang
    SyekhAbdulMuih [bukansunan]
    b. Di Luar Jawa
    Nama
    Asal
    Dato’ri Bandung
    Gowa
    Tuan Tunggang Parang
    Kubu
    Penghulu Demak
    Kalimantan Selatan

    C. Peranan Umat Islam dalam Mengusir Penjajah.

    Ketika kaum penjajah datang, Islam sudah mengakar dalam hati bangsa Indonesia, bahkan saat itu sudah berdiri beberapa kerajaan Islam, seperti Samudra Pasai, Perlak, Demak dan lain-lain. Jauh sebelum mereka datang, umat Islam Indonesia sudah memiliki identitas bendera dan warnanya adalah merah putih. Ini terinspirasi oleh bendera Rasulullah saw. yang juga berwarna merah dan putih. Rasulullah saw pernah bersabda :” Allah telah menundukkan pada dunia, timur dan barat. Aku diberi pula warna yang sangat indah, yakni Al-Ahmar dan Al-Abyadl, merah dan putih “. Begitu juga dengan bahasa Indonesia. Tidak akan bangsa ini mempunyai bahasa Indonesia kecuali ketika ulama menjadikan bahasa ini bahasa pasar, lalu menjadi bahasa ilmu dan menjadi bahasa jurnalistik.

    Peranan Umat Islam dalam Mempersiapkan dan Meletakkan Dasar-dasar Indonesia Merdeka. Dalam upaya mempersiapkan kemerdekaan Indonesia, tidak disangsikan lagi peran kaum muslimin terutama para ulama. Mereka berkiprah dalam BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia) yang dibentuk tanggal 1 maret 1945. Lebih jelas lagi ketika Badan ini membentuk panitia kecil yang bertugas merumuskan tujuan dan maksud didirikannya negara Indonesia. Panitia terdiri dari 9 orang yang semuanya adalah muslim atau para ulama kecuali satu orang beragama Kristen. Mereka adalah Ir. Soekarno, Drs.Moh.Hatta, Mr.Moh.Yamin, Mr.Ahmad Subardjo, Abdul Kahar Mujakir, Wahid Hsyim, H.Agus Salim, Abi Kusno Tjokrosuyono dan A.A. Maramis (Kristen) Meski dalam persidangan-persidangan merumuskan dasar negara Indonesia terjadi banyak pertentangan antar (mengutip istilah Endang Saefudin Ansori dalam bukunya Piagam Jakarta) kelompok nasionalis Islamis dan kelompok nasionalis sekuler.

    Kelompok Nasionalis Islamis antara lain KH. Abdul Kahar Muzakir, H. Agus Salim, KH.Wahid Hasyim, Ki Bagus dan Abi Kusno menginginkan agar Islam dijadikan dasar negara Indonesia. Sedangkan kelompok nasionalis sekuler dibawah pimpinan Soekarno menginginkan negara Indonesia yang akan dibentuk itu netral dari agama. Namun Akhirnya terjadi sebuah kompromi antara kedua kelompok sehingga melahirkan sebuah rumusan yang dikenal dengan Piagam Jakarta tanggal 22 Juni 1945, yang berbunyi :

    1. Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syareat Islam bagi pemeluk-pemeluknya
    2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
    3. Persatuan Indonesia
    4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
    5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

    Saat proklamasipun peran umat Islam sangat besar. 17 Agustus 1945 itu bertepatan dengan tangal 19 Ramadhan 1364 H. Proklamasi dilakukan juga atas desakan-desakan para ulama kepada Bung Karno. Tadinya Bung Karno tidak berani. Saat itu Bung Karno keliling menemui para ulama misalnya para ulama di Cianjur Selatan, Abdul Mukti dari Muhammadiyah, termasuk Wahid Hasyim dari NU. Mereka mendesak agar Indonesia segera diproklamasikan tanggal 17 Agustus 1945.

    F. Peranan Organisasi-organisasi Islam dan Partai-partai Politik Islam
    Dalam perjuangan membela bangsa, Negara dan menegakkan Islam di Indonesia, Umat Islam mendirikan berbagai organisasi dan partai politik dengan corak dan warna yang berbeda-beda. Ada yang bergerak dalam bidang politik, sosial budaya, pendidikan, ekonomi dan sebagainya. Namun semuanya mempunyai tujuan yang sama, yaitu memajukan bangsa Indonesia khususnya umat Islam dan melepaskan diri dari belenggu penjajahan. Tercatat dalam sejarah, bahwa dari lembaga-lembaga tersebut telah lahir para tokoh dan pejuang yang sangat berperan baik di masa perjuangan mengusir penjajah, maupun pada masa pembangunan.

    1.Sarekat Islam (SI)
    2.Muhammadiyah
    3.Al Irsyad
    4.Nahdlatul Ulama (NU)
    5.Majlis Islam A’la Indonesia (MIAI)
    6.Masyumi
    7.Mathla’ul Anwar
    8.Persatuan Islam (Persis)
    9.Organisasi Pelajar, Mahasiswa dan Kepemudaan Islam Organisasi pelajar, mahasiswa dan kepemudaan Islam.
    10.Departemen Agama
    11.Peran Lembaga Pendidikan Islam
    12.Majlis Ulama Indonesia (MUI)
    13.Ikatan Cendekiawan Muslim Indonesia (ICMI)

    Info Terbaru Untuk Yang Ingin Kursus HP Tentunya Terbaik Di Indonesia. Selengkapnya Kunjungi Situs Utama di http://www.lampungservice.com  Cv Lampung Service Pelatihan Seminar Terbaik Di Indonesia : Tengah Metro Pesawaran Tanjung Karang Kedaton Pahoman Way Halim Tulang bAwang Krui Menggala Kota Bumi Way Lima Teluk Betung Panjang Natar Kalianda Tegineneng Blambangan Umpu Danau Ranau Gedong Tataan

    Aceh, Bali, Bandar Jaya, Bandar Lampung, Batam, Bengkulu, Bogor, Cv Lampung, Cv Lampung Service, Enggal, Gedong Tataan, https://www.lampungservice.com, Jakarta, Jambi, Jual Buku Servis HP, Kalianda, Kalimantan, Kedaton, Krui, Kursus Service HP, Kursus Service HP Aceh, Kursus Service HP Bali, Kursus Service HP Malang, Kursus Service HP Padang, Lampung, Lampung Barat, Lampung Elektronik, Lampung Selatan, Lampung Servis, Lampung Tengah, Lampung Timur, Lampung Utara, Lombok, Makassar, Malang, Medan, Metro, Padang, Pahoman, Palembang, Panjang, Papua, Pesawaran, PT Lampung, PT Lampung Service, Riau, Semarang, Solo, Sulawesi, Surabaya, Toko Elektronik Bandar Lampung, Tulang Bawang, Way Halim, Yogyakarta

    pengertian daerah aliran sungai

    Pengertian Daerah Aliran Sungai (DAS)